Betyg för de bästa korrigerande dagis i Moskva för 2020

Nästan alla barn går i dagis. Men inte alla barn kan få jobb på en vanlig förskoleinstitution. När allt kommer omkring har vissa barn hälsoproblem. Det finns specialiserade dagis för dessa barn. Det finns många förskoleutbildningsinstitutioner (förskoleutbildningsinstitutioner) som har en annan riktning och profil. Korrektiva dagis i Moskva kommer att diskuteras i detta material

För vem är kriminalvårdsinstitutionerna?

Sådana barnomsorgsanläggningar är avsedda för förskolebarn:

1. Med synstörning. Du kan komma till en specialiserad dagis efter en doktors slutsats. Vanligtvis är det barn som har dålig syn, sjukdomar och ögondefekter.
2. Som ofta blir sjuka. En sådan dom görs av barnläkaren. Läkaren bestämmer vilken institution barnet ska gå till. Denna slutsats dras från barnets medicinska historia under det senaste året.
3. Med närvaro av partiell eller fullständig dövhet. Om barnet inte hör något från födseln skickas det definitivt till kriminalvården och skolan.
4. Sjukdomar i kroppens muskuloskeletala funktion. Med en sådan sjukdom föreskriver en ortoped en neurolog en hänvisning till en specialiserad barninstitution. Här arbetar de med barn som diagnostiserats med krökning i nacken, förlamning, cerebral pares. Lärarnas arbete syftar till att återställa barnets motoriska funktion. Sådana barn behöver särskild uppmärksamhet och en individuell inställning.

Andra vägbeskrivningar

Det finns förskoleinstitutioner med andra fördomar. Talterapi riktning, en av dem. Den är utformad för att arbeta med barn som har en talhinder. Vägbeskrivning till sådana förskolor ordineras av en logoped.

En annan kategori av specialinstitutioner inkluderar organisationer med ortopedisk profil. Barn med krökning av benen, bröstets deformitet, skolios i ryggraden accepteras här. En ortoped tar ansvar för att skicka förskolebarn till en sådan dagis.

Specifikationerna för arbetet i korrigerande dagis

Sådana institutioner accepterar barn i åldern 3-7 år. Grupper på högst åtta barn rekryteras till trädgårdarna. För varje 3 barn tilldelas deras egna lärare. Detta görs i syfte att ge pålitlig och professionell vård för eleverna.

Ett individuellt tränings- och utvecklingsprogram har utvecklats för varje barn. I slutet av arbetsmånaden sammanfattas resultaten.Lärare gör en rapport om det arbete som utförts, där de beskriver framgångarna för sina avdelningar, utvecklingsplaner för framtiden. Allt som händer i klassrummet registreras i specialtidskrifter. Detta görs så att föräldrar vet allt om sina barn. Vuxna har möjlighet att arbeta med barn hemma med nödvändig fördom (beroende på sjukdomen).

I klassrummet med barn är de engagerade i modellering, läsning, musik. Med jämna mellanrum kommer musiker och artister hit för att spela upp små föreställningar. Institutionen kan också besöka en barncirkus där barn kan se clowner, djur, en dockteater. Lokala myndigheter organiserar gratis inträde till barnteatrar, biografer, djurparker, delfinarier. Småbarn har möjlighet att leka på lekplatser och städer. Lärarna övervakar noggrant lunchtiden och tre måltider om dagen för eleverna som anförtrotts dem. När allt kommer omkring är detta ett nödvändigt förfarande för återhämtning.

Hur man ordnar en bebis i en speciell förskoleinstitution

Ett barn går in i en korrigerande dagis uteslutande efter remiss från en läkare som observerar sin lilla patient, ställer en diagnos och föreskriver terapi. Ytterligare utbildning i en särskild institution är ett hjälpmedel för komplex behandling.

