Hodnotenie najlepších nápravných škôlok v Kazani v roku 2020

Kazan získal neformálny titul tretieho hlavného mesta Ruska v roku 2005 z úst ruského prezidenta. A od roku 2009 po zaregistrovaní ochrannej známky „Tretie hlavné mesto Ruska“ v spoločnosti Rospatent ju formalizovala. Status hlavného mesta si veľa vyžaduje, vrátane primeraného sociálneho zabezpečenia obyvateľstva, kde sú deti vždy prioritou. Účelom článku je pomôcť vám vybrať najlepšiu nápravnú škôlku v Kazani.

O nápravných škôlkach

Účasť v materskej škole je životnou etapou pre každé dieťa. Bohužiaľ, moderné deti sa nevyznačujú dobrým zdravotným stavom a ich lekárske záznamy sú preplnené všetkými druhmi diagnóz: všeobecné nedostatočné rozvinutie reči, problémy pohybového aparátu, krátkozrakosť a ďalšie patológie, ktoré významne komplikujú ďalšie vzdelávanie v škole.

S cieľom komplexne vyriešiť problém predškolského vzdelávania a eliminovať chyby, ktoré bránia ďalšej kvalitnej asimilácii školských osnov, existuje kategória nápravných škôlok a rodičia by sa nemali nechať zastrašiť vetou: nápravno-výchovná inštitúcia, a to z dvoch dôvodov:

• Percento detí, ktoré potrebujú nápravu určitých defektov, je také veľké, že to, čo sa dnes považovalo za stigmu, sa stalo normou a absolventom týchto inštitúcií sa pri vstupe do školy neprilepujú nijaké štítky;
• Ak má dieťa problémy, je rozumné a racionálne ich riešiť komplexne, včas a na jednom mieste.

Klasifikácia predškolských vzdelávacích inštitúcií podľa špecializácie

• Predškolské vzdelávacie inštitúcie poskytujúce komplex opatrení na zlepšenie zdravia pri diagnostike krátkozrakosti, strabizmu, astigmatizmu. Na určenie v takejto záhrade potrebujete smer očného lekára
• Predškolské vzdelávacie inštitúcie vykonávajúce rehabilitáciu chorôb spojených s načúvacími prístrojmi alebo korekciu vrodených patológií. Ak chcete určiť tento typ v záhrade, potrebujete odporúčanie od otolaryngológa;
• DOE, náprava problémov spojených s rečovým aparátom a nedostatkov výslovnosti. Deti prijíma logopéd;
• Predškolské vzdelávacie inštitúcie, vykonávanie súboru opatrení na liečbu a nápravu chorôb pohybového aparátu, zakrivenie rôznych častí chrbtice, obnovenie motorickej činnosti tela. Príjem detí sa vykonáva v smere neurológa alebo ortopéda;
• Predškolské vzdelávacie inštitúcie, ktoré vytvárajú preventívne opatrenia na zlepšenie zdravia detí so slabou imunitou a sú náchylné na častú infekciu infekčnými a inými chorobami. Recepcia sa vykonáva v smere terapeuta;
• Kombinácia DOW kombinujúca liečbu a korekciu dvoch alebo viacerých indikácií.

Ako sa dostať do nápravnej skupiny špecializovanej materskej školy: etapy

• stanovenie diagnózy, predpísanie liečby a odporúčanie lekára s dieťaťom k psychologicko - lekársko - pedagogickej komisii;
• záver komisie o účelnosti návštevy nápravno-výchovného zariadenia sa zasiela vedúcemu predškolského vzdelávacieho zariadenia;
• Rodičia by si mali uvedomiť, že v špecializovaných materských školách je počet detí v skupinách malý, čo zaručuje dostatočnú pozornosť a starostlivosť o úspešnú rehabilitáciu.

Odpovede na najčastejšie otázky týkajúce sa tréningu

Kto sa stará o deti?

Celé obdobie pobytu v záhrade bude deti obklopené starostlivosťou a pozornosťou špecialistov. Zamestnanci inštitúcie zahŕňajú skúsených pedagógov a opatrovateľky s päťročnou praxou, psychológa, učiteľov hudby, angličtiny, ruštiny a vysoko kvalifikovaného metodika (v závislosti od vybranej inštitúcie), všetci s vysokoškolským vzdelaním.

