Оцена најбољих поправних школа у Јекатеринбургу у 2020. години

Сваком родитељу „посебног“ детета је тешко да схвати да њихова беба није попут свих осталих. Неки од њих упадају у депресију, неки су бесни, неки стидљиви, али готово сви родитељи такве деце на све могуће начине покушавају то сакрити од других. На крају, „не као сви остали“, сматрају родитељи, остаће жига жигоса. Срећом, то није увек случај. Државни образовни систем предвиђа школе за децу са посебним потребама, у којима они не само да се образују, већ и уче да живе у друштву, попут сасвим обичне деце. У наставку ћемо вам рећи о најбољим поправним школама у Јекатеринбургу.

Врсте поправних школа

Да бисте започели разговор о поправним школама у Јекатеринбургу, прво треба сазнати које образовне институције имају право да се тако зову. Дакле, поправна школа је образовна установа која деци са здравственим проблемима пружа образовање, васпитање и одговарајући третман. Поред тога, доприносе њиховој социјалној адаптацији и интеграцији у друштво. Предвиђају употребу посебне педагогије, чије су методе развијене у складу са способностима и потребама ученика.

Треба напоменути да су у већини уобичајених образовних установа отворени интегрисани и поправни одељења која могу похађати и деца са посебним потребама. Само њихови родитељи одлучују где ће студирати за такве ученике: у редовној или поправној образовној установи. При овом избору, пре свега, треба узети у обзир психолошку удобност особе која се васпитава.

Тренутно постоји 8 типова поправних школа. Срећом, они више немају имена по дефекту са којим су тамо обучени, тј. „За слепе“ или „за глуве“. Таква саморазумљива имена замењена су дигиталном ознаком:

Тип И - за глуве.

Посебност образовања лежи у фокусу на развој говора: усменог и писменог. У образовном процесу користи се опрема за појачавање звука која помаже у коришћењу остатака слуха за наставу. Деца се уче да разумеју говор других на слушно-визуелној основи (читају усне). Настава се изводи на знаковном језику. Број ученика у одељењу је до 6 људи, што омогућава да се сваком детету посвети довољна количина времена.

Тип ИИ - за особе са оштећеним слухом.

У установама ове врсте деца се обучавају са делимичним оштећењем слуха и неразвијеним говором, као и она која су се оглушила у предшколском или школском узрасту, а која су задржала способност говора. Образовни процес је усмерен на развој говора, исправљање изговора. Број ученика у одељењу варира од 8 до 10 људи, у зависности од степена неразвијености говора.

Тип ИИИ - за слепе.

ИВ тип - за децу са преосталим видом и касно слепе.

Ова два типа се често комбинују у једној установи. Поред слепих, слабовидих и касно слепих, студенте прихватају и са шкиљењем. Број ученика у одељењу је до 12 људи.

В тип - са говорним патологијама.

Институције ове врсте могу имати неколико одељења, у зависности од тежине говорних поремећаја.Ученици имају прилику да се пребаце у редовне школе ако комисија утврди да је оштећење говора исправљено. Интензивна помоћ логопеда и наставника усмерена је на обнављање нормалног говора ученика.

ВИ врста - са поремећајима мишићно-скелетног система.

Овде се обучавају деца са различитим поремећајима мишићно-скелетног система: церебрална парализа, поремећаји кретања различитог порекла, парализа итд. Образовни процес усмерен је на развој когнитивног интереса детета, његовог општег развоја, говорних вештина итд. Чињеница је да ова врста кршења често може праћен развојним заостајањем уопште. Наравно, часови усмерени на физичку активност су обавезни. У одељењу нема више од 10 људи.

ВИИ тип - са менталном ретардацијом (ПД).

Посебност овог типа је да образовни процес укључује само 2 степена: основно и основно опште образовање, за разлику од горе наведених, који такође дају трећи степен - потпуно опште образовање. Ученици институција ВИИ типа могу успешно да се пребаце у редовне школе након попуњавања постојећих празнина у знању и пошто се одступања исправљају. Попуњеност наставе није већа од 12 људи.

Студенти који су завршили школе И-ВИИ типа добијају државне сертификате и имају право да наставе школовање у средњим и високим образовним институцијама.

ВИИИ тип - за децу са менталном ретардацијом.

