Bedømmelse af de bedste korrektionsbørnehaver i Kazan i 2020

Kazan modtog sin uformelle titel af Ruslands tredje hovedstad i 2005 fra Ruslands præsident. Og siden 2009, efter at have registreret varemærket "Ruslands tredje hovedstad" i Rospatent, formaliserede det det. Hovedstadens status forpligter meget, herunder den passende sociale sikkerhed for befolkningen, hvor børn altid er en prioritet. Formålet med artiklen er at hjælpe dig med at vælge den bedste børnehave i Kazan.

Om børnehavebåde

At gå i børnehaven er et livsstadium for hvert barn. Desværre er moderne børn ikke kendetegnet ved godt helbred, og deres medicinske optegnelser er fyldt med alle mulige diagnoser: generel taleunderudvikling, problemer i bevægeapparatet, nærsynethed og andre patologier, der væsentligt komplicerer videreuddannelse i skolen.

For at løse problemet med førskoleforberedelse og eliminere mangler, der forhindrer yderligere kvalitativ assimilering af skolens læseplan, er der en kategori af korrigerende børnehaver, og forældre bør ikke være bange for sætningen: Korrektionsundervisningsinstitution af to grunde:

• Procentdelen af ​​børn, der har brug for korrigering af visse mangler, er så stor, at det, der tidligere blev betragtet som et stigma i dag, er blevet normen, og ingen etiketter er knyttet til kandidaterne fra disse institutioner, når de går i skole;
• Hvis et barn har problemer, er det rimeligt og rationelt at løse dem omfattende, rettidigt og ét sted.

Klassificering af førskoleundervisningsinstitutioner efter specialisering

• Førskoleundervisningsinstitutioner, der tilbyder et kompleks af sundhedsforbedrende foranstaltninger til diagnose af nærsynethed, strabismus, astigmatisme. For at bestemme i en sådan have har du brug for retningen af ​​en optiker;
• Førskoleundervisningsinstitutioner, der udfører rehabilitering af sygdomme forbundet med høreapparater eller korrektion af medfødte patologier. For at bestemme denne type i haven har du brug for en henvisning fra en øre-hals-halslæge;
• DOE, korrigere problemer forbundet med taleapparatet og mangler i udtalen. Accepter børn i retning af en taleterapeut;
• Førskoleundervisningsinstitutioner, der udfører et sæt foranstaltninger til behandling og korrektion af sygdomme i bevægeapparatet, krumning af forskellige dele af rygsøjlen, genopretning af kroppens motoriske aktivitet. Modtagelse af børn udføres i retning af en neurolog eller ortopæd;
• Førskoleundervisningsinstitutioner, der producerer forebyggende foranstaltninger til at forbedre sundheden for børn med svag immunitet og tilbøjelige til hyppig infektion med infektiøse og andre sygdomme. Modtagelse udføres i retning af terapeuten;
• DOW kombineret, kombineret behandling og korrektion af to eller flere indikationer.

Sådan kommer du ind i korrigeringsgruppen i en specialiseret børnehave: faser

• stille en diagnose, ordinere behandling og henvise fra en læge, der har et barn til en psykologisk - medicinsk - pædagogisk kommission;
• konklusionen af ​​Kommissionen om tilrådeligheden af ​​at besøge en korrigerende børnehaveinstitution sendes til lederen af ​​børnehaveuddannelsesinstitutionen;
• Forældre skal være opmærksomme på, at antallet af børn i grupper er lille i specialiserede børnehaver, hvilket sikrer, at de får tilstrækkelig opmærksomhed og pleje til en vellykket rehabilitering.

Svar på de hyppigst stillede træningsspørgsmål

Hvem tager sig af børnene?

Hele perioden med at være i haven, vil børn være omgivet af pleje og opmærksomhed fra specialister. Instituttets personale har erfarne undervisere og barnepiger med en erhvervserfaring på 5 år, en psykolog, musiklærere, engelsk, russisk og en højt kvalificeret metodolog (afhængigt af den valgte institution), alle med videregående uddannelse.

