Classificació dels millors llibres per a nens de 8 a 10 anys

Els nens estan interessats en llegir històries divertides sobre els seus companys, els personatges dels nens són propers i entenedors, mostren personatges, bones o males accions, expliquen situacions quotidianes pel seu propi exemple. El nen té l’oportunitat de provar la situació per si mateix, pensar com actuaria en el lloc del personatge i treure les seves pròpies conclusions. Sens dubte, la lectura enriqueix i educa l’ànima d’un nen.

Els llibres més interessants per llegir als 8-10 anys

Astrid Lindgren "Emil de Lönneberg"

De la ploma del gran escriptor suec van sortir obres mestres com "The Kid and Carlson", "Pippi Longstocking", "Emil from Lönneberg", "Roni, the robber's daughter", "The Adventures of Kalle Blumkvist", "The Brothers Lionheart" i molts altres.

Als joves lectors i als seus pares de tot el món els va agradar tant l'obra "Emil de Lönneberg" que es va continuar amb la forma d'una sèrie de publicacions sobre Emil, incloses tres històries, una col·lecció de tres contes i un llibre: imatges publicades en diferents anys: "Oh, aquest Emil ! "," Com Emil es va colpejar el cap a la tova "," Com Emil va abocar la massa al cap del seu pare ". La història va ser filmada el 1974 per la directora Olle Hellbom.

El llibre parla d’un noi de la ciutat de Kathult, a Lönneberg, que no passa un dia sense divertits trucs i, per tant, se’l coneix com a sarau a tot el districte. Les històries amables i divertides no deixaran indiferent a ningú, donaran moments càlids de lectura conjunta entre pares i fills. Obriran el món de l’amor, la ingenuïtat i l’espontaneïtat infantils i recordaran als pares com estimen realment els seus fills i la rapidesa amb què creixen.

El llibre mostra un exemple de la correcta educació d’un noi, quan la curiositat natural del nen, la seva passió pels experiments i l’estudi del món que l’envolta troba comprensió en la persona d’una mare amable i està regulat per un pare just quan Emil va massa lluny en els seus compromisos. Per cert, molts problemes amb un nen passen per ignorància o negligència, perquè l’Emil no és gens dolent.

• El llibre està disponible gratuïtament a Internet, el podeu descarregar imprès o com a fitxer d’àudio per escoltar-lo;
• Després de llegir el llibre, podeu veure l’adaptació cinematogràfica en diverses parts de la història sobre el noi Emil;
• L’elecció ideal d’un llibre de referència per llegir amb el vostre fill;
• Es garanteix un bon humor després de llegir.

• El treball no s’inclou al currículum escolar i poques vegades es selecciona per a una lectura addicional a l’aula.

Tolstoi A.N. "La clau d'or o les aventures de Buratino"

Els personatges del llibre són familiars per a tots els nens, perquè fins i tot si el nen encara no ha tingut temps de llegir el llibre, ja ha vist la historieta basada en aquesta obra.

Val la pena rellegir diverses vegades el llibre "La clau d’or" i parlar-ne amb els pares. Les declaracions dels personatges de contes de fades han estat alades des de fa molt de temps, ja que contenen una saviesa profunda i una comprensió de la vida, en què l’essència es manté inalterada darrere de diferents decoracions.

L’argument del conte de fades està ple d’esdeveniments i aventures interessants, que acaben acabant amb un final feliç. Llegir una obra familiar abans d’anar a dormir pot semblar avorrit per als pares, però repetir una història familiar amb un bon final calma la psique del nen després d’un dia actiu i dóna una sensació de seguretat.

Per a la lectura, és millor agafar l’edició original i no versions abreujades de llibres moderns amb una breu revisió.

• Un nen de 8 a 10 anys ja pot entendre correctament les accions dels herois del conte de fades;
• A.N. Tolstoi va prendre com a base la coneguda història del ninot Pinotxo, excloent de la trama del conte molts moments ideològics i escenes de violència que hi havia a la versió de l’escriptor italià C. Collodi;
• Als nens els encanten els divertits personatges de la història;
• Un estudiant de primària és capaç de dominar la lectura d’aquest conte de fades pel seu compte.

• A les llibreries podeu trobar molts textos poc interessants basats en aquesta obra, no val la pena comprar-los per a un nen;
• El llibre és més barat de descarregar d’Internet i llegir-lo en format electrònic o imprimir-lo.

Elinor Porter "Pollyanna"

La novel·la "Pollyanna" s'hauria d'oferir definitivament a un nen de 8-10 anys per llegir. El llibre és adequat tant per llegir junt amb els pares, com per ser independent, si el nen ja està interessat en els llibres i li agrada llegir.

La història parla d’una nena petita, ella, per voluntat del destí, roman a cura de la seva pròpia tia, amb qui els pares de Pollyanna no es van comunicar. La tia no sent l'alegria per les obligacions que li han caigut, però accepta la noia per sentit del deure.

