Оцена најбољих поправних вртића у Москви за 2020. годину

Готово сва деца иду у вртић. Али не може свако дете добити посао у редовној предшколској установи. Напокон, нека деца имају здравствених проблема. За ову децу постоје специјализовани вртићи. Постоји много предшколских образовних установа (предшколских образовних установа) које имају другачији правац и профил. У овом материјалу биће речи о поправним вртићима у Москви

Коме су намењене поправне установе?

Такве установе за бригу о деци намењене су предшколцима:

1. Са оштећењем вида. Можете доћи у специјализовани вртић након закључка лекара. Обично су то деца која имају слаб вид, болести и очне недостатке.
2. Који се често разболе. Такву пресуду доноси педијатар. Лекар одлучује у коју ће установу дете ићи. Овај закључак је изведен из историје болести бебе током прошле године.
3. Уз присуство делимичне или потпуне глувоће. Ако дете ништа не чује од рођења, онда ће сигурно бити послато у поправни вртић и школу.
4. Болести мишићно-скелетне функције тела. Са таквом болешћу, упућивање у специјализовану дечију установу прописује ортопед, неуролог. Овде раде са децом којој је дијагностикована закривљеност врата, парализа, церебрална парализа. Рад васпитача усмерен је на враћање моторичке функције детета. Такве бебе захтевају посебну пажњу и индивидуални приступ.

Остали правци

Постоје предшколске установе са другим предрасудама. Логопедски правац, један од њих. Дизајниран је за рад са децом која имају говорну ману. Упутства до таквих вртића прописује логопед.

Друга категорија посебних институција укључује организације са ортопедским профилом. Овде се прихватају деца са закривљеношћу ногу, деформацијом грудног коша, сколиозом кичме. Ортопед преузима одговорност за слање предшколаца у такав вртић.

Специфичности рада поправних вртића

Такве установе прихватају децу узраста од 3-7 година. У вртове се регрутују групе од највише 8 деце. За свако троје деце додељују се сопствени учитељи. То се ради са циљем пружања поуздане и професионалне неге ученицима.

За свако дете развијен је индивидуални програм обуке и развоја. На крају радног месеца прави се резиме.Васпитачи праве извештај о обављеном послу, у којем описују успехе својих штићеника, развојне планове за будућност. Све што се дешава у учионици бележи се у посебним часописима. То се ради тако да родитељи знају све о својој деци. Одрасли имају прилику да раде са децом код куће уз неопходне предрасуде (у зависности од болести).

У учионици са децом баве се моделингом, читањем и музиком. Повремено музичари и уметници долазе овде да организују мале представе. Такође, установа може да посети дечији циркус, где деца могу да виде кловнове, животиње, луткарску представу. Локалне управе организују бесплатан улаз у дечија позоришта, биоскопе, зоолошке вртове и делфинаријуме. Малишани имају прилику да се играју на игралиштима и градовима. Наставници помно прате време ручка и три оброка за ученике који су им поверени. На крају крајева, ово је неопходан поступак за опоравак.

Како уредити бебу у посебној предшколској установи

Дете у поправни вртић улази искључиво по упутству лекара који посматра свог малог пацијента, поставља дијагнозу и прописује терапију. Додатно образовање у посебној установи је помоћно средство сложеног лечења.

Лекције у таквим установама се изводе узимајући у обзир дијагнозу коју дете има. Поправни вртићи уписују ограничен број деце. Ако у обичним предшколским образовним установама њихов број достигне 20-30 деце по васпитачу, онда је у специјализованим установама група 2-3 пута мања, а има више учитеља. Ово благотворно делује на зенице. На крају крајева, њима се даје више времена и пажње.

Посебне организације имају своје недостатке. Њихов број је врло ограничен. Дешава се да се вртић налази на истом подручју, а породица живи у супротном делу метрополе. Родитељи морају водити своју бебу с једног на други крај града. Ово ствара непријатности за децу и одрасле. Али постоје вртићи у којима васпитачи раде даноноћно. Ако је потребно, родитељи могу своју децу оставити под будним надзором наставника.

Најбољи поправни вртићи у Москви 2020. године

Дечји развојни центар СЕМА

Дечији центар Сема у округу Солнтсевски брине о свеобухватном развоју деце. Развојни центар запошљава само висококвалификоване наставнике који нуде основне програме за органски и правилан развој детета, укључујући часове неопходне за интелектуални и естетски развој бебе. Когнитивни програм укључује курс енциклопедијског знања. Поред главног програма, родитељи, заједно са васпитачима дечијег центра, могу да саставе индивидуални план развоја за своје дете. Ваннаставне активности укључују шах, моделирање и визуелне уметности, основе дизајна, плес и физички развој. Додатне активности, прилагођене настројености вашег детета, донеће задовољство и радост малишанима и родитељима.

