Bedste korrektionsskoler i Moskva i 2020

Børn, der på tidspunktet for optagelse i skole er diagnosticeret med lidelser i fysisk, tale, mental udvikling, anbefales at studere i specielle uddannelsesinstitutioner. Deres opgave er at give gunstige betingelser for den mindst mulige uddannelse, sociale og daglige træning af skolebørn med handicap. Vi præsenterer en vurdering af de bedste korrektionsskoler i Moskva i 2020 med en beskrivelse af fordele og ulemper.

Korrekturskole: fordele og ulemper

Nogle forældre bliver desperate, når de modtager en PMPK-henvisning til en specialskole. Er det så skræmmende, overvej nedenfor.

Et barn har brug for en fuldgyldig socialisering i en jævnaldrende gruppe, han skal ikke føle sig som et "sort får", græde af magtesløshed og udføre en opgave, der ikke giver andre studerende vanskeligheder. Lad os lave en liste over fordele og ulemper ved sådanne institutioner.

• gunstige læringsforhold
• tilpasset uddannelsesprogram
• lav belægning i klasser
• gennemførlige krav
• mentorer med specialundervisning
• tilgang til hver elev
• omfattende korrektion af sygdommen
• metodologisk og konsulentbistand til forældre
• medicinsk og psykologisk støtte
• vægt på karrierevejledning
• ingen unødvendige emner og viden;
• mestre et arbejdende erhverv.

• negativ offentlig mening
• der er intet eksempel at følge i succesfulde studerendes person.

Typer

Overvej hvilken slags korrektionsskoler der er:

• Type I - for døve: hørekompensation udføres ved hjælp af udtale korrektion, social orientering, specielt udstyr;
• Type II - til hørehæmmede, sene døve: gendannelse af høreevne, taleøvelse;
• Type III - for blinde: kompensation for blindhed, komplekse lidelser, der fører til synstab;
• IV-type - for synshandicappede: delvis eller fuldstændig gendannelse af synsstyrken ved hjælp af tyfusudstyr;
• V-type - med svære talepatologier, taleudvikling: intensiv korrektion af defekten;
• VI-type - med lidelser i bevægeapparatet: infantil cerebral parese (CP) af forskellige former og sværhedsgrad, ryg- og kraniocerebrale skader med delvis eller fuldstændigt tab af motoriske funktioner, hvis restaurering og kompensation er rettet mod arbejde;
• VII type - med CRA med et positivt perspektiv: som et resultat af korrekt korrektion er overførsel til en masseskole mulig;
• VIII-type - med mental retardation (mental retardation, autisme): social tilpasning, dybtgående arbejdstræning.I ni år videregiver studerende materialet fra folkeskolen, får et erhverv i en arbejdsspecialitet.

Hvordan man vælger en korrektionsskole

Børn i skolealderen optages med skriftligt samtykke fra forældrene og afslutningen af ​​den psykologiske, medicinske og pædagogiske kommission (PMPK). I Moskva og Moskva-regionen er der et stort antal sådanne skoler, der ligger i forskellige distrikter og distrikter i hovedstaden.

Valgte kriterier

Det vigtigste, du skal være opmærksom på for at undgå fejl, når du vælger den passende uddannelsesinstitution til dit barn, er udvælgelseskriterierne:

• Beliggenhed - det er godt, hvis skolen er inden for gåafstand fra hjemmet, men i en stor metropol er denne mulighed usandsynlig, så du skal vælge den, der er placeret i dit distrikt, ved siden af ​​metroen, stopper den offentlige transport, så barnet klart ved, hvordan man kommer derhen, og at brug ikke flere timer om dagen på vejen;
• en type - stat (budget), hvor gratis undervisningstjenester leveres, og privat, hvis betaling falder på forældrenes skuldre
• koste - du skal vide nøjagtigt, hvor meget undervisning og andre tjenester i en betalt skole koster, det er ønskeligt, at gennemsnitsprisen er tilstrækkelig;
• Yderligere tjenester - når du vælger en skole, er det hensigtsmæssigt at finde ud af al baggrundsinformation om yderligere tjenester: er levevilkårene på kostskolen gunstige, er der undervisere, hvordan udføres fritidsarbejde, hvad er inkluderet i systemet med fritidsaktiviteter;
• lærere - ofte efter forældres anbefalinger foretager forældre et valg til fordel for en erfaren, lydhør, talentfuld lærer. Derfor bør oplysninger om lærere, deres kvalifikationer og personlige kvaliteter afklares;
• anmeldelser - det vil ikke være overflødigt at studere svar på websteder og fora på Internettet for at forstå, hvor det mest gunstige miljø er, erfarne lærere, hvor det er bedre at sende et barn til at modtage en kompenserende uddannelse. Hvis skolen har sin egen hjemmeside, anbefales det at gøre dig bekendt med de oplysninger og fotos, der er lagt på den.

