דירוג בתי הספר הטכניים הטובים ביותר ביקטרינבורג בשנת 2020

קשה לכל הורה לילד "מיוחד" להבין שהתינוק שלהם אינו כמו כולם. חלקם נופלים לדיכאון, חלקם כועסים, חלקם ביישנים, אך כמעט כל ההורים לילדים כאלה מנסים להסתיר זאת מאחרים בכל הדרכים האפשריות. אחרי הכל, "לא כמו כולם", חושבים ההורים, יישאר סטיגמה לכל החיים. למרבה המזל, זה לא תמיד המקרה. מערכת החינוך הממלכתית מספקת בתי ספר לילדים עם צרכים מיוחדים, בהם הם לא רק מקבלים חינוך, אלא גם לומדים לחיות בחברה, כמו ילדים רגילים למדי. אנו נספר לכם על בתי הספר הטכניים ביותר בקטרינבורג בהמשך.

סוגי בתי ספר לתיקון

כדי לפתוח בשיחה על בתי ספר לתיקון בקטרינבורג, ראשית עליך לגלות לאילו מוסדות חינוך יש את הזכות לקרוא כך. אז, בית ספר לתיקון הוא מוסד חינוכי המספק חינוך, חינוך וטיפול מתאים לילדים עם בעיות בריאות. בנוסף, הם תורמים להתאקלמותם החברתית ולהשתלבותם בחברה. הם מספקים שימוש בפדגוגיה מיוחדת, ששיטותיה מפותחות בהתאם ליכולות ולצרכים של הלומדים.

יש לציין כי במרבית מוסדות החינוך הרגילים פתוחים שיעורים משולבים ותיקונים, אליהם יכולים להגיע ילדים עם צרכים מיוחדים. רק הוריהם מחליטים היכן ללמוד עבור תלמידים כאלה: במוסד חינוך רגיל או מתקני. בבחירה זו, ראשית כל, יש לקחת בחשבון את הנוחות הפסיכולוגית של האדם המגודל.

נכון להיום ישנם 8 סוגים של בתי ספר לתיקון. למרבה המזל, הם כבר לא נקראים על שם הפגם איתו הם מאומנים שם, כלומר. "לעיוורים" או "לחרשים". שמות כאלה שמסבירים את עצמם הוחלפו בכינוי דיגיטלי:

סוג I - לחירשים.

הייחודיות של החינוך נעוצה במיקוד בפיתוח הדיבור: בעל פה ובכתב. בתהליך החינוכי נעשה שימוש בציוד להגברת קול המסייע בשימוש בשיירי השמיעה לצורך הוראה. ילדים מלמדים להבין את הדיבור של אחרים על בסיס שמיעה-חזותית (קרא שפתיים). ההוראה מתבצעת בשפת הסימנים. מספר התלמידים בכיתה הוא עד 6 אנשים, מה שמאפשר להקדיש זמן מספיק לכל ילד.

סוג II - ללקויי שמיעה.

במוסדות מסוג זה, ילדים מאומנים עם אובדן שמיעה חלקי והתפתחות דיבור, כמו גם כאלה שהפכו חירשים בגיל הגן או בית הספר, ששמרו על יכולת הדיבור. התהליך החינוכי נועד לפתח דיבור, לתקן הגייה. מספר התלמידים בכיתה נע בין 8 לעשרה אנשים, תלוי במידת ההתפתחות הלא דיבורית.

סוג III - לעיוורים.

סוג IV - לילדים עם ראייה שיורית ועיוורון מאוחר.

שני סוגים אלה משולבים לעתים קרובות במוסד אחד. בנוסף לעיוורים, לקויי ראייה ועיוורים מאוחרים, הם מקבלים תלמידים עם פזילה. מספר התלמידים בכיתה הוא עד 12 אנשים.

סוג V - עם פתולוגיות דיבור.

במוסדות מסוג זה עשויים להיות מספר מחלקות, בהתאם לחומרת הפרעות הדיבור.לתלמידים יש אפשרות לעבור לבתי ספר רגילים אם הוועדה קובעת כי תוקן ליקוי הדיבור. עזרה אינטנסיבית מטפלי דיבור ומורים נועדה להחזיר את הדיבור הרגיל של התלמידים.

סוג VI - עם הפרעות במערכת השלד והשרירים.