Hvad vil de ud over korrigerende programmer?

Udviklingen af ​​kunstneriske færdigheder inkluderer bekendtskab og fordybelse i traditionel: tegning, modellering og ikke-traditionel kunst: fingermaleri, monotype, skrabebræt, plasticine, volumetrisk applikation.

Udviklingen af ​​tale involverer: komponere historier, huske digte, øvelser til at udvikle leksikale og grammatiske færdigheder og artikulation. Generelt gives der et sæt klasser og øvelser, der sigter mod at forbedre taleapparatet og berige børns ordforråd.

Kendskab til den omkringliggende verden: teoretiske studier af verden rundt og den naturlige verden, sightseeingture i byen, bekendtskab med beboerne i det levende hjørne (hvis nogen).

Teateramatørforestillinger bidrager til udviklingen af ​​kreative færdigheder og fantasi og kommunikationsevner.

Fritidsaktiviteter er rettet mod at udvikle babyers udholdenhed og motoriske færdigheder, og regelmæssige idrætsundervisning tilbydes i den daglige rutine.

Underholdende matematik: klasser om fortrolighed med tal, optælling, mængde, geometriske former og sammenligning af størrelser.

Musikuddannelse: bekendtskab med musik, identifikation og udvikling af musikalske færdigheder gennem kendskab til værker af klassisk, folkemusik og moderne musik.

Yderligere klasser: inkluderer engelsk og specialisters arbejde i korrektion af individuelle patologier hos hver elev.

Typerne af yderligere klasser skal specificeres i den valgte børnehaveklasse.

Svar på de hyppigst stillede spørgsmål om børns forhold

Hvad og hvordan vil de fodre?

Tilstedeværelsen i hver institution af en fuldtids kok med erfaring garanterer en velsmagende og varieret ernæring af høj kvalitet, hvilket sikrer, at børn får alle de elementer, der er nødvendige for en voksende krop. Tilberedningsproceduren, diæt, menu og antallet af daglige måltider opfylder kravene i SES.

Vil der være problemer med tilpasning?

Ideelt set - når institutionen har et individuelt tilpasningsprogram for nyankomne børn, som er udviklet af en erfaren metodolog. Yderligere opmærksomhed fra lærere og undervisere i overgangsperioden, muligheden for forældres tilstedeværelse og deltagelse i den indledende fase af tilvænning, garanterer et barns besøg i børnehaven med lyst og uden tårer.

Hvor ofte bliver børn syge?

For at reducere denne indikator hjælper forebyggende foranstaltninger (ventilation, desinfektion) udført af en læge, et lille antal børn i grupper og organiserede gåture.

De bedste kriminelle børnehaver i Kazan

Børnehave nummer 136

Beliggenhed:

 Vakhitovsky distrikt, st. Volkova, 69, milepæl st. metro Square Tukay.

Arbejdstid: 7.30-18.00

Korrigeret have med kombineret type. Institutionen har fire aldersgrupper: 1-3; 3-4; 4-5; 5-6 år deltager hver gruppe i et separat program. Belastningerne planlægges rationelt for ikke at overanstrenge barnets krop og ikke modvirke ønsket om at øve.

Børnehaven har en taleterapi bias. En erfaren taleterapeut og psykolog gennemfører regelmæssigt individuelle sessioner med børn, der har brug for talekorrektion. For almindelige børn - regelmæssige gruppeøvelser til udvikling af motoriske færdigheder og artikulationsapparater.

• muligheden for at deltage i klasser inden for kampsport og vokal;
• en klar daglig rutine.

• placering i forstæderne.