PMPC-tip

Efter passering af PMPK giver specialister normalt forældre råd om, hvilken korrigerende institution det er bedre at sende barnet til, baseret på sværhedsgraden og karakteristika ved sundhedsforstyrrelsen for at maksimere udviklingen af ​​evner, kompensere for mentale og fysiske handicap.

Personligt besøg

Personligt besøg og bekendtskab med ledelsen og lærerne er nødvendigt for at sikre disciplin, renlighed og omsorg for børn.

Vigtige punkter, når du besøger:

• er logoped, psykolog, defektolog på besøg eller regelmæssig
• placere i vurderingen af ​​uddannelsesinstitutioner af denne type i byen;
• er der en udvidet dag gruppe
• hvad er belægningen af ​​klasser;
• hvad et generelt indtryk.

Bedømmelse af korrektionsskoler i Moskva i 2020

Vi tilbyder en liste over de bedste, efter forældres og elevers opfattelse, populære korrektionsskoler i hovedstaden efter distrikt, der angiver kontakter, placering, en oversigt over funktionerne i hver.

SKOSHI nr. 17 VI type

Administrativ region: Sydvest
Adresse: Profsoyuznaya st., 62
☎+7 (499) 128-7612
Åbningstider: fem-dages akademisk uge med ophold døgnet rundt
Åbningstider: Man 07.30 - fre. 18.00
Instruktør: Syafukov Marat Rafikovich
Etableret: 2015

Uddannelsesinstitutionen er beliggende i Obruchevsky-distriktet ved siden af ​​metrostationen Novye Cheryomushki. Her praktiseres tolv-årig uddannelse, almen uddannelse, korrektionskurser, dybdegående undersøgelse af individuelle emner fra 6.-11. Børn med lidelser i bevægeapparatet, cerebral parese med intakt intelligens accepteres. Der tilbydes gratis indkvartering med fem måltider om dagen. Privat pool. For at involvere hver elev i fritidsaktiviteter afholdes sektioner og cirkler:

• tegning på en computer;
• journalistik;
• makrame;
• maling på træ;
• bogbinding;
• poesi klub;
• musikstudie;
• radioamatørklub;
• rytme;
• studie IZO.

Det er muligt at studere ved korrespondance med at bo hjemme. Skolebørn deltager konstant i "Nadezhda" Spartakiad og All-Russian Olympiad og tager priser. For alle dem, der ønsker at tilmelde sig prestigefyldte universiteter i Moskva, er projektet "Circle from Champions" fra Association of Olympiad Winners blevet oprettet.
Festivalen "Vores fælles muligheder - vores fælles resultater" afholdes årligt fra Interdistrikts bestyrelse. Spændende uddannelsesaktiviteter på fem spillesteder:

1. ingeniørarbejde;
2. medicinsk;
3. social og humanitær
4. sport og intellektuel;
5. økonomisk.

De fleste kandidater har de mest behagelige minder og positive anmeldelser om institutionen. Folk, der ikke er ligeglade med elevens skæbne, arbejder her, administrationen nærmer sig omhyggeligt udvælgelsen af ​​personale.

Wellness-aktiviteter inkluderer:

• svømmepøl;
• massage;
• fysioterapi;
• akupunktur;
• Træningsterapi.

• pleje, opmærksomhed;
• højt niveau af korrektions- og uddannelsesarbejde
• professionelt personale
• renlighed, komfort;
• aktiv deltagelse i by- og all-russiske begivenheder;
• afholdelse af en festival
• et stort udvalg af cirkler;
• sundhedsforbedringssystem;
• egen pool;
• fem måltider om dagen.

• bygningen skal renoveres.

SKSh №991 VIII type

Administrativt distrikt: Syd
Adresse: Shipilovskaya street, 59 bygning 2
☎+7 (495) 395-1212
Arbejdsplan: fem-dages studieuge i et skift
Arbejdstid: Man-Fre. 08.00 - 18.00
Instruktør: Markova Tatiana Vladimirovna
Etableret: 1988

En af de mest berømte storbyskoler i VIII-typen med to arbejdstilpassede uddannelsesprogrammer, afhængigt af graden af ​​mental retardation. Beliggende uden for Moskva ringvej i gåafstand fra metrostationen Shipilovskaya.