מכשירים כאן ילדים עם הפרעות שונות במערכת השלד והשרירים: שיתוק מוחין, הפרעות תנועה ממקורות שונים, שיתוק וכו '. התהליך החינוכי מכוון לפיתוח העניין הקוגניטיבי של הילד, התפתחותו הכללית, כישורי הדיבור וכו'. מלווה בפיגור התפתחותי באופן כללי. כמובן, שיעורים המכוונים לפעילות גופנית הם חובה. אין יותר מ -10 אנשים בכיתה.

סוג VII - עם פיגור שכלי (PDD).

המוזרות מסוג זה היא שתהליך החינוך כולל שני שלבים בלבד: חינוך כללי יסודי ובסיסי, בניגוד לאלו שצוינו לעיל, המעניקים גם את השלב השלישי - השכלה כללית שלמה. תלמידים ממוסדות מסוג VII יכולים לעבור בהצלחה לבתי ספר רגילים לאחר מילוי הפערים הקיימים בידע וכפי שתוקנו הסטיות. התפוסה בשיעורים היא לא יותר מ -12 אנשים.

סטודנטים שסיימו את לימודיהם בבתי ספר מסוג I-VII מקבלים תעודות ממלכתיות וזכותם להמשיך את לימודיהם במוסדות חינוך תיכוניים וגבוהים.

סוג VIII - לילדים עם פיגור שכלי.

מוסדות חינוך אלה שונים בבירור מאלה המפורטים לעיל. אצלם התלמידים אינם מקבלים חינוך כללי משני. הם רשומים לתכנית חינוך מיוחד לילדים עם מוגבלות שכלית. ראשית, התהליך החינוכי מכוון להסתגלות חברתית. זמן רב מוקדש להכשרה המקצועית שלהם בנוכחות הבסיס החומרי והטכני הנדרש במוסד החינוכי. מבחינת רכישת ידע מלמדים ילדים לקרוא, לספור ולכתוב. בסיום הלימודים התלמידים מקבלים תעודת מדגם מקבילה. אם יש לימוד הכשרה מקצועית בבית הספר ועובר את הבחינה, התלמיד מקבל מסמך עם הקצאת קטגוריית הכשרה. התפוסה בשיעורים היא בין 5-6 ל -12 אנשים.

האם כל הילדים "המיוחדים" זקוקים לבית ספר מיוחד?

חשוב להורים לילדים "מיוחדים" לזכור שהתינוק שלהם זקוק לאהבתם ולתשומת ליבם יותר מכל האחרים. ילדים עם מוגבלות מרגישים לעיתים קרובות מבודדים מילדים אחרים. לכן, כל כך חשוב שההורים יראו טיפול ותשומת לב לילדיהם, שאינם כמו אחרים, בתדירות האפשרית. הם צריכים להרגיש נחוצים ואהובים.

שאלת הלימוד בבית ספר מיוחד קשה מאוד וכואבת עבור מרבית ההורים. רבים נעצרים מהמחשבה מה יגידו שכנים, קולגות וכו '. בגלל בורות, בתי ספר לתיקון נראים בעינינו כמוסדות מסוג סגור שקורים בהם דברים לא ידועים. זה בהחלט לא המקרה. בהם, בהתחשב במאפיינים של כל ילד, נוצרים כל התנאים המאפשרים לתלמידים להתפתח, ללמוד ולמצוא את מקומם בחיים, למרות המוזרויות שבבריאותם.

על כל הורה לשקול את היתרונות והחסרונות, בבחירתו להשאיר את התינוק בבית ספר רגיל או להתאמן בבית ספר מיוחד. יש לקחת בחשבון גורמים רבים. החשובים שבהם הם ביצועים אקדמיים, מערכות יחסים עם חברי כיתה, מצב פסיכולוגי וכו '. אחרי הכל, לעיתים קרובות ילדים שעל פי תוצאות הוועדה הפסיכולוגית, הרפואית והפדגוגית, הוצעו להם הכשרה בבית ספר לתיקון, לומדים די בהצלחה בבתי ספר רגילים, יש להם קשר מצוין עם בני גילם ואינם חווים נפש אִי נוֹחוּת. חשוב לזכור שמסקנת ה- PMPK הינה רק מייעצת.

במקרים בהם הצורך בחינוך במוסד חינוכי מיוחד הוא ברור, חשוב שההורים לא יאבדו את הלב. עליהם להבין שבבית ספר מיוחד נוצרו כל התנאים הדרושים לילדם:

• תפוסה נמוכה בשיעורים (עד 12 ילדים):

ניתן מספיק זמן לכולם להטמיע ידע ולרכוש את הכישורים הנדרשים.