Lektioner i sådana institutioner genomförs med hänsyn till den diagnos som barnet har. Kriminalvården registrerar ett begränsat antal barn. Om antalet vanliga förskoleutbildningar når 20-30 spädbarn per lärare, är det i specialinstitutioner 2-3 gånger mindre och det finns fler lärare. Detta har en gynnsam effekt på eleverna. När allt kommer omkring får de mer tid och uppmärksamhet.

Specialorganisationer har sina nackdelar. Deras antal är mycket begränsat. Det händer att förskolan ligger i samma område, och familjen bor i motsatt del av metropolen. Föräldrar måste ta sitt barn från ena änden av staden till den andra. Detta skapar besvär för barn och vuxna. Men det finns förskolor där lärare arbetar dygnet runt. Om det behövs kan föräldrar lämna sina barn under tillsyn av lärare.

De bästa kriminalvården i Moskva 2020

Barns utvecklingscenter SEMA

Sema Children's Center i Solntsevsky District tar hand om den omfattande utvecklingen av barn. Utvecklingscentret sysselsätter endast högkvalificerade lärare som erbjuder grundläggande program för barnets organiska och korrekta utveckling, inklusive lektioner som är nödvändiga för barnets intellektuella och estetiska utveckling. Det kognitiva programmet innehåller en kurs med encyklopedisk kunskap. Förutom huvudprogrammet kan föräldrar tillsammans med lärarna på barncentret utarbeta en individuell utvecklingsplan för sitt barn. Valfria inkluderar schack, modellering och bildkonst, grundläggande design, dans och fysisk utveckling. Kompletterande aktiviteter, skräddarsydda efter ditt barns disposition, kommer att glädja både småbarn och föräldrar.

Adress: Moskva, st. Flygare, hus 30 (entré från gården)
☎ Telefon: 8- (499) -727-69-97; 8- (925) -843-70-60

• ytterligare klasser;
• individuell utvecklingsplan.

• hittades inte.

Dagis nummer 1363 "Enhet"

Kommunal dagis nr 1363 "Enhet" ligger i södra administrativa distriktet. Utbildning för alla barn är gratis. Arbetstiden för förskolan för allmän utbildning: från måndag till fredag ​​från 7 till 19 timmar, med undantag för helgdagar. Lektioner med barn genomförs av lärare med lämpliga kvalifikationer, professionella psykologer och logoped. För barn som behöver ortopedisk hjälp erbjuds individuella lektioner och terapeutisk massage.

Alla lärare och lärare har lång erfarenhet av att arbeta med barn och är högt kvalificerade. Både beprövade och nya utvecklingsprogram för förskolor används i träningen.Programmet "Origins" redigerat av M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova och T. S. Komarova erbjuder utvecklingsprogram som täcker fyra åldersperioder: från födseln till 7 år. För närvarande föreslås programmet "Förskolebarndom" baserat på A. Zaporozhets. För alla viktiga datum och helgdagar förbereds gemensamma helgdagar och tävlingar, öppna dagar och regelbundna möten med föräldrar hålls.

Dagens arbetsregim är traditionell: tre måltider om dagen, träningspass på morgonen, tupplur på eftermiddagen, promenader två gånger om dagen: på eftermiddagen efter lektioner och på kvällen. Talterapeut och psykolog genomför lektioner individuellt. Fritid till att rita spel, musik och dans.

Adress: Moskva, mikrodistrikt Severnoye Chertanovo, byggnad 812

• individuella lektioner med en logoped och en psykolog;
• omfattande erfarenhet av lärare och lärare.

• hittades inte.

Dagisnummer 1794

Child Development Center nr 1794 är avsett för barn med talstörningar. Kommunal institution. På grundval av en allmän utbildningsinstitution genomförs gratis utbildning och ytterligare betalda klasser. Det finns rabatter och fördelar.

Alla grupper har ett lekrum och ett rum med utrustade sovplatser. Barnkammargruppen kombineras; barn från 9 månader till 3 år går till den. En professionell psykolog arbetar på ett separat kontor. Individuella tester sammanställs och genomförs för barn, på grundval av vilket vidare arbete med elever utförs. För barn vars föräldrar inte är på jobbet hela dagen erbjuds en deltidsgrupp.