Čo budú robiť okrem nápravných programov?

Rozvoj umeleckých zručností zahŕňa zoznámenie sa a ponorenie sa do tradičného: kreslenia, modelovania a netradičného umenia: maľovanie prstami, monotyp, stieracie tabule, plastineografia, volumetrická aplikácia.

Rozvoj reči zahŕňa: skladanie príbehov, memorovanie básní, cvičenie na rozvoj lexikálnych a gramatických schopností a artikulácie. Všeobecne sa poskytuje súbor tried a cvičení zameraných na zdokonalenie rečového aparátu a obohatenie slovnej zásoby detí.

Poznávanie okolitého sveta: teoretické štúdie sveta okolo a prírodného sveta, poznávacie výlety po meste, zoznámenie sa s obyvateľmi žijúceho kúta (ak existujú).

Divadelné ochotnícke predstavenia prispievajú k rozvoju tvorivých schopností a predstavivosti a komunikačných schopností.

Rekreačné aktivity sú zamerané na rozvoj vytrvalosti a motoriky detí, v dennej rutine sú poskytované pravidelné hodiny telesnej výchovy.

Zábavná matematika: hodiny zoznamovania sa s číslami, počítania, množstva, geometrických tvarov a porovnávania veličín.

Hudobná výchova: oboznámenie sa s hudbou, identifikácia a rozvoj hudobných schopností, prostredníctvom oboznámenia sa s dielami klasickej, ľudovej a modernej hudby.

Dodatočné triedy: zahŕňajú angličtinu a prácu špecialistov na korekciu jednotlivých patológií každého žiaka.

Typy doplnkových tried musia byť uvedené vo vybranej predškolskej vzdelávacej inštitúcii.

Odpovede na najčastejšie otázky týkajúce sa podmienok detí

Čím a ako sa budú kŕmiť?

Prítomnosť v každom podniku so šéfkuchárom na plný úväzok so skúsenosťami zaručuje vysoko kvalitnú, chutnú a rozmanitú výživu, ktorá zaručuje, že deti dostanú všetky prvky potrebné pre rastúce telo. Postup varenia, strava, jedálny lístok a počet denných jedál zodpovedajú požiadavkám SES.

Vyskytnú sa ťažkosti s adaptáciou?

Ideálne je, keď má inštitúcia individuálny adaptačný program pre novo prichádzajúce deti, ktorý vyvinul skúsený metodik. Dodatočná pozornosť učiteľov a vychovávateľov počas prechodného obdobia, možnosť prítomnosti a účasti rodičov v počiatočnom štádiu návyku, zaručujú návštevu dieťaťa v materskej škole s túžbou a bez sĺz.

Ako často ochorejú deti?

K zníženiu tohto ukazovateľa prispievajú preventívne opatrenia (ventilácia, dezinfekcia), ktoré vykonáva zdravotnícky pracovník, malý počet detí v skupinách a organizované prechádzky.

Najlepšie nápravné škôlky v Kazani

Materská škola číslo 136

Umiestnenie:

 Vakhitovsky district, st. Volkova, 69 rokov, medzník sv. námestie metra Tukay.

Pracovná doba: 7.30-18.00

Korekčná záhrada kombinovaného typu. Inštitúcia poskytuje štyri vekové skupiny: 1-3; 3-4; 4-5; 5-6 rokov, každá skupina je zapojená do samostatného programu. Zaťaženia sú plánované racionálne, aby neprepínali telo dieťaťa a neodrádzali od chuti cvičiť.

Materská škola má logopedické zaujatosť. Skúsený logopéd a psychológ pravidelne vedie jednotlivé sedenia s deťmi, ktoré potrebujú korekciu reči. Pre bežné deti - pravidelné skupinové cvičenia na rozvoj pohybových schopností a artikulačného aparátu.

• možnosť navštevovať hodiny bojového umenia a spevu;
• jasný denný režim.

• umiestnenie na predmestí.

