Tvister omkring uddannelse får en grad tæt på kogning. Ingen forpligter sig til at udfordre dogmen om, at læring er nødvendig. En anden ting …
”Vi lærte alle lidt
Noget og på en eller anden måde
Så uddannelse, gudskelov,
Det er ikke underligt at skinne her ... "
Et ærværdigt uddannelsesprogram gives til et barn, der allerede er i børnehaven. Børn tæller, skriver, kender alfabetet, lærer udenad. Og så går barnet i skole. De bedste skoler i Chelyabinsk vil blive diskuteret i denne artikel.
Indhold
Pointen med at vælge uddannelsesinstitutionens placering mister sin relevans. Livets rytmer, teknologiske fremskridt, børnepasningstjenester eliminerer problemet. Uddannelsens kvalitet kommer i forgrunden.
Idéen om viden, der praktisk talt er unødvendig i det fremtidige liv, dens ubrugelighed, ophidser et stigende antal sind. De tildelte timer til studiet af emnet vokser, læseplanen ændrer sig dramatisk, det er en stor succes at finde en studerende, der har læst hele "Krig og fred". Og hvorfor skulle han læse et så tungt arbejde, hvis han bliver IT-specialist?
Professorerne forener sig gradvist i den opfattelse, at den studerende er overbelastet med information.
Skoler giver børnene de nødvendige færdigheder, litteratur, matematik, fysik, historie - alt sammen i et sæt. På hvilket tidspunkt skal du begynde at opdele emner i dem, der forbliver nødvendige i fremtiden, og dem, der er bedre ikke at blive studeret. Igen dilemmaet: En ensidig udviklet personlighed, nedsænket i et enkelt områdes sfære, er vrøvl, en udstødt drevet ind i et professionelt hjørne.
En vej ud af blindgaden er en omfattende skole med flere valgfag, kulturelle grupper og forskningsbaser. Så snart en prioriteret besættelse vises i en lille person, får han straks et træk. Dette fritager ham dog ikke for ansvaret for at holde trit med resten af emnerne. Måske over tid vil interesserne ændre sig, men der vil ikke være nogen "svækkede" uddannelsesblokke. Hovedrollen i udviklingen af barnets talent ligger hos forældrene. Det er de, der observerer hans hobbyer og leder ham i den rigtige retning. Plus dyb assistance med lærere, der vil hjælpe med rådgivning, være opmærksomme på svage punkter, et eller andet sted vil de bede strengere.
I moderne gymnasier til seniorklasser er den studerende allerede bestemt med et erhverv.
Der er mange muligheder for at bevæge sig i den rigtige retning - konkurrencer, festivaler, udstillinger, Olympiader, tilskud.
I mellemklassen kan det være tilrådeligt at skifte skole, hvor de emner, som den studerende har prioriteret, er dybere. Før overførslen er det nødvendigt at kommunikere med lærerne i den fremtidige skole og den skole, hvorfra barnet bliver taget væk.
Der var en skole i nærheden, de underviste engelsk fra anden klasse, gåtur var i nærheden, der var gode karakterer i dagbogen, der var ingen lærer i kemi, og pigen drømte om at blive læge.
Et dusin år er gået som i en drøm. En pige har brug for vejledere, søvnløse nætter, nerver af stål for at komme ind på en medicinsk skole. Uanset om hun opgiver sin drøm eller overvinder brystværnet.
Man kunne simpelthen overføre barnet til skolen, som ligger to stop væk.
Psykologer mener, at nutidens børn er målrettet og kan tænke systematisk. Imidlertid tog ingen store venlige hjerter fra dem. Og alligevel kan du allerede i et tidligt stadium af udvikling og læring med et barn føre en dialog om fremtiden, om besættelsen, der bringer glæden ved kreativitet og ønsket om at forfølge nye mål. Det er banalt, men - "vejen bliver mestret af vandringen!"
Den kommunale autonome generelle uddannelsesinstitution i Chelyabinsk har fungeret siden 1952.
I 70-80'erne var skolen den eneste i byen med undervisning i udenlandsk tysk fra 2. klasse. Disciplinen "tysk" var på planen 4 dage om ugen. Fra tredje klasse var børn i venlig korrespondance med børn fra DDR. Det var interessant og behageligt at modtage en pakke med slik og souvenirs fra et fjernt land til jul. Således blev det talte sprog praktiseret. I gymnasiet fik studerende, der udmærker sig i disciplinen, tildelt tekniske oversættelser til forskningsinstitutter i Moskva. De fleste af lærerne på skolen var russiske tyskere.
I dag undervises tysk inden for rammerne af Deutches Sprachdiplom-programmet. Indehavere af 1. graders tyske sprogeksaminer får mulighed for at gennemgå sproguddannelse i colleges på tyske videregående uddannelsesinstitutioner.
