Hodnotenie najlepších nápravných škôlok v Moskve do roku 2020

Takmer všetky deti chodia do škôlky. Ale nie každé dieťa sa môže zamestnať v bežnej predškolskej škole. Niektoré deti majú koniec koncov zdravotné problémy. Pre tieto deti existujú špecializované škôlky. Existuje veľa predškolských vzdelávacích inštitúcií (predškolských vzdelávacích inštitúcií), ktoré majú iný smer a profil. V tomto materiáli sa bude diskutovať o nápravných materských školách v Moskve

Pre koho sú nápravné zariadenia určené?

Takéto zariadenia starostlivosti o deti sú určené pre predškolákov:

1. So zrakovým postihnutím. Do špecializovanej materskej školy sa môžete dostať po uzavretí lekára. Zvyčajne sú to deti, ktoré majú slabé videnie, choroby a majú očné chyby.
2. Ktorí často ochorejú. Takýto verdikt urobí pediater. Lekár rozhodne, do ktorého ústavu pôjde dieťa. Tento záver sa robí z anamnézy dieťaťa za posledný rok.
3. S prítomnosťou čiastočnej alebo úplnej hluchoty. Ak dieťa od narodenia nič nepočuje, potom bude určite poslané do nápravnovýchovnej školy a školy.
4. Choroby pohybového aparátu tela. Pri takomto ochorení je odporúčanie do špecializovanej detskej inštitúcie predpísané ortopédom, neurológom. Tu pracujú s deťmi s diagnostikovaným zakrivením krku, paralýzou, detskou mozgovou obrnou. Práca pedagógov je zameraná na obnovenie motorických funkcií dieťaťa. Takéto deti si vyžadujú osobitnú pozornosť a individuálny prístup.

Ostatné smery

Existujú predškolské zariadenia s inými predsudkami. Smer logopédie, jeden z nich. Je určený na prácu s deťmi, ktoré majú poruchu reči. Pokyny do takýchto škôlok predpisuje logopéd.

Ďalšiu kategóriu špeciálnych inštitúcií tvoria organizácie s ortopedickým profilom. Prijímajú sa tu deti so zakrivením nôh, deformáciou hrudníka, skoliózou chrbtice. Za odoslanie predškolákov do takejto materskej školy preberá zodpovednosť ortopéd.

Špecifiká práce nápravných škôlok

Takéto inštitúcie prijímajú deti vo veku 3 - 7 rokov. Do záhrad sa prijímajú skupiny s maximálne 8 deťmi. Pre každé 3 deti sú pridelení ich vlastní učitelia. Toto sa deje s cieľom zabezpečiť spoľahlivú a profesionálnu starostlivosť o žiakov.

Pre každé dieťa bol vyvinutý individuálny vzdelávací a rozvojový program. Na konci pracovného mesiaca sa robí zhrnutie.Pedagógovia vypracujú správu o vykonanej práci, v ktorej popíšu úspechy svojich zverencov, plány rozvoja do budúcnosti. Všetko, čo sa deje v učebni, je zaznamenané v špeciálnych časopisoch. Robí sa to preto, aby rodičia vedeli o svojich deťoch všetko. Dospelí majú možnosť pracovať s deťmi doma s potrebnou zaujatosťou (v závislosti od choroby).

V triede s deťmi sa venujú modelingu, čítaniu a hudbe. Pravidelne sem chodia hudobníci a umelci, aby organizovali malé vystúpenia. Inštitúcia tiež môže navštíviť detský cirkus, kde deti môžu vidieť klaunov, zvieratá, bábkové divadlo. Miestne správy organizujú bezplatný vstup do detských divadiel, kín, zoologických záhrad a delfinárií. Batoľatá majú možnosť hrať sa na ihriskách a v mestách. Učitelia pozorne sledujú obedy a tri jedlá denne pre zverených žiakov. Koniec koncov, je to nevyhnutný postup na zotavenie.

Ako zariadiť dieťa v špeciálnej predškolskej inštitúcii

Dieťa vstupuje do nápravnej škôlky výlučne na odporúčanie lekára, ktorý sleduje jeho malého pacienta, stanoví diagnózu a predpíše terapiu. Pomocným prostriedkom komplexnej liečby je ďalšie vzdelávanie v špeciálnom ústave.