Materská škola č. 38 nápravnovýchovného typu

Umiestnenie:

Kazaň, st. Topolevaya, dom 9a

Pracovná doba: 7.30-18.00

Nápravná záhrada so zaujatím logopédiou. 4 skupiny pre deti s poruchami reči. Príjem od piatich rokov. Vytvorí sa skupina s národným vzdelaním a výcvikom v tatárskom jazyku. Záhrada je vybavená športovými a hudobnými sálami.

• umiestnenie;
• špecializácia.

• absencia 3 vekových skupín.

Rehabilitačné centrum „Prvý krok“

Na území Tatarskej republiky sa realizuje federálny program „Rozvoj moderných mechanizmov a technológií pre predškolské a všeobecné vzdelávanie“. V rámci jeho implementácie sa uskutočnili práce na vytvorení infraštruktúry centier pomoci rodičom predškolských detí, ktoré potrebujú diagnostickú, konzultačnú, psychologickú a pedagogickú pomoc. Rehabilitačné stredisko First Step sa stalo príkladom úspešnej implementácie federálneho programu.

Umiestnenie:

Kazaň, st. Aydarova 22

V súčasnosti je stredisko vybavené nasledujúcou infraštruktúrou: 15 izieb vybavených všetkým potrebným pre individuálne a skupinové hodiny rehabilitácie detí, bazén, cvičebná terapia a masážne miestnosti. Centrum využíva originálnu metódu obnovovacích a zdraviu prospešných postupov, ktorou je kvintesencia čínskej medicíny a úspešný rozvoj domácich špecialistov.

Prvý krok nielenže dáva nový život deťom s diagnózou CPRD, detská mozgová obrna a autizmus, ale vedie aj rehabilitáciu ich rodičov po mozgových príhodách. Jeho hlavnou úlohou: výučbou motorických schopností detí, sa centrum úspešne vyrovnáva a umožňuje viesť plnohodnotný a rušný život.

• vynikajúca infraštruktúra;
• moderná a efektívna metóda rehabilitácie;
• vysoko kvalifikovaní odborníci.

• nenájdené.

Vývojové stredisko - materská škola č. 16

Umiestnenie:

Kazaň, st. Akademik Lavrentiev, 28a

S cieľom zvýšiť pedagogickú spôsobilosť rodičov poskytuje bezplatné služby v oblasti prípravy, rozvoja, socializácie a adaptácie detí predškolského veku. Jediná materská škola v Kazani pre deti s detskou mozgovou obrnou a diabetes mellitus.

• bezplatné poskytovanie poradenských služieb;
• skúsení a kompetentní špecialisti;
• vzácna a požadovaná špecializácia.

• slabá materiálno-technická základňa a podpora.

Najlepšie škôlky pre nedoslýchavé deti

Sluchové postihnutie u detí je pre rodičov jednou z najstresujúcejších porúch a táto úzkosť je oprávnená. Zlý sluch negatívne ovplyvňuje formovanie reči, čo spôsobuje všeobecné zaostávanie vo vývoji dieťaťa v najdôležitejšej fáze jeho formovania. V počiatočných štádiách nápravných opatrení možno problémy so sluchom vyrovnať alebo dokonca vylúčiť.

Materská škola pre sluchovo postihnuté deti č. 189 „Sputnik“

Jedno z miest, kde sú vysokokvalifikovaní špecialisti schopní obnoviť sluch detí.

Umiestnenie:

Kazaň, st. Vorošilov, 51 rokov

Veda nezostáva stáť, moderné technológie nútia sluch počuť hluché deti. Kochleárna implantácia na kochle privádza dieťa späť do sveta zvukov. V Sputniku sa vytvárajú kombinované skupiny, ktoré zahŕňajú tých, ktorí podstúpili operáciu, poruchy sluchu a obyčajné deti. Atmosféra spoločného učenia v kombinácii s nápravnými metódami prináša úžasné výsledky, ktorými je táto predškolská škola známa.

Materská škola má vynikajúcu infraštruktúru: bazén, telocvičňu, miestnosť pre rozvojové vzdelávanie, senzorickú miestnosť, dobre vybavené a priestranné ihriská.

Kolektív materskej školy č. 189 si je istý, že najpesimistickejšie prognózy sú lepšie ako nevedomosť a nevedomosť, a pozývajú rodičov na diagnostiku a konzultácie.