• השכלה מתאימה למורים:

זה הגיוני שמורה מבית ספר רגיל ללא הכשרה מיוחדת לא יוכל להתמודד באופן מלא עם ילדים עם מוגבלות. לכן, במוסדות החינוך המתקנים, כל המורים הם בעלי השכלה מיוחדת או שעברו הסבה מתאימה.

• תוכניות הכשרה שתוכננו במיוחד:

התלמידים מלמדים תוכניות הלוקחות בחשבון את יכולותיהם ויכולותיהם. בנוסף, הדגש הוא על הכשרה מקצועית, מה שמקל על בוגרי מקצוע "לקום על הרגליים" בבגרותם.

• אין סטיגמה "לא כמו כולם."

ילדים המוקפים באחרים, בדיוק כמו "מיוחדים", עוברים הסתגלות חברתית בצורה טובה יותר. לא לועגים להם, אף אחד לא מתמקד בתכונות שלהם. בזכות סביבה נוחה מבחינה פסיכולוגית, הם לא נסוגים אל עצמם, הם שואפים ללמידה והתפתחות.

הורים צריכים לבקר בבית ספר מיוחד לפני שהם שולחים את ילדם לבית ספר מיוחד. אחרי הכל, אין ביקורות שיכולות להעביר באופן מלא את אווירת המוסד. רק באמצעות תקשורת אישית עם מורים תוכלו להבין כיצד הם קשורים לתלמידיהם. ביקור בבית הספר יאפשר לך להעריך את הציוד החומרי והטכני של הכיתות, את הסדר והמשמעת, את קוהרנטיות העבודה של צוות ההוראה.

בתי ספר לתיקון ביקטרינבורג

ביקטרינבורג, 12 פנימיות מיוחדות לתיקון (SO SHI) מספקות כיום שירותי חינוך. למרבה הצער, לא לכל מוסד יש אתר רשמי בו תוכלו להכיר את עבודתו. אנו מציעים לך את כל המידע שאספנו על מוסדות אלה.

№ 89 (11)

כתובת: st. דנילובסקי, 2 ד

טלפון: ☎ +7 343 352-22-19

אתר: http://internat11.lbihost.ru

שעות עבודה: שני-שישי: 09: 00-18: 00; שבת, ראשון - יום חופש.

בית הספר שייך לסוג I. בנוסף לחירשים וכבדי שמיעה, מאומנים גם ילדים עם הפרעות דיבור קשות, כמו גם חירשים וכבדי שמיעה עם פיגור שכלי. עבור כל קבוצות הסטודנטים פותחו תוכניות מותאמות מתאימות.

כל דרגות החינוך מיושמות במוסד חינוכי: יסודי, בסיסי ומשני.

תוכניות נוספות מיושמות: סטודיו לאמנות, "צעצוע חימר", "כוריאוגרפיה", "טניס".

• השיעורים מתחילים בשעה 09:00;
• צוות הוראה חזק;
• מקבלים ילדים עם הפרעות דיבור.

• מיקום לא נוח.

מס '139 (מרכז "הד")

כתובת: st. בלינסקי, 163

טלפון: ☎ +7 343 257-37-68

אתר: http://internat126.ru

שעות עבודה: שני-שישי: 08: 00-17: 00; שבת, ראשון - יום חופש.

המוסד החינוכי שייך לסוג I. הוא מיישם את כל שלושת השלבים שבסיומם מונפק תעודת השכלה כללית תיכונית.

• באמצעים טכניים, מחשבים, טלקומוניקציות שונים משמשים בתהליך החינוכי;
• ילדים מאומנים בגרפיקה ממוחשבת, מה שמאפשר להם למצוא עבודה בתחום זה בעתיד;
• מבחר גדול של תוכניות נוספות.

• לא נמצא.

№ 126 (13)

כתובת: st. רפובליקני, 1

טלפון: ☎ +7 343 330-87-00

אתר: http://internat126.ru

שעות עבודה: שני-שישי: 08: 00-17: 00; שבת, ראשון - יום חופש.

התחנות הקרובות ביותר: פארק הניצחון (570 מ '), רחוב. מטרו אוראלמאש (3.4 ק"מ).

המוסד שייך לסוג II ומספק חינוך יסודי וכללי ללקויי שמיעה וחירשים מאוחרים.