Lekcie v takýchto inštitúciách sa vykonávajú s prihliadnutím na diagnózu, ktorú má dieťa. V nápravných škôlkach je prijatý obmedzený počet detí. Ak v bežných predškolských vzdelávacích inštitúciách ich počet dosiahne 20 - 30 detí na učiteľa, potom je v špecializovaných inštitúciách skupina 2 - 3 krát menej a je ich viac. To má priaznivý vplyv na žiakov. Koniec koncov, venuje sa im viac času a pozornosti.

Špeciálne organizácie majú svoje nevýhody. Ich počet je veľmi obmedzený. Stáva sa, že materská škola sa nachádza na rovnakom území, rodina žije v opačnej časti metropoly. Rodičia musia vziať svoje dieťa z jedného konca mesta na druhý. To vytvára nepríjemnosti pre deti i dospelých. Existujú však materské školy, kde pedagógovia pracujú nepretržite. V prípade potreby môžu rodičia nechať svoje deti pod bedlivým dohľadom učiteľov.

Najlepšie nápravné materské školy v Moskve v roku 2020

Detské vývojové centrum SEMA

O komplexný rozvoj detí sa stará Detské centrum Sema v Solntsevskom okrese. Vo vývojovom centre pracujú iba vysokokvalifikovaní učitelia, ktorí poskytujú základné programy pre organický a správny vývoj dieťaťa vrátane hodín nevyhnutných pre intelektuálny a estetický vývoj dieťaťa. Kognitívny program obsahuje kurz encyklopedických vedomostí. Okrem hlavného programu môžu rodičia spolu s učiteľmi detského centra vypracovať individuálny plán rozvoja dieťaťa. Medzi mimoškolské aktivity patrí šach, modelovanie a výtvarné umenie, základy dizajnu, tanec a fyzický rozvoj. Ďalšie aktivity prispôsobené dispozícií vášho dieťaťa prinesú batoľatám a rodičom potešenie a radosť.

Adresa: Moskva, ul. Letci, dom 30 (vchod z dvora)
☎ Telefón: 8- (499) -727-69-97; 8- (925) -843-70-60

• ďalšie triedy;
• individuálny plán rozvoja.

• nenájdené.

Materská škola číslo 1363 „Jednota“

Mestská materská škola č. 1363 „Jednota“ sa nachádza v južnom správnom obvode. Vzdelávanie pre všetky deti je bezplatné. Harmonogram práce predškolskej inštitúcie všeobecného vzdelávania: od pondelka do piatku od 7 do 19 hodín, s výnimkou štátnych sviatkov. Triedy s deťmi vedú pedagógovia s príslušnou kvalifikáciou, profesionálni psychológovia a logopédi. Pre deti, ktoré potrebujú ortopedickú pomoc, sú poskytované individuálne hodiny a terapeutické masáže.

Všetci pedagógovia a učitelia majú bohaté skúsenosti s prácou s deťmi a sú vysoko kvalifikovaní. Na tréningoch sa používajú osvedčené aj nové programy predškolského rozvoja.Program „Origins“, ktorý pripravili M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova a T. S. Komarova, ponúka vývojové programy pokrývajúce štyri vekové obdobia: od narodenia do 7 rokov. V súčasnosti je navrhnutý na použitie program „Predškolské detstvo“ založený na A. Zaporozhetsovi. Na všetky významné termíny a sviatky sa pripravujú spoločné sviatky a súťaže, konajú sa dni otvorených dverí a pravidelné stretnutia s rodičmi.

Pracovný režim dňa je tradičný: tri jedlá denne, tréningy ráno, popoludňajší spánok, prechádzky dvakrát denne: popoludní po vyučovaní a večer. Logopéd a psychológ vedú hodiny individuálne. Voľný čas venovaný kresleniu, hudbe a tancu.

Adresa: Moskva, mikrodistrikt Severnoye Chertanovo, budova 812

• individuálne hodiny s logopédom a psychológom;
• rozsiahle skúsenosti pedagógov a učiteľov.

• nenájdené.

Číslo materskej školy 1794

Centrum pre vývoj detí č. 1794 je určené pre deti s poruchami reči. Mestská inštitúcia. Na základe inštitúcie všeobecného vzdelávania sa poskytuje bezplatné školenie a ďalšie platené triedy. Existujú zľavy a výhody.

Všetky skupiny majú herňu a miestnosť s vybavenými miestami na spanie. Materská skupina je kombinovaná; chodia do nej deti od 9 mesiacov do 3 rokov. Profesionálny psychológ pracuje v samostatnej kancelárii. Pre deti sú zostavované a vykonávané jednotlivé testy, na základe ktorých sa realizuje ďalšia práca so žiakmi. Pre deti, ktorých rodičia nie sú celý deň v práci, sa ponúka skupina na čiastočný úväzok.