• kvalifikovaní odborníci;
• vynikajúce podmienky na učenie a obsah.

• nenájdené.

Materská škola pre nepočujúce a nedoslýchavé deti na internáte 1-2 druhov pomenovaných po E.G. Lastochkina

Miesto: Kazaň, ul. Popova, 21.

Inštitúcia už mnoho rokov dokáže zabezpečiť vysokú úroveň všeobecného a rečového rozvoja svojich absolventov pomocou komplexného rehabilitačného programu, ktorý im umožňuje úspešne sa adaptovať na školské osnovy.

Záhrada ponúka dva režimy starostlivosti o deti:

• nepretržite päť dní s víkendmi v sobotu a nedeľu;
• denné vzdelávanie so schopnosťou vyzdvihnúť deti po skončení vyučovania.

Záhrada má možnosť prijímať deti nielen od obyvateľov Kazane, ale aj z najbližších predmestí.

• vysoká úroveň kvalifikácie špecialistov;
• pracovať ako internát.

• nedostatočne rozvinutá infraštruktúra inštitúcie.

Materská škola číslo 221 kompenzačného typu

Miesto: Kazaň, ul. H. Yamasheva, 16 a

Materská škola č. 221 sa špecializuje na deti s rôznymi poruchami zraku. Inštitúcia má všetky podmienky na liečbu a rehabilitáciu. Súčasťou lekárskej jednotky je oftalmologické, ošetrovné a izolačné oddelenie. Terapeutické a obnovovacie práce sa vykonávajú pod dohľadom skúseného očného lekára, sestry pod jeho vedením vykonávajú potrebné postupy. Kancelárie sú vybavené potrebným vybavením a moderným softvérom na liečbu očných chorôb, ako je krátkozrakosť, tupozrakosť a strabizmus.

Používajú sa účinné metódy liečby:

• ošetrenie lézie očnej gule laserom. Poskytuje imunostimulačné, protizápalové, baktericídne a neurotropné účinky na léziu;
• elektrická stimulácia vizuálneho systému prúdmi zodpovedajúcimi frekvencii aktivity neurónov vo vizuálnom analyzátore.

V záhrade je 10 vekových skupín. Od piatich rokov je možnosť byť pod dohľadom logopéda.

• moderné vybavenie;
• kvalifikovaní odborníci;
• 12 hodinový servisný režim.

• nenájdené. 

Materská škola č. 253 dohľadu a rehabilitácie pre deti s intoxikáciou tuberkulózou

Miesto: Kazaň, ul. Nikolay Ershova, 78a

V materskej škole je 6 skupín, kde je vychovávaných 106 detí vo veku od jeden a pol do 7 rokov. Výcvik sa vedie v ruskom a tatárskom jazyku. Inštitúcia sa vyznačuje dobrou materiálnou a technickou podporou. K dispozícii je športová a hudobná sála, lekárske, fyzioterapeutické, logopedické a metodické miestnosti. Na ulici sa nachádza pešie a športové ihrisko. Zamestnancov tvorí 19 učiteľov a 12 pedagógov. Väčšina z nich má vysokoškolské vzdelanie.

D / s číslo 253 je základňou praktického výcviku pre študentov Kazanskej vysokej školy pedagogickej.

Za šírenie skúseností boli zamestnanci inštitúcie opakovane vyzdvihovaní a ocenení diplomami na ruskej a republikánskej úrovni. Skúsenosti učiteľov a vychovávateľov materskej školy č. 253 sa uplatňujú v kurzoch ďalšieho vzdelávania pracovníkov v predškolskom vzdelávaní. Zamestnanci inštitúcie dostali čestné certifikáty Ministerstva školstva Ruskej federácie a žiaci získali diplomy za úspešnú účasť na súťažiach a súťažiach tvorivosti detí.

• vysoko kvalifikovaný a skúsený personál učiteľov, pedagógov a zdravotníckych pracovníkov.

• nenájdené.

Zamestnanci uvedených materských škôl vynaložia všetko úsilie, aby žiakom poskytli potrebnú pomoc, upozorňujeme však rodičov na skutočnosť, že ak majú byť deti úspešné, musia preukázať vytrvalosť a usilovnosť a bez pomoci svojich rodičov sa nezaobídu.