Børnehave nr. 38 af korrektionstypen

Beliggenhed:

Kazan, st. Topolevaya, hus 9a

Arbejdstid: 7.30-18.00

Korrektionshave med taleterapi bias. 4 grupper for børn med talehandicap. Modtagelse fra en alder af fem. En gruppe er dannet med national uddannelse og uddannelse i det tatariske sprog. Haven er udstyret med sports- og musikhaller.

• Beliggenhed;
• specialisering.

• fravær af 3 aldersgrupper.

Rehabiliteringscenter "Første trin"

På Republikken Tatarstans område implementeres det føderale program "Udvikling af moderne mekanismer og teknologier til førskole- og almenuddannelse". Som en del af implementeringen blev der arbejdet med at skabe infrastruktur for centre til at hjælpe forældre til førskolebørn med behov for diagnosticering, rådgivning, psykologisk og pædagogisk hjælp. First Step Rehabilitation Center er blevet et eksempel på en vellykket gennemførelse af det føderale program.

Beliggenhed:

Kazan, st. Aydarova 22

På nuværende tidspunkt er centret forsynet med følgende infrastruktur: 15 værelser udstyret med alt, hvad der er nødvendigt for individuelle og gruppeklasser til rehabilitering af børn, en swimmingpool, motionsbehandling og massagerum. Centret bruger en original metode til genoprettende og sundhedsforbedrende procedurer, som er indbegrebet af kinesisk medicin og den vellykkede udvikling hos indenlandske specialister.

Første trin giver ikke kun nyt liv til børn med diagnoser af CPRD, cerebral parese og autisme, men udfører også rehabilitering af deres forældre efter slagtilfælde. Med sin hovedopgave: at lære børn motoriske færdigheder klarer centret med succes og gør det muligt at begynde at leve et fuldt, begivenhedsrigt liv.

• fremragende infrastruktur;
• moderne og effektiv metode til rehabilitering
• højt kvalificerede specialister.

• ikke fundet.

Udviklingscenter - børnehave №16

Beliggenhed:

Kazan, st. Akademiker Lavrentiev, 28a

For at øge forældrenes pædagogiske kompetence leverer det gratis tjenester til uddannelse, udvikling, socialisering og tilpasning af førskolebørn. Den eneste børnehave i Kazan til børn med cerebral parese og diabetes mellitus.

• gratis levering af konsulenttjenester;
• erfarne og kompetente specialister
• sjælden og krævede specialisering.

• svagt materiale og teknisk base og support.

De bedste børnehaver til hørehæmmede børn

Hørehæmning hos børn er en af ​​de mest foruroligende lidelser for forældre, og denne angst er berettiget. Dårlig hørelse påvirker dannelsen af ​​tale negativt og forårsager en generel forsinkelse i barnets udvikling på det mest afgørende stadium af hans dannelse. I de tidlige stadier af korrigerende handlinger kan høreproblemer udjævnes eller endda elimineres.

Børnehave til hørehæmmede børn nr. 189 "Sputnik"

Et af de steder, hvor højt kvalificerede specialister er i stand til at genoprette hørelsen til børn.

Beliggenhed:

Kazan, st. Voroshilov, 51

Videnskaben står ikke stille, moderne teknologier tvinger hørelse tilbage til døve børn. Cochlear implantation på cochlea bringer barnet tilbage til lydens verden. I "Sputnik" dannes kombinerede grupper, der inkluderer børn, der har været opereret, hørehæmmede og almindelige børn. Atmosfæren ved samarbejdsindlæring i kombination med afhjælpende metoder giver de fantastiske resultater, som denne børnehave er berømt for.

Børnehaven har fremragende infrastruktur: en swimmingpool, et motionscenter, et udviklingsrum, et sensorisk rum, veludstyrede og rummelige legepladser.

Barnehage nr. 189's kollektiv er sikker på, at de mest pessimistiske prognoser er bedre end uvidenhed og uvidenhed, og de inviterer forældre til diagnostik og konsultationer.