Všetky deti každý deň vyšetruje zdravotnícky pracovník, k dispozícii je samostatné miesto prvej pomoci. Triedy s deťmi sú založené na vývojovom programe „Origins“, ktorý vytvoril tím autorov. Veľká pozornosť sa venuje fyzickému a estetickému vývoju detí, ktoré vzbudzujú lásku k svojej rodnej zemi a k ​​jej histórii. Pedagogickí zamestnanci inštitúcie majú dlhoročné skúsenosti a samostatne rozvíjajú sériu tried vo všeobecných vzdelávacích a kognitívnych oblastiach.

Deti v materskej škole majú aktívny životný štýl, telesnú výchovu, pracujú na zlepšovaní reči. Rodičia môžu sledovať pokrok svojich detí na matiné pripravených na prázdniny a tematických akcií.

Adresa: Moskva, vyhliadka Balaklavsky, 3A

• veľká pozornosť sa venuje fyzickému a estetickému vývoju detí;
• pracuje profesionálny psychológ.

• nenájdené.

Číslo materskej školy 1703

Štátny formulár poskytuje dostupnosť preferenčných miest, zľavy na stravu a niektoré služby. Pracovná doba predškolskej vzdelávacej inštitúcie je tradičná: od 7,00 do 19,00 päť dní v týždni. Voľné dni v materskej škole - všetky štátne sviatky, sobota a nedeľa. Existuje škôlkarska skupina, nie je tu bazén.

Na školení a vedení kurzov sa zúčastňujú profesionálni pedagógovia, hudobní režiséri, logopédi a psychológovia. Podľa predtým vypracovaného plánu sa povinné triedy konajú pre celú skupinu, individuálne sa zaoberajú rozvojom reči, logiky, kreslenia.

Deti starších a stredných skupín sa učia čítať a písať, základy elementárnych vedomostí z matematiky, oboznámenie sa s okolitým svetom, etiketa. Na hodinách dizajnu, kreslenia, modelovania, hudby deti rozvíjajú svoju kreativitu.

Pre najmenších je tu škôlkarska skupina a brigáda pre deti, ktorých rodičia sú na čiastočný úväzok. Územie materskej školy je obklopené plotom a strážené.

Adresa: Moskva, ul. Maršal Zacharov, dom 11, budova 2.

• existuje materská skupina;
• jednotlivé sedenia.

• nenájdené.

Súkromná materská škola "Drakosha"

Súkromná materská škola Drakosha v Novokosine je otvorená pre deti od 1, 5 do 7 rokov. Skúsení pedagógovia pomôžu deťom rôzneho veku prispôsobiť sa prostrediu.Ponúka individuálny program adaptácie detí s niektorými vývojovými zvláštnosťami: oneskorenie reči na pozadí zvláštneho duševného stavu. Žiakom sa poskytuje špeciálny rozvojový program: od telesných cvičení po školskú prípravu. Systém so špecializovaným stravovaním pre deti a certifikovanými výrobkami, prechádzkami vonku a pokojnými hodinami. Denný režim pre deti bol zostavený s prihliadnutím na záujem a zábavnú zábavu detí.

V skupinách je 12 detí, vďaka čomu sa realizuje individuálne zameranie a prispôsobenie stavu každého dieťaťa.

Zamestnanci pozostávajú z certifikovaných odborníkov, ktorí získali rozsiahle skúsenosti v oblasti korekcie a rehabilitácie.

So žiakmi sa angažujú kvalifikovaní lekári - logopédi a skúsení psychológovia. Jedinečnosť inštitúcie spočíva v zvážení individuálnych preferencií každého z detí, ktoré tu zostávajú.

Vyškolení špecialisti vykonajú úplnú diagnostiku duševného stavu, osobitne vypracujú osobný plán vykonania potrebných opatrení, pričom zohľadnia všestrannosť a odlišné zameranie diagnózy, vypracujú samostatný plán nápravy zameraného na nápravu.

Adresa: Moskva, ul. Nikolay Starostin, 5

☎ Telefón: 8 (495) 721 - 59 - 72

• individuálne zameranie a prispôsobenie každého dieťaťa;
• absolventi;
• kvalifikovaní lekári.

• nenájdené.