Ове образовне институције се јасно разликују од горе наведених. У њима ученици не стичу средње опште образовање. Уписани су у специјални образовни програм за децу са интелектуалним тешкоћама. Пре свега, образовни процес је усмерен на социјалну адаптацију. Много времена је посвећено њиховом стручном оспособљавању у присуству потребне материјално-техничке основе у образовној установи. У погледу стицања знања, деца се уче читати, рачунати и писати. По завршетку студија студенти добијају одговарајући узорак потврде. Ако у школи постоји час стручног усавршавања и полаже испит, студент добија документ са додељивањем квалификационе категорије. Попуњеност наставе је од 5-6 до 12 људи.

Да ли је за сву „посебну“ децу потребна посебна школа?

Важно је да родитељи „посебне“ деце запамте да је њиховој беби потребна љубав и пажња више него било којој другој. Деца са сметњама у развоју често се осећају изоловано од друге деце. Стога је толико важно да родитељи што чешће показују бригу и пажњу према својој деци, која нису попут других. Морају се осећати потребним и вољеним.

Питање учења у специјалној школи врло је тешко и болно за већину родитеља. Многе људе зауставља помисао на то шта ће рећи комшије, колеге итд. Напокон, због недостатка знања, поправне школе нам се чине као установе затвореног типа у којима се дешавају непознате ствари. То апсолутно није случај. Они стварају, узимајући у обзир особине сваког детета, све услове који омогућавају ученицима да се развијају, уче и пронађу своје место у животу, упркос особеностима њиховог здравља.

Сваки родитељ мора извагати предности и недостатке, одлучујући да бебу остави у редовној школи или да тренира у посебној. Постоји много фактора које треба узети у обзир. Најважнији од њих су академски успех, односи са школским колегама, психолошко стање итд. На крају крајева, често су деци која су према резултатима психолошке, медицинске и педагошке комисије понуђена да студирају у поправној школи, прилично успешно уче у редовним школама, имају одличан контакт са вршњацима и не доживљавају менталне нелагодност. Важно је запамтити да је закључак ПМПК само саветодавне природе.

У случајевима када је потреба за образовањем у посебној образовној установи очигледна, важно је да родитељи не клону духом. Морају да схвате да су сви посебни услови за њихово дете створени у посебној школи:

• мала попуњеност часова (до 12 деце):

Свима се даје довољно времена да усвоје знање и стекну потребне вештине.

• одговарајуће образовање наставника:

Логично је да наставник из обичне школе без посебне обуке неће моћи у потпуности да се бави децом са сметњама у развоју. Стога, у поправним васпитним установама, сви наставници имају специјално образовање или су прошли одговарајућу преквалификацију.

• посебно осмишљени програми обуке:

Студенти се обучавају у програмима који узимају у обзир њихове могућности и способности. Поред тога, нагласак је на стручном оспособљавању, што олакшава дипломцима који се баве неком професијом да „стану на ноге“ у одраслом добу.

• ниједна стигма „не као сви остали“.

Деца окружена другима, једнако „посебна“, боље се подвргавају социјалној адаптацији. Не изругују им се, нико се не фокусира на њихове особине. Захваљујући психолошки угодном окружењу, они се не повлаче у себе, они теже учењу и развоју.

Пре него што дете пошаљу у посебну школу, родитељи је морају посетити. На крају, ниједна критика не може у потпуности да пренесе атмосферу институције. Само кроз личну комуникацију са наставницима можете разумети како се они односе према својим ученицима. Посета школи омогућиће вам да процените материјално-техничку опремљеност часова, ред и дисциплину, кохерентност рада наставног особља.

Поправне школе у ​​Јекатеринбургу

У Јекатеринбургу 12 специјалних поправних интерната (СО СХИ) тренутно пружа образовне услуге. Нажалост, нема свака институција званичну веб страницу на којој се можете упознати са њеним радом. Нудимо вам све информације које смо прикупили о овим институцијама.

№ 89 (11)

Адреса: ул. Даниловски, 2д

Телефон: ☎ +7 343 352-22-19

Веб локација: хттп://интернат11.лбихост.ру

Радно време: пон-пет: 09: 00-18: 00; Суб, Нед - слободан дан.

Школа припада првом типу. Поред глувих и наглувих, обучавају се и деца са тешким оштећењима говора, као и глува и наглува са менталном ретардацијом. За све групе ученика развијени су одговарајући прилагођени програми.

Сви образовни нивои се примењују у образовној установи: основни, основни и средњи.

