Evaluarea celor mai bune școli corecționale din Nijni Novgorod în 2020

Copiii sunt o rază de fericire pentru părinți, flori ale vieții. Fiecare părinte își dorește binele pentru copilul său și nu contează dacă copilul lor nu este ca toți ceilalți și diferă de colegii săi. În articol vom vorbi despre cele mai bune școli corecționale din orașul Nijni Novgorod.

Tipuri de școli corecționale

Orașul este mare și are o densitate mare a populației. Funcționează cu succes multe instituții care oferă servicii educaționale, atât în ​​mod gratuit, cât și se referă la instituțiile municipale și plătite. Dar nu contează deloc pe ce bază sunt furnizate serviciile în școala corecțională, scopul instituțiilor de învățământ este același - să pregătească elevii pentru o viață adultă și satisfăcătoare. De regulă, în școli este dedicat suficient timp pregătirii forței de muncă, în multe instituții există numeroase ateliere echipate (tâmplărie, lăcătuș, cusut și altele). Acesta este un mare plus, deoarece elevii școlilor corecționale vor putea să-și stăpânească abilitățile necesare și să obțină o specialitate.

Elevii instituțiilor corecționale sunt copii care au probleme cu vederea sau auzul, sistemul musculo-scheletic, tulburările mentale și alte caracteristici de sănătate.

Pe baza naturii și diagnosticului bolii elevilor, instituțiile de învățământ sunt împărțite în tipuri.

• primul tip - potrivit pentru copiii care au probleme de auz (tulburări de auz sau surditate);
• al doilea tip este o școală pentru surzi și muti;
• școli de tipul al treilea și al patrulea - pentru cei cu probleme de vedere (pentru nevăzători sau cu deficiențe de vedere);
• al cincilea tip - pentru elevii cu deficiențe de vorbire semnificative;
• al șaselea tip - pentru copiii cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic;
• al șaptelea tip - pentru elevii cu retard mental (PD);
• al optulea tip este destinat copiilor cu deficiențe mintale.

Criterii pentru alegerea unei școli corecționale

• locația unității de acasă. Este important ca ea să nu fie prea departe, iar părinții ar putea, împreună cu copilul, să se gândească la traseul următorului său, care ar trebui în primul rând să fie sigur și accesibil pentru ca elevul să îl depășească singur.
• nivelul de pregătire a personalului didactic dintr-o instituție de învățământ. Vizitați personal instituția, discutați cu profesorii, evaluați-le nivelul, analizați situația din clasă, deoarece copilul va fi sub supravegherea profesorilor pe tot parcursul zilei (săptămâna) și este extrem de important modul în care profesorul poate găsi o abordare, să ofere cunoștințe și, cel mai important, să îl înțeleagă pe copil.
• întrebați cu ce colegii sau universități instituția are contracte și acorduri pentru educația absolvenților școlii corecționale după absolvire.Adesea, astfel de instituții au acorduri, iar copiii, dacă doresc, pot primi profesii de muncă.
• Are școala o comisie psihologică, medicală și pedagogică. Elevii și părinții lor nu ar trebui să simtă presiune sau disconfort. Învățarea ar trebui să fie distractivă pentru copil, iar părinții ar trebui să aibă acces la informațiile de care au nevoie.
• să acorde o atenție la baza materială și tehnică a instituției, la disponibilitatea echipamentului special, care este necesar pentru dezvoltarea și formarea completă și cuprinzătoare.
• întrebați ce metode de predare la școală, dacă profesorii folosesc jocuri didactice, deoarece este forma ludică de a conduce o lecție care stârnește un interes crescut în rândul elevilor, copiii participă activ, devin interesați de material și îl percep bine; în plus, jocurile ajută la formarea atenției, abilităților și abilităților, observației, dezvoltării memoriei și vorbirii.
• încă un alt criteriu important este organizarea alimentelor.