Varje dag undersöks alla barn av en hälsoarbetare. Det finns en separat första hjälpenpost. Lektioner med barn baseras på utvecklingsprogrammet "Origins", utvecklat av ett team av författare. Mycket uppmärksamhet ägnas barns fysiska och estetiska utveckling, som ger kärlek till sitt hemland och dess historia. Institutionens lärare har många års erfarenhet och utvecklar självständigt en serie klasser inom allmänna utbildnings- och kognitiva områden.

Barn i dagis har en aktiv livsstil, kroppsövning, arbetar för att förbättra tal. Föräldrar kan observera sina barns framsteg vid matematiker, förberedda för semestern och temahändelser.

Adress: Moskva, Balaklavsky prospekt, 3A

• stor uppmärksamhet ägnas barns fysiska och estetiska utveckling;
• en professionell psykolog arbetar.

• hittades inte.

Dagisnummer 1703

Statligt formulär ger tillgång till förmånliga platser, rabatter på mat och vissa tjänster. Förskolans arbetstid är traditionell: från 7.00 till 19.00 fem dagar i veckan. Dagars lediga dagar - alla helgdagar, lördag och söndag. Det finns en barnkammargrupp, det finns ingen pool.

Yrkesutbildare, musikledare, logopeder och psykologer deltar i utbildning och genomför kurser. Enligt en tidigare utarbetad plan hålls obligatoriska lektioner för hela gruppen, de är individuellt engagerade i utveckling av tal, logik, ritning.

Barn i äldre och medelgrupper lär sig att läsa och skriva, grunderna i grundläggande kunskaper i matematik, förtrogenhet med världen omkring dem, etikett. I lektionerna med design, teckning, modellering, musik utvecklar barn sin kreativitet.

För de små finns en barnkammargrupp och en deltidsgrupp för barn vars föräldrar är deltid. Förskolans territorium är omgivet av ett staket och bevakat.

Adress: Moskva, st. Marskalk Zakharov, hus 11, byggnad 2.

• det finns en barnkammargrupp;
• individuella sessioner.

• hittades inte.

Privat dagis "Drakosha"

Privat dagis Drakosha i Novokosino är öppen för barn från 1, 5 till 7 år. Erfarna lärare hjälper barn i olika åldrar att anpassa sig till miljön.Det erbjuder ett individuellt program för anpassning av barn med vissa utvecklingsegenskaper: talfördröjning mot bakgrund av ett speciellt mentalt tillstånd. Eleverna har ett särskilt utvecklingsprogram: från fysisk träning till skolförberedelse. Ett system med specialmåltider för barn och certifierad mat, promenader utomhus och lugna timmar. Dagregimen för barn gjordes med hänsyn till barns intresse och roliga tidsfördriv.

Grupperna har plats för 12 barn, varigenom en individuell fokusering och justering av varje barns tillstånd realiseras.

Personalen består av akademiker med stor erfarenhet av korrigering och rehabilitering.

Kvalificerade läkare - talterapeuter och erfarna psykologer är engagerade med elever. Institutionens unika karaktär ligger i hänsynen till de individuella preferenser som varje barn bor här.

Utbildade specialister kommer att utföra en fullständig diagnos av det mentala tillståndet, upprätta en personlig plan för att genomföra nödvändiga åtgärder separat, med hänsyn till diagnosens mångsidighet och olika fokus, utarbeta en separat plan för korrigeringsutvecklingsträning.

Adress: Moskva, st. Nikolay Starostin, 5

☎ Telefon: 8 (495) 721 - 59 - 72

• individuell fokusering och justering av varje barn
• akademiker;
• kvalificerade läkare.

• hittades inte.