Institutionen er designet til 200 skolebørn; efter afslutningen udstedes der et certifikat om skolens grundlæggende kursus.

Der lægges stor vægt på cirkelarbejde på tre områder:

1. kunstneriske;
2. socio-pædagogisk;
3. helbred og form.

Betalte tjenester leveres ikke, finansieringen udføres helt over distriktsbudgettet. Arbejde:

• defektologer;
• psykolog;
• talepædagog;
• sociallærer.

Der er en daglig sygeplejerske på førstehjælpsposten, og en børnelæge arbejder en gang om ugen.
Der er et motionscenter, bibliotek, computer, forsamlingshal, fem udstyrede workshops til praktisk træning:

• to syning;
• to tømrere;
• en binding.

Studierum er udstyret med computerudstyr, lyd- og videoudstyr. Der serveres gratis to måltider om dagen i spisestuen til 120 pladser.

• god reparation og udstyr;
• fokus på fremtidige arbejdsaktiviteter
• cirkel arbejdsprogrammer;
• fuldtids specialister;
• erfarne lærere.

• ikke identificeret.

SKSh nr. 567 VIII type

Administrativt distrikt: Syd
Adresse: Black Sea Blvd, 8
☎+7 (499) 610-1930
Arbejdsplan: fem-dages akademisk uge
Arbejdstid: Man-Fre. 08.00 - 17.40
Instruktør: Mukhina Irina Fedorovna
Etableret: 1973

En uddannelsesinstitution, der er mentalt retarderet, ligger i Nagorny-distriktet i hovedstaden, ikke langt fra metrostationerne Chertanovskaya og Varshavskaya. Hovedmål:

• tilgang til alle;
• erstatning for mangler
• korrektion af adfærd
• arbejdskraftstræning;
• social tilpasning.

Studerende med mentale handicap studerer specielle programmer, studerer i cirkler og sektioner. Skolen arbejder i et skift, fuld dag, i en fem-dages skoleuge. Der er arrangeret varme måltider, organiserede gåture to gange om dagen. Hjemmeundervisning er mulig for dem, der ikke er i stand til at gå i skole.
Alle værelser er udstyret med moderne udstyr, interaktive tavler, computere, Internettet er forbundet, der er flere workshops for arbejdskraftundervisning. Kandidater får et erhverv inden for en af ​​arbejdsspecialiteterne:

• syerske;
• låsesmed;
• tømrer;
• bogbinder.

Sporvognsdepotet og OJSC "Upakovka" samarbejder med skolen og ansætter kandidater, hvilket giver gymnasieelever mulighed for at tage praktiske klasser.

• mestring af en arbejdsspecialitet;
• samarbejde med byvirksomheder
• ansættelse af kandidater;
• godt materiale og teknisk base
• lydhøre lærere;
• individuel tilgang
• går i det fri
• lækker varm mad;
• førsteklasses defektologer, taleterapeuter.

• ubelejlig placering.

SKOSHI nr. 1 III - IV type

Administrativt distrikt:
Adresse: gade 3. Mytishchinskaya, 5
☎+7 (495) 687-5501
Åbningstider: fem-dages akademisk uge med ophold døgnet rundt
Åbningstider: Man 07.30 - fre. 20.00
Instruktør: Vishnivetskiy Ivan Vladimirovich
Etableret: 1882

Den eneste institution i byen til træning og rehabilitering af synshandicappede børn:

• helt blind
• med dyb synshandicap
• svagtseende.

Den ældste krigsskole i byen ligger i en fire-etagers bygning i Alekseevsky-distriktet nær metrostationen Alekseevskaya. Tolv-årig træning gennemføres i grundlæggende uddannelsesprogrammer, der er ingen dybtgående og specialiserede klasser. Af de 300 studerende er 80% helt blinde. Institutionen har kontorer, soveværelser, forsamlingslokaler, gymnasier, medicinske kontorer, køkken, spisestue, trænings- og produktionsværksteder. På territoriet er der foruden sport og legepladser sensorplatforme til orientering i rummet.