Адреса: Москва, ул. Авијатичари, кућа 30 (улаз из дворишта)
☎ Телефон: 8- (499) -727-69-97; 8- (925) -843-70-60

• додатна настава;
• индивидуални план развоја.

• није пронађен.

Вртић број 1363 "Јединство"

Општинско вртиће бр. 1363 „Јединство“ налази се у Јужном управном округу. Образовање за сву децу је бесплатно. Распоред рада општеобразовне предшколске установе: од понедељка до петка од 7 до 19 сати, са изузетком државних празника. Наставу са децом изводе васпитачи одговарајућих квалификација, професионални психолози и логопеди. За децу којима је потребна ортопедска помоћ обезбеђују се индивидуални часови и терапијске масаже.

Сви васпитачи и наставници имају велико искуство у раду са децом и високо су квалификовани. На тренинзима се користе и доказани и нови програми предшколског развоја.Програм „Порекло“ који су уредиле М. А. Васиљева, В. В. Гербова и Т. С. Комарова нуди развојне програме који покривају четири старосна периода: од рођења до 7 година. Тренутно је предложен за употребу програм „Предшколско детињство“ заснован на А. Запорозхетс. За све значајније датуме и празнике припремају се заједнички празници и такмичења, одржавају се дани отворених врата и редовни састанци са родитељима.

Дневни режим рада је традиционалан: три оброка дневно, преподневни тренинг, поподневни сан, шетње два пута дневно: поподне после наставе и увече. Логопед и психолог индивидуално изводе наставу. Слободно време посвећено цртању игара, музике и плеса.

Адреса: Москва, микроскоп Северноие Цхертаново, зграда 812

• индивидуалне часове код логопеда и психолога;
• велико искуство васпитача и наставника.

• није пронађен.

Вртић број 1794

Центар за развој детета бр. 1794 намењен је деци са говорним поремећајима. Општинска институција. На основу општеобразовне установе изводи се бесплатна обука и допунска настава. Постоје попусти и погодности.

Све групе имају играоницу и собу са опремљеним местима за спавање. Јасличка група је комбинована; у њу иду бебе од 9 месеци до 3 године. Професионални психолог ради у засебној канцеларији. За децу се састављају и спроводе појединачни тестови на основу којих се врши даљи рад са ученицима. За децу чији родитељи нису на послу цео дан, нуди се хонорарна група.

Сваког дана сву децу прегледа здравствени радник, а постоји и посебна служба прве помоћи. Часови са децом заснивају се на развојном програму „Порекло“, који је развио ауторски тим. Много пажње се посвећује физичком и естетском развоју деце, усађивању љубави према родном крају и његовој историји. Наставно особље установе има дугогодишње искуство и самостално развија низ часова у општем образовном и когнитивном подручју.

Деца у вртићу имају активан животни стил, физичко васпитање, раде на побољшању говора. Родитељи могу да посматрају напредак своје деце на матинејама, припремљеним за празнике и тематске догађаје.

Адреса: Москва, Балаклавски проспект, 3А

• велика пажња се поклања физичком и естетском развоју деце;
• ради професионални психолог.

• није пронађен.

Вртић број 1703

Државни образац обезбеђује доступност преференцијалних места, попусте на храну и неке услуге. Радно време предшколске образовне установе је традиционално: од 7.00 до 19.00 пет дана у недељи. Слободни дани у вртићима - сви државни празници, субота и недеља. Постоји јасличка група, нема базена.

Професионални педагози, музички директори, логопеди и психолози учествују у обуци и извођењу наставе. Према претходно израђеном плану, обавезна настава се одржава за целу групу, они се појединачно баве развојем говора, логике, цртања.

Деца старијих и средњих група уче да читају и пишу, основе елементарних знања из математике, упознавање света око себе, бонтон. На часовима дизајна, цртања, моделирања, музике деца развијају своју креативност.

За најмлађе постоје јаслице и дечија група чији су родитељи хонорарни. Територија вртића је ограђена оградом и чувана.

Адреса: Москва, ул. Маршал Захаров, кућа 11, зграда 2.