Obiectivele școlilor corecționale

În plus față de obiectivul principal al acestor instituții de învățământ - pregătirea copiilor pentru un adult și o viață satisfăcătoare, instruirea va permite:

• învățați un copil cu dificultăți auditive să comunice cu lumea din jur, să învețe să înțeleagă și să stăpânească mai multe tipuri de vorbire (oral, scris, limbajul semnelor);
• va ajuta la restabilirea trăsăturilor auditive pierdute, va organiza practica activă a vorbirii și va preda abilități de comunicare;
• predarea elevilor cu probleme vizuale în astfel de școli se realizează folosind material didactic special care le permite să stăpânească bine materialul;
• corectează un defect de vorbire, în clasă, elevii au posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de vorbire. Copiii care asimilează cu succes materialul au reușit să scape de defectele vorbirii, există posibilitatea de a se muta la o școală obișnuită, cu acordul părinților lor;
• vizitarea unei școli corecționale va permite restabilirea într-o anumită măsură a funcțiilor motorii, dezvoltarea acestora și corectarea defectelor pentru copiii care au probleme cu sistemul musculo-scheletic; o atenție specială este acordată acestor studenți din instituțiile de învățământ, aceștia fiind supuși adaptării sociale și de muncă;
• atunci când vizitează școli corecționale de tipurile șapte și opt, profesorii încearcă să corecteze dezvoltarea mentală a elevilor, să dezvolte activitate cognitivă și să formeze abilitățile activității educaționale. În astfel de instituții, se acordă o atenție specială reabilitării sociale și psihologice a copilului, de regulă, există clase cu un nivel aprofundat de formare profesională.

Cele mai bune școli corecționale din Nijni Novgorod

Școala internată corecțională numărul 1

Această instituție de învățământ este o casă pentru orfani și copii rămași fără îngrijirea părintească. Profesorii cu experiență și foarte profesioniști îi ajută pe copii să nu doar să dobândească cunoștințe, ci și să se adapteze, să devină o persoană și să se realizeze în viață. Procesul educațional la școală se desfășoară în conformitate cu legile federale. Elevii au posibilitatea de a primi educație generală primară și educație generală de bază. Forma de studiu este cu normă întreagă, copiii studiază timp de nouă ani.

De mulți ani, instituția dezvoltă și implementează cu succes un program de pregătire a elevilor pentru o viață independentă, care le va permite să depășească problemele și dificultățile din viitor.

Situat la:

Rusia, Nijni Novgorod, st. Eletskaya, 10

Contactați ☎8 (831) 433-73-81

☎ 8 (831) 433-44-02

E-mail: gkoyintrnat1@mail.ru

Site-ul web: school1nn.ru

• personal didactic profesionist;
• pe lângă disciplinele academice de bază, instituția desfășoară cursuri în diverse domenii și cercuri (fotbal, baschet, înot, gătit, cerc de arte aplicate);
• programa este adaptată copiilor cu tulburări psihice;
• instruirea este gratuită;
• mâncarea este organizată;
• desfășurarea de activități extracurriculare, mers pe jos în aer curat;
• elevii participă la concursuri și concursuri de oraș;
• educatorii sociali și psihologii lucrează;
• există o școală pentru părinți adoptivi;
• există un program post-internare, se realizează sprijin pentru absolvenți, profesorii îi ajută pe elevi să își aleagă viitoarea profesie, îi ajută să se adapteze în societate, să ofere sprijinul juridic, psihologic, emoțional și medical necesar;
• instituția are șase grupuri de locuit dotate;
• echipat cu o clasă de calculatoare;
• există o clasă pentru conducerea lecțiilor de muzică,
• există cabinete de profesor-psiholog, logoped, medic-defectolog;
• există o bibliotecă;
• există facilități medicale și de spălătorie;
• o sală de sport și o sală de sport, dușuri;
• cameră pentru practicarea ritmului;
• auditoriu;
• cameră de relief psihologic;
• instituția de învățământ a organizat programe științifice și metodologice pentru introducerea de noi programe educaționale;
• desfășurarea de clase corecționale obligatorii și individuale de orientare generală de dezvoltare și subiect.

• nu.

Școala internat regional de educație generală corecțională specială pentru copiii nevăzători și cu deficiențe de vedere

Această instituție de învățământ aparține unei instituții de stat, forma de proprietate este de stat. Instituția de învățământ are peste 100 de ani. În același timp, 160 de copii pot studia aici cu diferite grade de probleme de vedere. Școala a ales o echipă experimentată și extrem de profesionistă, datorită căreia copiii trec cu ușurință prin perioada de adaptare, își realizează reabilitarea și integrarea în societate. Au fost dezvoltate programe speciale și metode de lucru cu astfel de elevi, au fost organizate lecții speciale și programe educaționale. Obiectivele și obiectivele instituției de învățământ sunt de a oferi sprijin copiilor cu probleme de vedere, de a oferi consultanță și asistență metodologică privind dezvoltarea și implementarea programelor de instruire, desfășurarea de activități cuprinzătoare pentru asistență psihologică, pedagogică și socială orientată individual copiilor și adolescenților, precum și furnizarea de consultații pentru specialiștii din profilul corecțional al instituțiilor de învățământ, implementarea programelor de bază și suplimentare pentru formarea și educarea copiilor și adolescenților.