Реализују се додатни програми: Фине Арт Студио, „Цлаи Тои“, „Цхореограпхи“, „Теннис“.

• настава почиње у 09:00;
• снажно наставно особље;
• прихватају се деца са говорним поремећајима.

• незгодна локација.

Бр. 139 (Центар "Ехо")

Адреса: ул. Белински, 163

Телефон: ☎ +7 343 257-37-68

Веб-сајт: хттп://интернат126.ру

Радно време: пон-пет: 08: 00-17: 00; Суб, Нед - слободан дан.

Образовна установа припада типу И. Примењује све три фазе, на крају којих се издаје уверење о средњем општем образовању.

• у образовном процесу се користе различита техничка, рачунарска, телекомуникациона средства;
• деца се уче рачунарској графици, што им омогућава да у будућности пронађу посао у овој области;
• велики избор додатних програма.

• није пронађен.

№ 126 (13)

Адреса: ул. Републиканац, 1

Телефон: ☎ +7 343 330-87-00

Веб-сајт: хттп://интернат126.ру

Радно време: пон-пет: 08: 00-17: 00; Суб, Нед - слободан дан.

Најближа стајалишта: Парк победе (570 м), ул. метро Уралмаш (3,4 км).

Институција припада ИИ типу и пружа основно и опште образовање за особе са оштећеним слухом и покојним глувим.

Поред главних предмета, студенти имају прилику да савладају додатне програме из ликовне уметности, манекенства, спорта, уметничког заната, позоришта и музике.

• наставници и васпитачи се према ученицима односе са разумевањем;
• велики избор додатних образовних програма.

• смештено далеко од стајалишта јавног превоза.

№56 (№6)

Адреса: ул. Дарвин, 4

Телефон: ☎ +7 343 263-48-61

Веб локација: ввв.схкола-боардинг6.рф

Радно време: пон-пет: 08: 00-17: 00; Суб, Нед - слободан дан.

Најближа стајалишта: метро - Ботаницхескаиа (око 3 км), аутобус - ул. Дарвин.

Школа припада В типу - за децу са тешким говорним поремећајима. Они који имају ОХР И, ИИ, ИИИ ниво примају се на обуку.

Образовна установа спроводи почетни ниво образовања. Рок студија је 4-5 година.Основни академски предмети додају се корективни курсеви „Логоритмика“, „Развој говора“, „Изговор“ итд.

Додатни програми усмерени на креативни и физички развој ученика: „Весела палета“, „Мекане играчке и сувенири“, „терапија вежбањем“.

• наставници чине све да помогну ученицима са оштећењима говора да убудуће уђу у редовну школу;
• приметан позитиван резултат се примећује код готово свих.

• школској згради је потребна обнова;
• незгодно паркирање.

№ 17

Адреса: ул. Краснокамскаја, 36

Телефон: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62

Радно време: пон-пет: 09: 00-17: 00; Суб, Нед - слободан дан.

Школа припада ВИ типу - за децу са мишићно-скелетним поремећајима. У овој установи је могуће стећи потпуно опште образовање.

• у близини је „Дечји центар“, где деца похађају физиотерапију;
• часови су опремљени потребном опремом за подучавање деце са церебралном парализом;
• су прихваћени за обуку код аутиста.

• незгодна локација.

№ 73

Адреса: ул. Татисхцхева, 78

Телефон: ☎ +7 343 246-48-35

Радно време: пон-пет: 08: 30-17: 00; Суб: 08: 30-14: 00, Нед - слободан дан.

Адреса: ул. Готвалд, 19а

Телефон: ☎ +7 343 245-97-05

Радно време: пон-пет: 08: 30-17: 00; Суб: 08: 30-14: 00, Нед - слободан дан.

Школа има 2 огранка: на улицама Татисхцхев и Готтвалд. На Татисхцхев-у школа припада ВИИ типу, на Готтвалду - ВИИИ.

• јаки специјалисти: након тренинга са њима, чак и деца са тешким дијагнозама се побољшавају.

• није пронађен.

№ 18

Адреса: ул. Устанак, 34

Телефон: ☎ +7 343 325-58-50

Вебсајт: хттп://екб-сцхоол18.уцоз.ру

Радно време: пон-пет: 08: 00-17: 00; Суб, Нед - слободан дан.

Најближа стајалишта: метро - авенија Космонавтов, аутобус - ул. Стакхановскаиа.