• постоји јаслена група;
• појединачне сесије.

• није пронађен.

Приватни вртић "Дракоша"

Приватни вртић Дракоша у Новокосину отворен је за децу од 1,5 до 7 година. Искусни васпитачи помоћи ће деци различитог узраста да се прилагоде околини.Нуди индивидуални програм у адаптацији деце са неким развојним посебностима: кашњење говора у позадини посебног менталног стања. Ученици имају посебан развојни програм: од физичких вежби до припреме за школу. Систем са специјализованим оброцима за децу и сертификованим производима, шетњама на отвореном и тихим сатима. Дневни режим за децу направљен је узимајући у обзир дечије интересовање и забаву.

Групе примају 12 деце, захваљујући чему се остварује индивидуални фокус и прилагођавање стања сваког детета.

Особље чине сертификовани стручњаци који су стекли велико искуство у корекцији и рехабилитацији.

Квалификовани лекари - логопеди и искусни психолози ангажовани су са ученицима. Јединственост ове установе лежи у разматрању индивидуалних преференција сваког детета које овде борави.

Обучени специјалисти извршиће потпуну дијагнозу менталног стања, одвојено ће израдити лични план за спровођење неопходних мера, узимајући у обзир свестраност и различит фокус дијагнозе, сачинити посебан план за корективни развојни тренинг.

Адреса: Москва, ул. Николај Старостин, 5

☎ Телефон: 8 (495) 721 - 59 - 72

• индивидуални фокус и прилагођавање сваке бебе;
• дипломци;
• квалификовани лекари.

• није пронађен.

Комбиновани вртић бр. 288

Главна специфичност установе је корекција говорних и менталних недостатака. Када прођу тежак пут припреме пре школе, дефектолози, логопеди, психолози и социјални радници ће увек помоћи. наставници. Поред корективних и инклузивних група, постоје и општеобразовне групе за децу од 2,5 до 7 година.

Програм се бира према различитим дечијим патологијама: Довнов синдром, генетске абнормалности, церебрална парализа, церебрална парализа, аутизам, вид, слух и друге мане. Свако дете има своју руту. Психолошко - педагошко веће развија методолошки део заједно са специјалистима корективне педагогије. Главни задатак је рад са родитељима на њиховом укључивању у образовно окружење.

Адреса: Москва, Ковров пролаз, 3
☎ Телефон: + 7 (495) 678 - 63 - 33

• рад са родитељима;
• појединачне сесије.

• није пронађен.

Вртић број 16 "Сунце" компензационог типа

Специјализована установа за децу са говорним поремећајима отворена је пре око 60 година у селу Чкаловски, Шчелковски округ, Московска област. Овде су отворене 4 групе: млађа, средња, старија и припремна за децу од 3 до 6 година.

Поред традиционалних наставних и предшколских задатака: тренинга, спортских активности, музике, цртања, позоришног круга, логаритамских вежби са смешним играма, наставници ће радити са децом како би им помогли да правилно говоре и изговарају речи. Да би се помогло родитељима, на бази предшколске установе организован је клуб „Корективни мозаик“ који родбину, мајке и очеве учи посебним вежбама како би се дете са сметњама у развоју правилно развијало. Заснован је на идеји континуитета развоја говора уз координацију контроле и покрета тела.

Студије су показале да бебе са поремећајима говора имају неразвијене вештине кретања и лоше моторичке способности. Ограничења често остављају велики печат на перцепцију, пажњу и памћење. Неугодне моторичке способности су директно повезане са артикулацијом говора, па се настава са логопедима изводи паралелно са физичким васпитањем.

Ментори и наставници, као и рођаци, покушавају да савладају кинезиологију (гимнастика за прсте, јога, гребање игара, масажа и само-масажа), развијајући ручне фине и моторичке способности стопала. Посебна пажња се посвећује вежбама дисања и опуштања, које помажу у савладавању самоконтроле и позитивно утичу на мождане ћелије које постављају кретање других органа, узимајући у обзир говорну функцију.

Адреса: Московска област, Схцхелково, Тсиолковски стреет, 4а
☎ Телефон: 8 (496) 259 - 70 - 17

• часови са логопедима изводе се заједно са физичким васпитањем;
• висококвалификовани специјалисти.

• није пронађен.