Kombinerad dagis nr 288

Institutionens huvudsakliga specificitet är korrigering av tal och psykiska defekter. När man går igenom den svåra förberedelsebanan före skolan kommer defektologer, logoped, psykologer och socialarbetare alltid att hjälpa till. lärare. Förutom korrigeringsgrupper och inkluderande grupper finns det också allmänna utbildningsgrupper för barn 2, 5 - 7 år.

Programmet väljs enligt olika barns patologier: Downs syndrom, genetiska abnormiteter, cerebral pares, cerebral pares, autism, vision, hörsel och andra defekter. Varje barn har sin egen väg. Det psykologiskt-pedagogiska rådet utvecklar den metodologiska delen tillsammans med specialisterna inom korrigeringspedagogik. Huvuduppgiften är att arbeta med föräldrar för att engagera dem i utbildningsmiljön.

Adress: Moskva, Kovrov-fil, 3
☎ Telefon: + 7 (495) 678 - 63 - 33

• arbeta med föräldrar;
• individuella sessioner.

• hittades inte.

Dagis nummer 16 "Sol" av kompenserande typ

En specialiserad institution för barn med talstörningar öppnades för cirka 60 år sedan i byn Chkalovsky, distriktet Shchelkovsky, Moskva-regionen. Det finns 4 grupper öppna här: junior, mellan, senior och förberedande för barn från 3 till 6 år.

Förutom traditionella undervisnings- och förskoleuppgifter: träning, sportaktiviteter, musik, teckning, teatercirkel, logaritmiska övningar med roliga spel, kommer lärare att arbeta med barn för att hjälpa dem att tala och uttala ord korrekt. För att hjälpa föräldrar på grundval av en förskoleinstitution anordnades en "Correctional Mosaic" -klubb som lär släktingar, mödrar och fäder specialövningar så att ett barn med funktionsnedsättning utvecklas korrekt. Det är baserat på tanken om kontinuitet i talutveckling med samordning av kontroll och kroppsrörelse.

Studier har visat att barn med talsvårigheter har underutvecklade rörelsefärdigheter och dåliga motoriska färdigheter. Begränsningar har ofta stor inverkan på perception, mindfulness och minne. Obehagliga motoriska färdigheter är direkt relaterade till talartikulation, så klasser med logoped utförs parallellt med kroppsövning.

Mentorer och lärare, såväl som släktingar, försöker att behärska kinesiologi (gymnastik för fingrarna, yoga, spelskrapning, massage och självmassage), utveckla manuella fina och fotmotoriska färdigheter. Särskild uppmärksamhet ägnas andnings- och avslappningsövningar, som hjälper till att behärska självkontroll och har en positiv effekt på hjärncellerna som ställer in rörelsen för andra organ med hänsyn till talfunktionen.

Adress: Moskva-regionen, Shchelkovo, Tsiolkovsky-gatan, 4a
☎ Telefon: 8 (496) 259 - 70 - 17

• lektioner med logoped genomförs i samband med kroppsövning;
• högt kvalificerade specialister.

• hittades inte.

Förskoleavdelning nummer 5 på skolnummer 2026

Dagis på grundval av skola nr 2026 (DO # 5) bjuder in barn med svåra tal- och psykiska störningar att studera i kortvariga grupper från 1, 5 år och heldagsgrupper från 3 år. Tidig infusion i samhället och ytterligare anpassning med förberedelser inför antagning till dagis, utförs två gånger i veckan, är tre timmars lektioner utan organiserade måltider.

Barngrupper för elever med svåra talstörningar:

Principen för lektionen består i tidig inverkan på talaktivitet för att utesluta sekundära störningar i talorganen, förlita sig på ontogenes, genomföra fonetiska - fonemiska och lexiska - grammatiska språkkomponenter, avgränsad och delad korrekt talterapi för barn som lider av OHP, med befintlig talstörningens struktur.

Korrigeringscentrets uppgifter är den praktiska upprättandet och assimileringen av språkvetenskap - ordförråd och grammatik, bildat tydligt och korrekt uttal och tal, full förberedelse för att behärska stavning, skriva element, behärska färdigheterna i anslutna ord och meningar.