בנוסף לנושאים העיקריים, יש לתלמידים אפשרות לשלוט בתוכניות נוספות באמנויות יפות, דוגמנות, ספורט, אומנויות ומלאכות, תיאטרון ומוסיקה.

• מורים ומחנכים מתייחסים לתלמידיהם בהבנה;
• מבחר גדול של תכניות חינוכיות נוספות.

• ממוקם רחוק מתחנות התחבורה הציבורית.

№56 (№6)

כתובת: st. דרווין, 4

טלפון: ☎ +7 343 263-48-61

אתר: www.shkola-boarding6.rf

שעות עבודה: שני-שישי: 08: 00-17: 00; שבת, ראשון - יום חופש.

התחנות הקרובות ביותר: מטרו - Botanicheskaya (כ -3 ק"מ), אוטובוס - רחוב. דרווין.

בית הספר שייך לסוג ה- V - לילדים עם הפרעות דיבור קשות. בעלי רמות OHR I, II, III מתקבלים להכשרה.

מוסד החינוך מיישם את רמת ההשכלה הראשונית. תקופת הלימוד היא 4-5 שנים.למקצועות האקדמיים העיקריים מתווספים קורסי תיקון "לוגוריתמיקה", "פיתוח דיבור", "הגייה" וכו '.

תכניות נוספות המכוונות להתפתחות יצירתית ופיזית של תלמידים: "לוח שמח", "צעצועים רכים ומזכרות", "טיפול בפעילות גופנית".

• מורים עושים כמיטב יכולתם לעזור לתלמידים עם ליקויי דיבור בעתיד להיכנס לבית ספר רגיל;
• כמעט כולם נצפים לתוצאה חיובית ניכרת.

• מבנה בית הספר זקוק לשיפוץ;
• חניה לא נוחה.

№ 17

כתובת: st. קרסנוקמסקאיה, 36

טלפון: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62

שעות עבודה: שני-שישי: 09: 00-17: 00; שבת, ראשון - יום חופש.

בית הספר שייך לסוג ה- VI - לילדים עם הפרעות שלד-שלד. במוסד זה ניתן לקבל השכלה כללית מלאה.

• בקרבת מקום נמצא "מרכז הילדים", בו ילדים לומדים בפיזיותרפיה;
• השיעורים מצוידים בציוד הדרוש להוראת ילדים עם שיתוק מוחין;
• מתקבלים לאימונים אצל אוטיסטים.

• מיקום לא נוח.

№ 73

כתובת: st. טטישצ'בה, 78

טלפון: ☎ +7 343 246-48-35

שעות עבודה: שני-שישי: 08: 30-17: 00; שבת: 08: 30-14: 00, ראשון - יום חופש.

כתובת: st. גוטוולד, 19 א

טלפון: ☎ +7 343 245-97-05

שעות עבודה: שני-שישי: 08: 30-17: 00; שבת: 08: 30-14: 00, ראשון - יום חופש.

לבית הספר שני סניפים: ברחובות טטיצ'צ'ב וגוטוולד. בטטישצ'וב בית הספר שייך לסוג השביעי, בגוטוואלד - לשמיני.

• מומחים חזקים: לאחר אימונים איתם, אפילו ילדים עם אבחנות קשות חווים שיפורים.

• לא נמצא.

№ 18

כתובת: st. מרד, 34

טלפון: ☎ +7 343 325-58-50

אתר: http://ekb-school18.ucoz.ru

שעות עבודה: שני-שישי: 08: 00-17: 00; שבת, ראשון - יום חופש.

התחנות הקרובות ביותר: מטרו - שדרת קוסמונבטוב, אוטובוס - רחוב. סטחאנובסקאיה.

מוסד חינוך זה שייך לסוג השביעי - לילדים עם פיגור שכלי.

הוא מספק חינוך כללי יסודי ובסיסי (כיתות א'-ט '). כל בלוק נמשך 5 שנים, כלומר בחינוך היסודי כיתה 1 משוכפלת. נערך שבוע אימונים בן חמישה ימים. אפשרות להישאר מסביב לשעון. תוכניות חינוכיות נוספות מופעלות: "ניסים קטנים" - מעגל של אומנויות יישומיות, "מיני פוטבול", "ריקוד פופ", "סדנת יצירה", "מוסיקה ושירה".