Ова образовна установа припада ВИИ типу - за децу са менталном ретардацијом.

Пружа основно и основно опште образовање (разреди 1-9). Сваки блок траје 5 година, тј. у основном образовању дуплира се 1 разред. Организована је петодневна недеља обуке. Могућ 24-сатни боравак. Реализују се додатни едукативни програми: „Мала чуда“ - круг примењене уметности, „Мини-фудбал“, „Поп плес“, „Креативна радионица“, „Музика и певање“.

Школа има 52 учионице, уметничку собу, рачунарски разред. Канцеларије психолога, логопеда и медицинска ординација су одвојене. За стручно оспособљавање обезбеђена је столарска и шивачка радионица, трпезарија. Опремљена је спортска сала. Ту је трпезарија за 200 места, спаваће зграде.

• добра материјално-техничка опремљеност школе;
• јаки учитељи - чак и сложени предмети су представљени на приступачан и разумљив начин;
• смештен у близини аутобуских стајалишта.

• није пронађен.

№ 172

Адреса: Седова Аве., 54

Телефон: ☎ +7 343 366-49-24

Веб локација: хттп://сцхоол2-екб.ру

Радно време: пон-пет: 08: 00-18: 00; Суб, Нед - слободан дан.

Образовна установа ВИИИ типа за ученике са менталном ретардацијом. Поред потребног знања из читања, писања и математике, студенти стичу вештине из радних дисциплина: шивења, столарије и водовода.

• наставници узимају у обзир карактеристике карактера и ниво развоја интелигенције сваког детета;
• пријатна атмосфера.

• није пронађен.

№ 123 (3)

Адреса: образовне зграде - ул. С. Ковалевскаја, 10 и ст. Красин, 37 година; сиротиште за ментално заосталу децу - св. Љапустина, 4

Телефон: ☎ +7 343 374-35-03

Веб локација: хттп://123сцхоол.ру

Радно време: пон-пет: 08: 00-17: 00; Суб, Нед - слободан дан

Институција припада ВИИИ типу и спроводи основно и опште образовање за децу са менталном ретардацијом. Поред главних предмета, студенти имају приступ додатном образовању у следећим областима: физичка култура и спорт, уметничко-естетска, социјална и педагошка.

• прихватити децу са аутизмом на образовање.

• мала школска зграда.

№ 118 (7)

Адреса: ул. Схцхорса, 107

Телефон: ☎ +7 343 269-18-00

Веб локација: хттпс://скосх7.уралсцхоол.ру

Радно време: пон-пет: 08: 00-18: 00; Суб, Нед - слободан дан.

Образовна установа ВИИИ типа. Школа спроводи основно и основно опште образовање за децу са благом, умереном и тешком менталном ретардацијом.Опремљен је радионицама за обуку, у којима студенти уче основе професија: столар, кројачица, молер и малтер.

Организована два топла оброка дневно за све студенте.

• велика пажња се поклања спорту и физичком развоју деце;
• велики број кругова и додатних активности које доприносе креативном и уметничком и естетском развоју ученика.

• стара зграда која захтева реновирање.

№ 111

Адреса: ул. Бакуски комесари, 50а

Телефон: ☎ +7 343 325-26-59

Радно време: пон-пет: 08: 30-17: 00; Суб: 08: 30-15: 00, Нед - слободан дан.

Школа припада ВИИИ типу - за ментално заосталу децу.

• кућно образовање је могуће;
• деца са различитим комбинацијама дефеката су прихваћена на тренинг (интелектуална неразвијеност са поремећајима говора, са поремећајима мишићно-скелетног система или вида).
• добра материјално-техничка опремљеност школе.

• није пронађен.

Резимирати. У Јекатеринбургу постоји 12 специјалних школа. Од тога, тип И - бр. 89 и 139 (1), тип ИИ - бр. 126 (13), тип В - бр. 56, тип ВИ - бр. 17, тип ВИИ - бр. 18 и 73 (на Татисхцхев), тип ВИИИ - бр. 172, 123 (3), 118, 111, 73 (о Готвалду). Као што видите, у граду не постоје школе типа ИИИ и ИВ - за слепе и децу са преосталим видом. Једна школа је намењена деци са говорним поремећајима и проблемима мишићно-скелетног система. Већина установа (5) намењена је деци са интелектуалним тешкоћама.