Arbetet med att undervisa förskolebarn med talhinder inkluderar det dagliga underhållet och genomförandet av mål som ställts upp för lärare. Grupp- och individuella lektioner med logoped, pedagoger och en musikchef är smidigt och konsekvent.

Grupper av barn med psykiska funktionsnedsättningar:

Huvud- och huvuduppgiften i skolförberedelserna för elever med mental retardation är att höja den intellektuella nivån och det mentala tillståndet: emotionellt och socialt. Skolförberedelsens nivå uppnås med ett mål i åtanke - vikten av att hjälpa och bemästra barn med psykiska störningar och utveckling, för att få nödvändig kunskap, färdigheter och förmågor. Det definieras inte som ett självständigt mål utan anses vara ett av få sätt att utveckla positiv mental hälsa och utveckling med identifiering av personliga egenskaper och god utbildning hos barn.

Adress: Moskva, Lukhmanovskaya street, 13 A
☎ Telefon: + 7 (499) 797-41 - 07

• frontal och individuella lektioner med talterapeuter;
• väl samordnat arbete av specialister.

• hittades inte.

Förskoleavdelning med grupper för barn med en komplex struktur av kränkningar av kriminalvårdsskolan nr 1708

Förskolan tar emot barn med utvecklingsstörning. Lokaler för förskolebarn upptar en tegelbyggnad med 2 våningar som ligger separat från skolan. Barnets vistelse på institutionen är dygnet runt: föräldrar tar med barnet på måndag klockan 8 och hämtar på fredag ​​kl. 21.

Barninstitutionen har, förutom kvalificerade lärare, en logoped, en defektolog, ytterligare utbildningslärare och en tomatisterapeut.

Den dagliga rutinen är rik, barn övervakas ständigt, grupplektioner hålls två gånger om dagen: på morgonen och på kvällen. På fritiden är barn engagerade i oberoende kreativitet, deltar i rollspel och konstnärliga aktiviteter. Tema, bräde och byggmaterial finns för gratis spel.

För att registrera ett barn i en förskoleavdelning krävs en slutsats från Moskva centrum för medicinsk förebyggande och kontroll.

Adress: Moskva, Leninsky-prospekt, 90A
☎ Telefon: +7 (499) 138-03-33

• dygnet runt vistelse;
• känslig attityd gentemot sjuka barn;
• specialklasser.

• hittades inte.

Budgetkorrigeringsskola nr 1708

På grundval av budgetkorrigeringsskolan nr 1708 har grupper skapats för barn med svåra talstörningar i förskoleåldern från tre till sju år som har permanent registrering i Moskva.

Förskolans traditionella läge: övningar, gratis spel och frukost.Efter en kort paus efter att ha ätit börjar lektioner i allmänna utbildningsområden med tonvikt på arbete för att korrigera tal. Utbildningens totala varaktighet överstiger inte 1,5 timmar. Speciallektioner på ryska hålls med deltagande av en logoped.

Efter utbildningsblocket måste barn gå en promenad, sedan lunch, tupplur, eftermiddagste, gratis spel. Det andra blocket av lektioner, kvällen, varar inte mer än 30 minuter, sedan spel och individuella lektioner. För semestrar och betydelsefulla datum förbereder lärare tillsammans med barn matiner och bjuder in föräldrar till dem. Var sjätte månad vid föräldralärarmöten sammanfattas arbetet med barn och deras framgång noteras.

Adress: Moskva, Leninsky-prospekt, 85
☎ Telefon: +7 (499) 133-92-07

• en logoped deltar i lektionerna;
• individuell inställning;
• empatisk attityd.

• hittades inte.

Alla institutioner, vars profil syftar till att eliminera problem med barnets hälsa, utvecklar särskilda utbildningsprogram, hjälper barn att anpassa sig i barnets team, hitta ett gemensamt språk med andra barn, utvecklas korrekt och får kunskap.