Kombinovaná materská škola č. 288

Hlavným špecifikom inštitúcie je náprava rečových a duševných chýb. Pri prekonávaní náročnej prípravy pred školou vždy pomôžu defektológovia, logopédi, psychológovia a sociálni pracovníci. učitelia. Okrem nápravných a inkluzívnych skupín existujú aj skupiny všeobecného vzdelávania pre deti vo veku 2, 5 - 7 rokov.

Program sa vyberá podľa rôznych detských patológií: Downov syndróm, genetické abnormality, detská mozgová obrna, detská mozgová obrna, autizmus, zrak, sluch a ďalšie poruchy. Každé dieťa má svoju vlastnú cestu. Psychologicko - pedagogická rada rozvíja metodickú časť spolu so špecialistami na korekčnú pedagogiku. Hlavnou úlohou je pracovať s rodičmi na ich zapojení do vzdelávacieho prostredia.

Adresa: Moskva, ulica Kovrov, 3
☎ Telefón: + 7 (495) 678 - 63 - 33

• práca s rodičmi;
• jednotlivé sedenia.

• nenájdené.

Materská škola číslo 16 „Slnko“ kompenzačného typu

Špecializovaná inštitúcia pre deti s poruchami reči bola otvorená asi pred 60 rokmi v dedine Chkalovsky, okres Shchelkovsky, v moskovskom regióne. Sú tu otvorené 4 skupiny: juniorská, stredná, seniorská a prípravná pre deti od 3 do 6 rokov.

Okrem tradičných vyučovacích a predškolských úloh: tréning, športové aktivity, hudba, kreslenie, divadelný krúžok, logaritmické cvičenia s zábavnými hrami budú učitelia s deťmi pomáhať pri správnom hovorení a vyslovovaní slov. Na pomoc rodičom bol na základe predškolského zariadenia usporiadaný klub „Nápravná mozaika“, ktorý učí príbuzných, matky a otcov špeciálne cvičenia, aby sa dieťa so zdravotným postihnutím vyvíjalo správne. Vychádza z myšlienky kontinuity vývoja reči s koordináciou kontroly a pohybu tela.

Štúdie preukázali, že deti s poruchami reči majú nedostatočne vyvinuté pohybové schopnosti a slabú motoriku. Obmedzenia často zanechávajú veľkú stopu vo vnímaní, všímavosti a pamäti. Trápna motorika priamo súvisí s artikuláciou reči, preto sa hodiny s logopédmi uskutočňujú súbežne s telesnou výchovou.

Mentori a učitelia, ale aj príbuzní sa snažia osvojiť si kineziológiu (gymnastika pre prsty, jóga, škrabanie hier, masáže a samo-masáže), rozvíjať manuálnu jemnú motoriku a pohyblivosť nôh. Osobitná pozornosť sa venuje dychovým a relaxačným cvičeniam, ktoré pomáhajú zvládnuť sebakontrolu a majú pozitívny vplyv na mozgové bunky, ktoré nastavujú pohyb ďalších orgánov, pričom sa zohľadňuje rečová funkcia.

Adresa: Moskovská oblasť, Shchelkovo, Tsiolkovsky ulica, 4a
☎ Telefón: 8 (496) 259 - 70 - 17

• triedy s logopédmi sa uskutočňujú v spojení s telesnou výchovou;
• vysoko kvalifikovaní odborníci.

• nenájdené.

Predškolské oddelenie číslo 5 školy číslo 2026

Materská škola na základe školy # 2026 (DO # 5) pozýva deti s ťažkými poruchami reči a duševnými poruchami na štúdium v ​​krátkodobých skupinách od 1, 5 rokov a celodenných skupinách od 3 rokov. Včasná infúzia do spoločnosti a ďalšia adaptácia s prípravou na prijatie do materských škôl sa vykonáva dvakrát týždenne, sú to trojhodinové kurzy bez organizovaného stravovania.

Detské skupiny pre žiakov s ťažkým postihnutím reči:

Princíp hodiny spočíva v včasnom ovplyvnení rečovej činnosti s cieľom vylúčiť sekundárne poruchy rečových orgánov, opierajúc sa o ontogenézu, uskutočňovaní vzájomne prepojených foneticko - fonemických a lexikálno - gramatických jazykových zložiek, vymedzenom a rozdelenom správnom logopedickom prístupe k deťom trpiacim OHP, s existujúcimi štruktúra poruchy reči.

Úlohami korekčného centra je praktické ustanovenie a osvojenie si jazykových vied - slovnej zásoby a gramatiky, formovania jasnej a správnej výslovnosti a hovorenia, úplná príprava na zvládnutie pravopisu, písanie prvkov, osvojenie si zručností spojených slov a viet.