Lær her:

• Computerfærdigheder;
• hånd- og maskinstrikning;
• makrame;
• rumlig orientering
• besiddelse af en stok
• ansigtsudtryk, pantomime;
• taktil opfattelse af den omgivende verden.

Dannelsen af ​​læse- og skrivefærdigheder udføres ved hjælp af punktsystemet. Der er en cirkel af plasticinemaleri, et musik- og vokalstudio.

Institutionen opererer på fem dages basis med afgang til weekendhjemmet. Vågn op kl. 7.00, læg på kl. 22.00. Organiserede fem varme måltider om dagen, forberedelse af lektier. Lektioner holdes fra 8.30 til 15.10 i 45 minutter. I almenundervisningsklasser er der 8 personer i korrektionsklasser - fra 3 til 5. De fleste af eleverne kommer til lektioner hver dag og vender hjem efter klasser. World of Discovery and Interaction Club er åben for forældre. Omkostningerne ved cirklerne er 800 rubler om måneden. Kostskolen er et videnskabeligt og metodisk centrum for landet inden for tyflopedagogik.

• mulighed for ophold døgnet rundt
• lille komplet sæt af klasser;
• høj professionalisme hos lærerpersonalet;
• videnskabelig og metodologisk udvikling
• en bred vifte af mestrede færdigheder
• god social tilpasning
• fokus på arbejde;
• forældreklub;
• godt udstyr;
• bekvem beliggenhed.

• ikke identificeret.

SKOSHI nr. 2 IV type

Administrativt distrikt: Nord
Adresse: Bolshoi Koptevsky pr., 5
☎+7 (499) 152-7266
Åbningstider: fem-dages akademisk uge med 24/7 indkvartering
Åbningstider: Man 08.00 - fre 22.00
Instruktør: Suvorov Pavel Andreevich
Etableret: 1963

Skolen for børn med synshandicap ligger i lufthavnens område ved siden af ​​lufthavnens metrostation, der årligt træner omkring 300 mennesker i henhold til et særligt program for synshandicappede, der strækkes over 12 år. En individuel uddannelses- og berigtigelsesplan udarbejdes for hver. Der er ikke mere end 10 personer i klasser. Du kan gå hjem straks efter afslutningen af ​​lektionerne eller efter en forlængelse kl. 19.00. Der er skolebørn, der bliver i fem dage, for det meste beboere i Moskva-regionen og bydelene.

Eksternt arbejde udføres inden for følgende områder:

• teknisk;
• fysisk kultur og sport;
• naturvidenskab;
• socio-pædagogisk;
• turist- og lokalhistorie;
• kunstneriske.

Alle klasser er gratis.
Systemet med fritidsaktiviteter udføres af:

• tyflopsykolog;
• talepædagog;
• øjenlæge;
• børnelæge;
• psykolog;
• defektolog.

Institutionen har et anlagt område med fremragende landskabspleje, hvor der er sportsgrene, en legeplads.

• uddannelse af høj kvalitet;
• godt afhjælpningsarbejde
• højt kvalificerede tyflopedagoger, undervisere, lærere;
• forskellige sundhedsforbedringer;
• gratis sektioner, cirkler;
• bekvem beliggenhed
• lav belægning i klasser
• daginstitution;
• mulighed for at leve døgnet rundt

• ikke identificeret.

SKSh nr. 532 VIII type

Administrativt distrikt: Central
Adresse: Pyatnitskaya st., 46, bygning 3
☎+7 (495) 953-5832
Arbejdsplan: fem-dages akademisk uge
Arbejdstid: Man-Fre. 09.00 - 14.10
Instruktør: Kremneva Svetlana Nikolaevna
Etableret: 1973

En uddannelsesinstitution af en kompenserende type for børn med intellektuelle handicap er beliggende i Zamoskvorechye-distriktet nær metrostationerne Tretyakovskaya og Novokuznetskaya. Det pædagogiske team bestræber sig på at sikre, at børn med intellektuelle handicap kan integreres i samfundet, udvikle evner, føle omsorg og kærlighed. Systemet med uddannelsesmæssigt og korrigerende arbejde inkluderer:

• lektioner med generel somatisk udvikling;
• lokalhistorisk aktivitet
• klasser om tilpasning i samfundet.

Der lægges stor vægt på arbejdskraftundervisning fra det forberedende trin i 5. klasse og slutter med profilen i 9.. Uddannelsesruten fortsætter efter eksamen fra gymnasierne i Moskva og Moskva-regionen i følgende retninger:

• let industri;
• landskabsdesign;
• teknologisk;
• konstruktion;
• trykning;
• Servicesektor.