• kvalificerede specialister
• fremragende lærings- og indholdsforhold.

• ikke fundet.

Børnehave for døve og hørehæmmede børn på kostskolen af ​​1-2 arter opkaldt efter E.G. Lastochkina

Sted: Kazan, st. Popova, 21.

I mange år har institutionen formået at sikre et højt niveau af generel og taleudvikling af sine kandidater ved hjælp af et omfattende rehabiliteringsprogram, der giver dem mulighed for med succes at tilpasse sig skolens læseplan.

Haven tilbyder to måder at holde børn på:

• døgnet rundt fem dage med weekender lørdag og søndag;
• fuldtidsuddannelse med evnen til at hente børn efter afslutningen af ​​undervisningen.

Haven har mulighed for at modtage børn ikke kun fra indbyggere i Kazan, men også fra de nærmeste forstæder.

• højt niveau af specialister;
• arbejde som kostskole.

• institutionens utilstrækkeligt udviklede infrastruktur.

Børnehave nummer 221 af den kompenserende type

Sted: Kazan, st. H. Yamasheva, 16 a

Børnehave nr. 221 er specialiseret i børn med forskellige synshandicap. Institutionen har alle betingelser for behandling og rehabilitering. Den medicinske enhed inkluderer et oftalmologisk behandlingsrum og en isolationsafdeling. Terapeutisk og genoprettende arbejde udføres under opsyn af en erfaren øjenlæge, sygeplejersker under hans vejledning udfører de nødvendige procedurer. Kontorerne er udstyret med det nødvendige udstyr og moderne software til behandling af øjensygdomme som nærsynethed, amblyopi og strabismus.

Effektive behandlingsmetoder anvendes:

• behandling af øjenæblets læsion med en laser. Giver immunstimulerende, antiinflammatoriske, bakteriedræbende og neurotrope virkninger på læsionen;
• elektrisk stimulering af det visuelle system med strømme svarende til neuronernes aktivitetsfrekvens i den visuelle analysator.

Der er 10 aldersgrupper i haven. Der er en mulighed fra en alder af fem år til at være under opsyn af en taleterapeut.

• moderne udstyr;
• kvalificerede specialister
• 12 timers servicetilstand.

• ikke fundet. 

Børnehave nr. 253 af opsyn og rehabilitering for børn med tuberkuloseforgiftning

Sted: Kazan, st. Nikolay Ershova, 78a

Der er 6 grupper i børnehaven, hvor 106 børn i alderen mellem en og en halv til 7 år opdrages. Uddannelsen foregår på russisk og tatarisk. Institutionen er kendetegnet ved god materiel og teknisk support. Der er en sports- og musikhal, medicinsk, fysioterapi, taleterapi og metodologiske rum. Gå- og sportspladser udenfor. Personalet består af 19 lærere og 12 undervisere. De fleste af dem har videregående uddannelse.

D / s nummer 253 er basen for praktisk træning for studerende fra Kazan Pedagogical College.

Til formidling af erfaringer blev institutionens personale gentagne gange noteret og tildelt eksamensbeviser på det all-russiske og republikanske niveau. Erfaringerne fra lærere og undervisere i børnehave nr. 253 anvendes på avancerede kurser for arbejdstagere i førskoleuddannelse. Instituttets medarbejdere blev tildelt ærebeviser fra Den Russiske Føderations Undervisningsministerium, og eleverne blev tildelt eksamensbeviser for deres vellykkede deltagelse i konkurrencer og konkurrencer om børns kreativitet.

• højt kvalificeret og erfarent personale af lærere, undervisere og medicinske fagfolk.

• ikke fundet.

Medarbejderne i ovennævnte børnehaver vil gøre alt for at yde den nødvendige hjælp til eleverne, men vi henleder forældrenes opmærksomhed på, at børnene skal vise udholdenhed og flid for at få succes, og de kan ikke undvære deres forældres hjælp.