בבית הספר 52 כיתות, חדר אומנות, כיתת מחשבים. משרדי הפסיכולוגים, המטפלים בדיבור ומשרד הרפואה מוקצים בנפרד. להכשרה מקצועית, נגרייה ותפירה, חדר בישול. אולם ספורט מצויד. יש חדר אוכל ל -200 מושבים, בנייני שינה.

• חומרים וציוד טכני טוב של בית הספר;
• מורים חזקים - אפילו נושאים מורכבים מוצגים בצורה נגישה ומובנת;
• ממוקם קרוב לתחנות אוטובוס.

• לא נמצא.

№ 172

כתובת: שד 'סדובה, 54

טלפון: ☎ +7 343 366-49-24

אתר: http://school2-ekb.ru

שעות עבודה: שני-שישי: 08: 00-18: 00; שבת, ראשון - יום חופש.

מוסד חינוכי מסוג VIII לתלמידים עם פיגור שכלי. בנוסף לידע הדרוש בקריאה, כתיבה ומתמטיקה, התלמידים רוכשים מיומנויות בתחומי העבודה: תפירה, נגרות ואינסטלציה.

• מורים לוקחים בחשבון את מאפייני הדמות ואת רמת התפתחות האינטליגנציה של כל ילד;
• אווירה נעימה.

• לא נמצא.

№ 123 (3)

כתובת: בנייני חינוך - רחוב. S. Kovalevskaya, 10 ו- St. קראסין, 37; בית יתומים לילדים עם פיגור שכלי - סנט. ליאפוסטינה, 4

טלפון: ☎ +7 343 374-35-03

אתר: http://123school.ru

שעות עבודה: שני-שישי: 08: 00-17: 00; שבת, ראשון - יום חופש

המוסד שייך לסוג השמיני ומיישם חינוך יסודי וכללי לילדים עם פיגור שכלי. בנוסף לנושאים העיקריים, לסטודנטים יש גישה לחינוך נוסף בתחומים הבאים: תרבות גופנית וספורט, אמנותי ואסתטי, חברתי ופדגוגי.

• לקבל ילדים עם אוטיזם לחינוך.

• בניין בית ספר קטן.

№ 118 (7)

כתובת: st. שצ'ורסה, 107

טלפון: ☎ +7 343 269-18-00

אתר: https://skosh7.uralschool.ru

שעות עבודה: שני-שישי: 08: 00-18: 00; שבת, ראשון - יום חופש.

מוסד חינוכי מסוג VIII. בית הספר מיישם חינוך כללי יסודי ובסיסי לילדים עם פיגור שכלי קל, בינוני וקשה.הוא מצויד בסדנאות הכשרה בהן לומדים התלמידים את יסודות המקצועות: נגר, תופרת, צייר וטייח.

ארגן שתי ארוחות חמות ביום לכל התלמידים.

• תשומת לב רבה מוקדשת לספורט ולהתפתחות גופנית של ילדים;
• מספר רב של מעגלים ופעילויות נוספות התורמות להתפתחות יצירתית ואמנותית ואסתטית של התלמידים.

• בניין ישן הדורש שיפוץ.

№ 111

כתובת: st. קומיסרי באקו, 50 א

טלפון: ☎ +7 343 325-26-59

שעות עבודה: שני-שישי: 08: 30-17: 00; שבת: 08: 30-15: 00, יום ראשון - חופש.

בית הספר שייך לסוג השמיני - לילדים עם פיגור שכלי.

• חינוך ביתי אפשרי;
• ילדים עם שילובי פגמים שונים מתקבלים לאימונים (תת-התפתחות אינטלקטואלית עם הפרעות דיבור, עם הפרעות במערכת השלד-שריר או בראייה).
• חומר טוב וציוד טכני של בית הספר.

• לא נמצא.

לְסַכֵּם. ישנם 12 בתי ספר מיוחדים ביקטרינבורג. מתוכם סוג I - מס '89 ו -139 (1), סוג II - מס' 126 (13), סוג V - מס '56, סוג VI - מס' 17, סוג VII - מס '18 ו -73 (על טטישצ'בה), סוג VIII - לא. 172, 123 (3), 118, 111, 73 (על גוטוולד). כפי שאתה יכול לראות, אין בתי ספר מסוג III ו- IV בעיר - לעיוורים וילדים עם ראייה שיורית. בית ספר אחד מיועד לילדים עם הפרעות דיבור ובעיות במערכת השלד והשרירים. מרבית המוסדות (5) מיועדים לילדים עם מוגבלות שכלית.