• god forberedelse til et uafhængigt liv
• lydhøre kvalificerede lærere
• moderne udstyr;
• lav belægning i klasser
• udstyrede værksteder;
• garanti for beskæftigelse, optagelse på college.

• ikke identificeret.

SKSHI nr. 108 VIII type

Administrativ region: Sydvest
Adresse: Leninsky Prospect, 97 Bldg.2
☎+7 (499) 132-5538
Åbningstider: fem-dages akademisk uge med ophold døgnet rundt
Arbejdstid: man. 7.30 - fre 21.00
Instruktør: Bazhanova Galina Pavlovna
Oprettelsesår: 2014

Skolen accepterer børn med intellektuelle handicap i en alder af seks og et halvt år. I ni års studier mestres grundskoleprogrammet, specialiserede arbejdsfærdigheder. Omsorgsfulde mennesker arbejder her, der behandler hver af de 400 studerende med venlighed og forståelse. Lektioner afholdes i klasser med højst 17 personer.

Obligatoriske elementer er inkluderet i korrektionsklasser:

• Træningsterapi;
• udvikling af sensoriske processer;
• psykomotoriske færdigheder
• taleterapi.

Mange går derefter på gymnasier i byen for at mestre job i blå krave. De mest populære blandt fyrene er:

• syerske;
• tømrer;
• landskabspleje arbejdstager;
• maler.

• individuel uddannelsesrute
• opmærksomhed og delikatesse i behandlingen af ​​børn
• rig materiale og teknisk base;
• gratis krus;
• god praktisk træning i arbejde med blå krave;
• omfattende erstatning af mentale mangler.

• ensformig mad.

Internat nr. 626 opkaldt efter N. I. Sats (bygning nr. 5) type V

Administrativ region: Sydvest
Adresse: Nagornaya st., 22
☎+7 (499) 127-4614
Åbningstider: fem-dages akademisk uge med ophold døgnet rundt
Arbejdstid: man. 07.00 - fre 21.00
Instruktør: Tyrsin Denis Gennadievich
Etableret: 1967

En uddannelsesinstitution for børn med svær talehæmning fungerer på en fem-dages døgnbasis. Udstyret med veludstyrede kontorer, rummelige soveværelser, køkken og spisestue med fem varme måltider om dagen. Også en sports- og forsamlingslokale, et bibliotek, et medicinsk kontor, logoped- og psykologrum. Erfarne lærere arbejder på præsentation af programmateriale af høj kvalitet, effektive kompenserende klasser, fuld integration i samfundet. Der lægges stor vægt på fritidsaktiviteter og arbejdstræning.Dette hjælper med fuldt ud at udvikle personlige kvaliteter, kreative evner, forberede sig på fremtidigt uafhængigt arbejde.

Skoleområdet forbedres systematisk ved at klippe græsplæne, vaske asfaltområder og trimme buske. Nye karruseller installeret på legepladsen. På elevernes anmodning bliver de på kostskolen døgnet rundt eller går hjem efter en længere periode. Gebyret for tilsyn i gruppen med udvidede dage er 3100 rubler pr. Måned. Forældre betaler for cirkler og sektioner fra 2500 til 5000 rubler om måneden:

• dansestudier;
• cirkel af engelsk;
• Kinesisk sprogklub;
• basketball sektion;
• judo sektion;
• rytmisk gymnastik;
• Skakklub;
• tegning efter ikke-traditionelle metoder;
• cirkel af blødt legetøj.

Når man gennemfører taleterapi-klasser, anvendes udviklingsteknikker, som gør det muligt at kompensere og rette selv komplekse taleforstyrrelser.

• stærkt lærerpersonale
• erfarne taleterapeuter;
• metoder til arbejde med THR;
• betingelser for ophold døgnet rundt
• moderne udstyr;
• omsorgsfulde undervisere i kostskolen;
• række supplerende uddannelser
• renlighed i bygningen på territoriet.

• høje priser på nogle krus.

Det er op til hver forælder at beslutte, hvilken korrektionsskole der er bedst at vælge. Den givne vurdering af institutioner, der er populære i Moskva og Moskva-regionen, skal hjælpe med at træffe det rigtige valg af et sted, hvor et barn med handicap vil blive hjulpet til at få en ungdomsuddannelse, blive et fuldgyldigt medlem af samfundet og finde et kald.