Situat la:

Rusia, Nijni Novgorod, st. Jubileu, 5

Contactați ☎ +7 831-41-20-977

☎+7 831-41-21-980

☎+7 831-41-21-974

Site-ul web: http://cdo-nnov.ucoz.ru

E-mail: internat_3-4@mail.ru

• personal didactic profesionist;
• conducere experimentată;
• se țin clase de orientare spațială și socială;
• logopezi și psihologi lucrează;
• cursuri regulate de terapie prin efort;
• instruire în coregrafie, ritm și elementele de bază ale cunoștințelor informatice;
• efectuarea de măsuri pentru protecția și dezvoltarea vederii;
• desfășurarea de cursuri cu elevii despre dezvoltarea abilităților tactile și motorii fine, a expresiilor faciale și a pantomimicii;
• instituția are un stadion și două terenuri de sport;
• clădirea este dotată cu verande pentru plimbare și un loc pentru jocuri;
• dotat cu 27 de dormitoare;
• există un centru de sport și fitness, o sală de adunări și un teatru școlar;
• biblioteca și sala de lectură cu echipamentul necesar;
• cameră de logopedă dotată;
• cursuri de informatică;
• există o rețea locală cu acces la Internet;
• sală de clasă pentru lecții de formare profesională;
• există un muzeu al istoriei locale „Țara noastră”;
• un birou pentru lecții de muzică;
• există o sală de instruire corectivă pentru școala elementară;
• este echipată o unitate medicală cu o cameră de biofeedback, care include un cabinet oftalmolog, o cameră de tratament, un izolator;
• există un centru regional de educație la distanță pentru copii;
• școala are un centru de formare profesională pentru maseuri;
• mâncarea este organizată, există o sală de mese;
• a fost dezvoltat un meniu special în funcție de vârsta studenților;
• școala are două autobuze pentru transportul copiilor;
• lucrează cluburile sportive (fotbal, baschet, atletism);
• există un bloc de formare profesională aprofundată în cursul masajului terapeutic.

• nu.

Școala internată corecțională specială numărul 8

Instituția de învățământ este concepută pentru orfani și pentru cei care rămân fără îngrijire părintească, cu dizabilități. Elevii au posibilitatea de a primi studii generale primare, forma de studiu este cu normă întreagă, durata studiului este de nouă ani. Pentru elevii din clasele 10 și 11, cursurile de formare profesională se țin cu un nivel avansat. Școala are 68 de elevi.

Situat la:

Rusia, Nijni Novgorod, st. Golubeva, 8

Contactați ☎ (831) 251-87-13

E-mail: internat8@mail.ru

Grupul Vkontakte: https://vk.com/club148086822

Program de lucru: între orele 8.30-17.00

• echipă prietenoasă și profesională;
• instruirea este gratuită;
• educatorii sociali și psihologii lucrează constant;
• este dedicat suficient timp pregătirii ocupaționale, datorită căruia elevii au posibilitatea de a-și stăpâni viitoarea specialitate;
• orele se țin la Școala de Părinți Adoptători; profesorii oferă sfaturi potențialilor părinți, povestesc în detaliu despre perioada de adaptare a copilului din familia adoptivă, oferă sprijin și oferă sfaturile necesare.
• există o sală de mese pentru 112 locuri;
• a dezvoltat un meniu ciclic zilnic;
• instituția oferă asistență medicală calificată, există cabinet medical, cabinete de vaccinare și stomatologie;
• Organizarea și organizarea de competiții, competiții sportive și evenimente în aer liber;
• școala este dotată cu clădiri educative și cămin;
• camere echipate pentru lecții de muzică, ritm și coregrafie;
• există ateliere pe teritoriul instituției de învățământ (cusut, tâmplărie, floricultură, tencuială și pictură);
• există o bibliotecă și o sală de sport;
• elevii școlii participă la competiții și evenimente sportive din oraș, district și regiune;
• cercuri și diverse secțiuni lucrează în școală.

• nu.

Internat numărul 65

Instituția de învățământ funcționează în Nijni Novgorod din 1997; copiii cu probleme de auz pot studia aici. Numărul de elevi din clase este mic, de obicei de la șase la nouă persoane, ceea ce le permite profesorilor să acorde atenție fiecăruia dintre ei. Copiii pot rămâne la internat timp de cinci zile în timpul săptămânii. În primii cinci ani, elevii sunt instruiți în programe corecționale speciale, iar începând cu clasa a șasea parcurg programul de educație generală al unei școli obișnuite. În ultimii șase ani, școala a trecut la un învățământ secundar complet.