Práca výučby detí predškolského veku s poruchami reči zahŕňa každodennú údržbu a realizáciu cieľov stanovených pre učiteľov. Skupinové a individuálne hodiny s logopédmi, pedagógmi a hudobným režisérom sú organizované koordinovane a postupne.

Skupiny detí s mentálnym postihnutím:

Hlavnou a hlavnou úlohou v školskej príprave žiakov s mentálnou retardáciou je zvýšiť intelektuálnu úroveň a duševný stav: emocionálny a sociálny. Úroveň školskej prípravy sa dosahuje s jedným cieľom - dôležitosťou pomoci a zvládnutia detí s duševnými poruchami a vývojom, pri získavaní potrebných vedomostí, zručností a schopností. Nie je definovaný ako nezávislý cieľ, ale je považovaný za jeden z mála prostriedkov na rozvoj pozitívneho duševného zdravia a rozvoja s identifikáciou osobných vlastností a dobrým vzdelaním u detí.

Adresa: Moskva, ulica Lukhmanovskaya, 13 A
☎ Telefón: + 7 (499) 797-41 - 07

• frontálne a individuálne hodiny s logopédmi;
• dobre koordinovaná práca špecialistov.

• nenájdené.

Predškolské oddelenie so skupinami pre deti so zložitou štruktúrou porušovania nápravnej školy č. 1708

Predškolská vzdelávacia inštitúcia prijíma deti s vývojovým postihnutím. Priestory pre predškolákov sú v 2poschodovej tehlovej budove, ktorá sa nachádza oddelene od školy. Pobyt dieťaťa v ústave je nepretržite: rodičia privedú dieťa v pondelok o 8:00 a vyzdvihnú v piatok o 21:00.

Detský ústav má vo svojich zamestnancoch okrem kvalifikovaných pedagógov aj logopéda, defektológa, učiteľov ďalšieho vzdelávania a tomatis terapeuta.

Denný režim je bohatý, deti sú neustále pod dohľadom, skupinové lekcie sa konajú dvakrát denne: ráno a večer. Vo svojom voľnom čase sa deti venujú samostatnej tvorivosti, zúčastňujú sa hraných hier a umeleckých aktivít. Tematické, doskové a stavebné materiály sú k dispozícii pre bezplatné hry.

Na registráciu dieťaťa v predškolskom oddelení je potrebný záver Moskovského centra lekárskej prevencie a kontroly; po prijatí dieťaťa vykoná školská lekárska komisia povinné vyšetrenie.

Adresa: Moskva, Leninský výhľad, 90A
☎ Telefón: +7 (499) 138-03-33

• nepretržitý pobyt;
• citlivý postoj k chorým deťom;
• špeciálne triedy.

• nenájdené.

Rozpočtová opravná škola číslo 1708

Na základe rozpočtovej nápravnej školy č. 1708 sa vytvorili skupiny pre deti s ťažkými poruchami reči predškolského veku od troch do siedmich rokov, ktoré majú trvalú registráciu v Moskve.

Tradičný režim predškoláka: cvičenie, hry zadarmo a raňajky.Po krátkej prestávke po jedle sa začnú hodiny v oblastiach všeobecného vzdelávania s dôrazom na prácu na náprave reči. Celková dĺžka vzdelávacieho procesu nepresahuje 1,5 hodiny. Špeciálne hodiny ruštiny sa konajú za účasti logopéda.

Po vzdelávacom bloku musia deti ísť na prechádzku, potom obed, spánok, popoludňajší čaj, hry zadarmo. Druhý blok hodín, večer, netrvá dlhšie ako 30 minút, potom hry a individuálne hodiny. Na prázdniny a významné termíny vychovávatelia spolu s deťmi pripravujú matiné a pozývajú na ne rodičov. Každých šesť mesiacov sa na stretnutiach rodičov a učiteľov zhŕňa práca s deťmi a zaznamenáva sa ich úspech.

Adresa: Moskva, vyhliadka Leninského, 85
☎ Telefón: +7 (499) 133-92-07

• na hodinách sa zúčastňuje logopéd;
• individuálny prístup;
• empatický postoj.

• nenájdené.

Všetky inštitúcie, ktorých profil je zameraný na elimináciu problémov so zdravím dieťaťa, rozvíjajú špeciálne vzdelávacie programy, pomáhajú deťom prispôsobiť sa detskému kolektívu, nájsť spoločný jazyk s ostatnými deťmi, správne sa rozvíjať a získavať vedomosti.