Der er grupper til undervisning i robotteknologi. Der leveres specielle LEGO-sæt med de nyeste designs, der hjælper dig med at forstå de grundlæggende konstruktioner.
Undervisningsmetoden sammen med undervisningshjælpemidler fås fra University of Oxford. Efter afslutningen af kurserne tildeles børn certifikater fra Academy of Languages i London. Eksamen accepteres i skriftlig og mundtlig form.
Børn over 6 år opfordres til at undergå spændende træning i logik, matematiske operationer på en underholdende måde. Små grupper på 6 vil give dyb læring og omtanke for hver studerende.
Studietiden giver et femårigt fuldtidsprogram. Prioriteten gives til barnets kreative udvikling, dets helbred, disciplin og uafhængighed, en følelse af ansvar og de første trin i læring.
Kontakt information:
Chelyabinsk, 454047,
St. Fred 46.
☎ 8-351-721-22-55
En generel uddannelsesbudgetter kommunal institution sporer sin historie tilbage til 1938, de første trin i uddannelsen var polytechnic uddannelse. Efter reformen af skoleinstitutioner i tresserne skiftede institutionen til et 10-årigt uddannelsesprogram.
Efter attestation i 2002 skiftede skolen i status som lyceum til træning med følgende fakulteter:
Lyceum har også flere laboratorier - psykologiske, pædagogiske, valeologiske, økologiske.
Skolen kan være stolt af sit pædagogiske informationsservicecenter, et sundhedscenter, der fungerer i henhold til standarderne for en børns medicinske institution.
Gymnastiksalen består af tre bygninger i europæisk stil integreret i et kompleks, som ikke kun huser de ovennævnte laboratorier og centre, men også en demonstrationsskolekantine, et sportskompleks og arbejdskraftworkshops. Det skal bemærkes særskilt den æstetiske bygning, der huser kreative grupper, deres aktiviteter koordineres af det kunstneriske æstetiske center "Inspiration".
Skolens sociale og uddannelsesmæssige liv er direkte forbundet med forskningsinstitutterne i landets uddannelsesministerium, det russiske akademi for uddannelse. Uddannelsesprocessen er ikke komplet uden regelmæssige besøg i kulturcentre - museer, udstillingshaller, teatre, som der er etableret venlige forbindelser gennem årene.
Kontakt information
Rusland, Chelyabinsk,
Timiryazeva Street, bygning 6.
☎ 8-351-263-33-82
Den budgetpædagogiske kommunale institution opkaldt efter Nikolai Ostrovsky blev grundlagt i 1930.
Skolen er i TOP-200 af de bedste skoler i Rusland.
I dag får mere end 1000 fuldtids skolebørn uddannelse på skolen.
Skolen er i tosproget uddannelse med en dyb og intens fordybelse i det franske sprog, herunder i ikke-sproglige fag - klasser i Frankrigs historie, litteratur og regionale studier.
Programmet giver mulighed for tosproget fritidsarbejde:
Tilmelding til klasse 1 udføres kun for børn, der tilhører skolen på bopælsstedet. Gymnastiksalen fungerer efter statens uddannelsesstandarder.
Kontakt information
Rusland, 454007, Chelyabinsk,
Lenin Avenue, hus 13 - den første bygning,
Gorky Street, hus 11 - den anden bygning;,
☎ Første bygning: 8-351-225-48-96
☎ Anden bygning 8-351-225-30-36
Skolen er en af de ældste, den blev grundlagt i 1861. Det var en pigerskole i tre klasser og havde status som anden kategori. Siden 1905 begyndte institutionen at blive kaldt Chelyabinsk Women's Gymnasium, det var designet til otte klasser.
Uddannelsen blev gennemført i følgende emner:
På tærsklen til 1915 bestod gymnastiksalen af næsten 640 skolepiger. Efter at have gennemgået status som en fabrik på ni år, bar institutionen siden 1935 titlen på et eksemplarisk gymnasium. I 2007 blev skolen tildelt status som det første gymnasium.
Kontakt information:
Rusland. 454091, Chelyabinsk,
Krasnaya gade 59.
☎ 8-351-263-15-71.
Kommunal uddannelsesinstitution med status som autonomi betragtes som en af de bedste i regionen.
Gymnasiumrådet arbejder på netværk, reparation og tekniske reformer, Olympiader. Rapporten om fagforeningens arbejde præsenteres også på hjemmesiden.
Det aktive liv for gymnasiets elever bærer frugt på de prisvindende steder i by- og regionale konkurrencer; sejre ved OL.
Kontakt information:
Rusland, Chelyabinsk,
Pionerskaya street 10-A.
☎ 8-351-741-87-12.
Princippet fra simpelt til komplekst fortsætter til enhver tid. Gymnasiet skal bestås som en af milepælene i livet. Læring kan være sjovt og glædeligt afhængigt af tilgangen.