Munca corecțională într-o instituție de învățământ se desfășoară în conformitate cu cerințele și standardele stabilite de școlile de acest tip. Personalul didactic oferă elevilor o abordare diferențiată în procesul educațional, luând în considerare caracteristicile bolii lor. Aici studiază 116 studenți. La admitere, elevii sunt intervievați, li se determină nivelul, abilitățile și abilitățile, după care se întocmește un plan pentru dezvoltarea lor, iar la sfârșitul anului școlar se verifică nivelul cunoștințelor dobândite. Profesorii-defectologi au suficientă experiență în lucrul cu astfel de copii, organizează în mod regulat lecții deschise, concursuri de vorbire și concursuri de lectură.

Situat la:

Rusia, Nijni Novgorod, pr - kt Gagarina, 10

Contactați ☎ (831) 433-66-47

☎8 (831) 433-62-91

Fax: (831) 433-62-91

• instruirea este gratuită, nu sunt furnizate servicii suplimentare plătite;
• programe de instruire adaptate studenților cu probleme de auz și cu dizabilități intelectuale;
• profesorii efectuează măsuri de adaptare, ajută elevii să depășească această perioadă;
• se țin clase suplimentare în direcții diferite (artistic - estetic, moral și patriotic, tehnic, ecologic și biologic, cultură fizică și sport, viață socială - cotidiană și corecțională - dezvoltare);
• orele se desfășoară cu profesori - defectologi individual cu fiecare elev. Astfel de lecții vă permit să dezvoltați vorbirea, auzul și pronunția;
• o clasă de informatică echipată, clase în care vă permite să percepeți mai bine informațiile, să creșteți alfabetizarea și să petreceți cognitiv timpul în afara clasei;
• elevilor de școală li se oferă aparate auditive digitale;
• copiii cu implanturi cohleare pot studia la instituția de învățământ;
• profesorii lucrează constant pentru a se asigura că copiii se pot adapta cu ușurință în societate, au încredere în societate, pot dezvolta un sentiment de egalitate cu oamenii care aud;
• instituția se ocupă de angajarea viitoare a absolvenților săi;
• a organizat cinci mese pe zi gratuit pentru elevi;
• se acordă îngrijiri medicale calificate;
• studenții se supun anual unui examen medical cuprinzător de către specialiști (medic ORL, oftalmolog, chirurg, neuropatolog, endocrinolog, ortoped, psihiatru și dentist.);
• pe lângă cercurile școlare, elevii pot vizita piscina FOK „Meshchersky”, OTSRTDiU, cursuri la școala duminicală de la Biserica Sergius din Radonezh, precum și cercuri și secțiuni la locul lor de reședință;

• nu.

Școala internat de învățământ general corecțional special numărul 39

Instituția de învățământ funcționează în Nijni Novgorod din 1913. Elevii sunt împărțiți în două grupe - copii cu un grad ușor de întârziere mintală și cu o structură complexă a defectului (autism, sindrom Down, paralizie cerebrală severă).

Situat la:

Rusia, Nijni Novgorod, st. Ilyinskaya, 22

Contactați ☎ (831) 433-20-68

Fax: (831) 433-78-89

Site-ul web: http://www.fh39nnov.edusite.ru

• instruirea se desfășoară în grupuri;
• numărul copiilor este mic;
• se țin cursuri de vorbire cu semne, studiul pictogramelor;
• copiii care nu pot scrie sunt învățați folosind un computer;
• elevii studiază în profunzime pregătirea muncii (lecții de cusut, tricotat, tricotat cu mașină (broderie), tâmplărie, confecționare de pantofi);
• copiii care suferă de forme severe ale bolii pot fi învățați la domiciliu;
• personalul didactic poartă în mod constant conversații cu părinții, îi ajută să își depășească atitudinea față de boala copilului, ajută la perceperea copiilor așa cum sunt;
• educația școlară este gratuită.

• nu.

Concluzie

Desigur, instituțiile de învățământ corecțional sunt necesare în societate, copiii au dreptul la o viață plină și interesantă și aceste instituții îi vor ajuta să-și dea seama, să obțină o specialitate și, datorită muncii bine coordonate și profesionale a personalului didactic al instituției, se adaptează ușor și rapid în societate. După absolvirea instituțiilor de acest tip, elevii pot obține o specialitate, pot primi un venit stabil și pot fi utili.