Amb sorpresa, el guardià, que va donar una benvinguda freda al bebè, s’adona que cada vegada s’apega més al nen amb la seva ànima. Pollyanna no només no va provar la posició d'una desafortunada víctima, sinó que també va ensenyar als que l'envoltaven una visió positiva del món.

Els escolars aprendran a convertir-se en un bruixot humà que pot canviar la vida pròpia i dels altres si millor llegeixen aquesta immortal obra mestra de l’escriptor nord-americà.

• El llibre serà d’interès per a noies i nois;
• Hi ha una continuació de la història de la novel·la anomenada Pollyanna Grows Up;
• El llibre "Pollyanna" es va publicar per primera vegada el 1913, però no deixa de ser rellevant en el nostre temps;
• Basant-se en la novel·la, s'han filmat diverses pel·lícules i una sèrie d'animació al Japó.

• Sense defectes.

Daniel Defoe "Robinson Crusoe"

Les increïbles aventures d’un jove mariner que va sobreviure a un terrible naufragi són descrites a la novel·la per l’escriptor anglès Daniel Defoe.

Robinson, que des de la infància es va sentir atret per les llunyanes passejades pels mars, es troba a una illa deserta. Aprèn a sobreviure sol, recreant una vida en què una persona de civilització es pugui sentir còmoda.

Afortunadament, va aconseguir trobar un gran nombre de coses que hi havia al vaixell a la costa, incloses les eines per treballar.

Una persona entra en profunds pensaments sobre la vida, creix espiritualment durant les terribles proves del clima i els perills d’una zona desconeguda. Troba un amic, que salva d’una terrible mort i, finalment, després de 28 anys de vida com a presoner en una illa deserta, Robinson té l’oportunitat de tornar a la seva terra natal.

• Una història fascinant amb un argument addictiu;
• Robinson no ha perdut la seva aparença humana, sinó que, al contrari, ha madurat i s’ha fet més savi;
• El llibre parla de mantenir l’optimisme en qualsevol situació;
• Edicions brillants i acolorides amb il·lustracions de talent;
• La història continua.

• Al nostre país, no se sap res sobre les obres posteriors de l'autor relacionades amb la primera obra;
• L'última tercera part encara no s'ha traduït al rus, es diu "Les serioses reflexions de Robinson Crusoe".

JK Rowling "Harry Potter"

Una fantàstica sèrie de llibres sobre un noi que rep una invitació a estudiar a una escola de bruixeria i bruixeria.

El deixeble no va ser escollit per casualitat, és molt talentós en matèria de màgia i això, com resulta, és un tret hereditari.

Harry s’escapa de la vida amb els seus guardians no estimats, que el guardaven en un armari sota les escales tancat i acaba a l’escola de màgia de Hogwarts, on coneix molts amics i enemics.

L’autor d’una sèrie de llibres sobre un jove mag, J.K. Rowling, va suposar que els nens de 9 a 12 anys llegirien el llibre, però després de la primera novel·la, escrita el 1997, es va convertir en un èxit de vendes i es va traduir a moltes llengües estrangeres, no només els nens es van convertir en el públic de l’escriptor. però també homes i dones de totes les edats.

• Les aventures de Harry Potter són fàcils de llegir amb un sol alè, la trama és intrigant i manté l’interès del lector des de la primera fins a la darrera pàgina;
• Els nens i les nenes llegeixen els llibres amb gust;
• Els personatges estimats pels nens continuen vivint en vuit llibres de la sèrie;
• El llibre d’aventures desenvolupa la imaginació;
• La gran influència cultural de les novel·les en la vida de les persones, la creació de pel·lícules, comunitats, jocs dedicats a la història màgica de la lluita entre el bé i el mal.

• Recursos legals de grups cristians que creuen que els llibres perjudiquen els nens promovent la màgia i la bruixeria.

Jonathan Swift "Els viatges de Gulliver"

Un enginyós llibre per a joves escolars, submergeix el lector en un món imaginari de gegants i nans. Com és ser una persona baixa tota la vida i, de sobte, convertir-te en un gegant en un petit país. Tenir la força i el poder per prendre decisions importants sobre el destí del país.

Jonathan Swift considera que Gulliver és un home honest, però subratlla la seva miopia, ridiculitzant deliberadament les seves paraules i els seus fets, tot i que el personatge no amaga les seves mancances.

L’obra mostra l’analogia de la imatge d’un gegant i d’un governant únic que, tenint força i poder, sovint actua de manera incòmoda, comporta danys, enemistats i desunions.

Els escolars estaran interessats en els moments que descriuen la trobada del protagonista amb gent petita, com van conèixer el convidat i van intentar agradar-lo.

Gulliver és un personatge d’aventura, curiositat i aventura; aquesta obra serà especialment interessant per als nois.

• Una trama interessant en el gènere de la fantasia;
• El llibre també ensenya una actitud respectuosa envers la cultura estrangera, quant a la importància d’estudiar les tradicions dels pobles i les llengües estrangeres;
• El personatge amable i encantador és un amic honest i lleial;
• L’obra segueix el currículum escolar, de manera que els nens poden comentar la història a classe amb el professor.