Предшколско одељење број 5 школе број 2026

Вртић у бази школе бр. 2026 (ДО бр. 5) позива децу са тешким поремећајима говора и менталним поремећајима да уче у групама за краћи боравак од 1,5 године и целодневним групама од 3 године. Рана инфузија у друштво и даља адаптација са припремом за пријем у вртиће, изводи се два пута недељно, одвија се тросатна настава без организованог оброка.

Дечије групе за ученике са тешким говорним сметњама:

Принцип лекције састоји се у раном утицају на говорну активност како би се искључили секундарни поремећаји говорних органа, ослањање на онтогенезу, спровођење фонетских - фонемских и лексичко - граматичких језичких компоненти, разграничен и подељен тачан логопедски приступ деци која пате од ОХП, са постојећим структура оштећења говора.

Задаци корективног центра су практично успостављање и асимилација језичких наука - речника и граматике, формиран јасан и тачан изговор и говор, потпуна припрема за савладавање правописа, писање елемената, овладавање вештинама повезаних речи и реченица.

Рад на настави предшколске деце са говорним сметњама укључује свакодневно одржавање и спровођење циљева постављених за наставнике. Групни и индивидуални часови са логопедима, васпитачима и музичким директором одвијају се глатко и доследно.

Групе деце са менталним сметњама:

Главни и главни задатак у школској припреми ученика са менталном ретардацијом је подизање интелектуалног нивоа и менталног стања: емоционалног и социјалног. Ниво школске припреме постиже се имајући на уму један циљ - значај помоћи и савладавања деце са менталним поремећајима и развојем, да стекну потребна знања, вештине и вештине. Није дефинисан као самосталан циљ, већ се сматра једним од ретких средстава за развој позитивног менталног здравља и развоја, уз идентификовање личних квалитета и доброг образовања код деце.

Адреса: Москва, Лукхмановскаиа улица, кућа 13 А.
☎ Телефон: + 7 (499) 797-41 - 07

• фронтални и индивидуални часови са логопедима;
• добро координисан рад специјалиста.

• није пронађен.

Предшколско одељење са групама за децу са сложеном структуром кршења поправне школе бр. 1708

Предшколска образовна установа прима децу са сметњама у развоју. Простори за предшколце заузимају зграду од цигле на два спрата, смештену одвојено од школе. Дете је у установи даноноћно: родитељи га доводе у понедељак у 8 сати, а у петак у 21.

Дечја установа, поред квалификованих васпитача, у свом особљу има и логопеда, дефектолога, наставнике додатног образовања и томатис терапеута.

Дневна рутина је интензивна, деца се непрестано надгледају, групни часови се одржавају два пута дневно: ујутру и увече. У слободно време деца се баве самосталним стваралаштвом, учествују у играма улога и уметничким активностима. Тематски, одбор и грађевински материјали доступни су за бесплатне игре.

За регистрацију детета у предшколском одељењу потребан је закључак Московског центра за медицинску превенцију и контролу; по пријему детета, школска лекарска комисија спроводи обавезни преглед.

Адреса: Москва, Лењински проспект, 90А
☎ Телефон: +7 (499) 138-03-33

• дежурни боравак;
• осетљив однос према болесној деци;
• посебне класе.

• није пронађен.

Буџетска поправна школа бр. 1708

На основу буџетске поправне школе бр. 1708 створене су групе за децу са тешким оштећењима говора предшколског узраста од три до седам година, која имају сталну регистрацију у Москви.

Традиционални режим предшколца: вежбе, бесплатне игре и доручак.После кратке паузе након јела, настава започиње у општеобразовним областима са нагласком на раду на исправљању говора. Укупно трајање образовног процеса не прелази 1,5 сата. Посебне лекције на руском језику изводе се уз учешће логопеда.

Након едукативног блока, деца морају да крену у шетњу, затим ручак, дремање, поподневни чај, бесплатне игре. Други блок наставе, вечерњи, траје не више од 30 минута, затим игре и индивидуални часови. За празнике и значајне датуме, васпитачи заједно са децом припремају матинеје, позивајући родитеље на њих. Сваких шест месеци на родитељским састанцима сумира се рад са децом и бележи се њихов успех.

Адреса: Москва, Лењински проспект, 85
☎ Телефон: +7 (499) 133-92-07

• на часовима учествује логопед;
• индивидуални приступ;
• емпатичан став.

• није пронађен.

Све институције чији је профил усмерен на уклањање проблема са здрављем детета, развијају посебне образовне програме, помажу деци да се адаптирају у дечјем тиму, пронађу заједнички језик са другом децом, правилно се развијају и стичу знање.