• El tarannà pessimista de l’autor sobre la impossibilitat d’influir en els esdeveniments del món mitjançant una paraula, que les discussions sobre l’obra, per desgràcia, no condueixen a una reforma real.

Nikolay Nosov "Vitya Maleev a l'escola i a casa"

Les històries de Nikolai Nikolaevich Nosov són molt populars entre els estudiants de l'escola primària, són divertides, memorables, i no només fan somriure, sinó que també pensen.

L’obra "Vitya Maleev a l’escola i a casa" descriu la vida ordinària dels escolars, quan alguna cosa pot no funcionar en l’aprenentatge o no s’entén prou com aconseguir l’èxit escolar.

Amb el pas del temps, els nens entenen que no es dóna res sense dificultats, que si hi ha ganes, hi haurà oportunitats. L’interès i el treball dur passen factura i els estudiants aconsegueixen millorar, el més important és que han après a lluitar i no renuncien davant les dificultats.

• La lectura de les històries de Nikolai Nosov no es pot anomenar només entreteniment, aquestes històries quedaran per sempre en la memòria com una bona lliçó;
• Les històries de Nosov demostren que no fa por equivocar-se o no saber alguna cosa, fa por ser mandrós i indiferent;
• Quina importància és poder assumir la responsabilitat dels vostres èxits i fracassos a una edat primerenca?
• L’autor Nikolai Nosov va escriure moltes històries que tots els estudiants haurien de llegir.

• Segons els crítics, les imatges inexpressives d’adults en històries apareixen quan cal donar instruccions o advertències, però les històries es van crear sobre nens i per a nens, per tant, el món dels adults i dels nens es troba a certa distància aquí.

Eduard Uspensky "Sobre Vera i Anfisa"

Una divertida i emotiva història sobre com la mona Anfisa era amiga de la nena Vera. Paral·lelament a l’humor, la narració planteja qüestions sobre les dificultats d’educació de la generació més jove, sobre quins perills hi ha a l’espera dels nens a cada pas, sobre la importància de ser sempre responsables i atents.

Com el mico va entrar en una família normal i es va convertir en un membre de ple dret, com va aconseguir fer amistat amb tothom i quins descobriments s’havien de fer, els joves lectors aprendran amb plaer, submergint-se en l’atmosfera de bondat i humor.

• Nens de diferents edats llegeixen amb gust l’obra "Sobre Vera i Anfisa", el llibre segur que serà recordat i es convertirà en un dels contes infantils més estimats;
• L’autor explica amb exemples senzills quins perills hi ha a l’apartament i fora d’ell, recorda una vegada més la precaució d’una manera bromista.

• No hi ha desavantatges.

Timo Parvela "Ella a primer de primària"

Timo Parvela va créixer en una família de professors, ell mateix es va convertir en professor i posteriorment es va casar amb un professor. Gràcies a l’educació pedagògica i a l’experiència a l’escola, l’autor comprèn els interessos, les experiències i els problemes dels estudiants.

L’obra tracta d’una escola finlandesa, el sistema de la qual és diferent a la d’una escola russa, de manera que es pot conèixer com viuen els nens en altres països.

Ella i els seus amics entren constantment en històries divertides, de manera que un nen de 8-10 anys rebrà moltes emocions positives llegint aquesta història i la seva continuació.

• L’autor entén la millor manera de transmetre informació als escolars, ja que ell mateix és mestre;
• La història no s’acaba amb la primera part, ja no es pot separar dels seus personatges preferits;
• El propi autor és aficionat a la lectura des de la infància, de manera que sap quina història pot agradar a un nen i li inculca l’amor per la lectura.

• La vida no es descriu dels estudiants russos, sinó dels estudiants finlandesos.

Grigory Oster "Mal consell"

El llibre reimprès el 2020 des de l’editorial "Malysh" forma part de la sèrie "Històries escolars". El llibre es transforma amb vívides il·lustracions de l’artista Nikolai Vorontsov; a més, als consells nocius abans coneguts, s’hi han afegit noves obres que agradaran als nens de l’escola primària.

Un llibre divertit, divertit i divulgatiu "Consells nocius" generarà l'interès dels nens per llegir i farà riure els nens.

• Les bromes, desitjos i capricis dels nens es presenten en una forma poètica sarcàstica, una presentació diferent de les avorrides edificacions en què aixeca discretament l’estat d’ànim i ajuda el nen a mirar la situació des de fora.

• El llibre es llegeix molt ràpidament i acaba inesperadament, vull continuar.

Conclusió

Triar un llibre que l’alumne vulgui llegir tot sol i amb interès no és una tasca fàcil, per tant, és millor començar amb les obres d’autors famosos, plens de diversió i entretinguts. Amb el pas del temps, el propi nen aprendrà a escollir una literatura que li resulti interessant, però al principi del viatge, molts pares hauran d’utilitzar una tècnica psicològica quan un adult comenci a llegir i el nen agafi la lectura en el procés, perquè és interessant saber què segueix, com acaba la història.