Scienziati di tutto il mondo stanno mettendo all'ordine del giorno non solo la promozione della crescita economica, ma anche lo sviluppo delle capacità umane. La civiltà, sostengono, ha raggiunto un nuovo livello, c'è una forte integrazione delle scienze. Una persona moderna per l'auto-realizzazione di successo deve avere una cultura del pensiero che lo porti a un nuovo livello.
Oggi, la profondità dell'intelligenza non è espressa da un insieme di conoscenze e dal loro volume, ma dalla profondità del pensiero.
La profondità, la cultura del pensiero è il risultato di molteplici interessi e competenze. L'educazione musicale è uno degli aspetti importanti dello sviluppo della personalità. Quali scuole musicali a Samara sono le migliori sarà discusso in questo materiale.
Soddisfare
Sherlock Holmes, nonostante la sua mente puramente analitica, suonava il violino in modo eccellente. L'autore di fisica teorica, Albert Einstein, suonava in modo eccellente il pianoforte e il violino. Chimico con la lettera maiuscola, lo scienziato Alexander Borodin, autore di 21 ricerche chimiche - un compositore di talento riconosciuto, creatore delle abbaglianti "Danze Polovtsian". L'elenco delle persone dotate in grado di avere talento in molti settori è lungo.
Il professor Chernigovskaya confronta il lavoro del cervello con la musica, simile nello stile all'improvvisazione jazz, in cui gli esecutori sono neuroni e dalla connessione.
Gli esseri umani vivono simultaneamente in due mondi:
L'arte sviluppa in una persona il desiderio di creatività, quello stato speciale che consiste nell'espressione di sé, nello sviluppo delle capacità, nell'empowerment, nella conoscenza di se stessi e in un indescrivibile senso di gioia per il risultato.
Gli scienziati dicono che a ogni bambino deve essere insegnata la musica: nel processo di apprendimento c'è una "messa a punto fine e raffinata della rete neurale". La mano sinistra e la mano destra svolgono lavori diversi quando si suona uno strumento musicale: questo è un enorme lavoro interno del cervello. E anche se il bambino non diventa un musicista professionista, il livello del suo pensiero gli permetterà di essere pronto a formulare e risolvere problemi creativi complessi, a nuove scoperte, a un approccio di talento in qualsiasi campo di attività, che significa successo.
Praticamente ogni scuola di musica offre audizioni per esami di ammissione. È necessario valutare in modo sobrio le capacità del bambino e scegliere la scuola in cui potrà studiare. Forse, successivamente, sorgerà la questione del trasferimento in una scuola più prestigiosa o specializzata in una certa direzione. Nella fase iniziale, non dovresti sovraccaricare il bambino.
Nelle "famiglie musicali" ogni generazione successiva viene formata nella stessa istituzione musicale della precedente. Questo dà un ottimo effetto in termini di padronanza del materiale, contatto con l'insegnante, comprensione della materia.
E 'diventata una buona tradizione di molte scuole riportare diplomati di anni diversi, che hanno ricevuto riconoscimenti in ambito musicale, alle loro "mura" native per prendere il posto degli insegnanti.
Nelle scuole di musica private ogni studente dedica molta più attenzione e tempo. Se un genitore osserva momenti di incoerenza, attenzione distratta, scarsa perseveranza nel figlio, allora dovrebbe essere preferita l'educazione commerciale.
In ogni città, puoi scegliere una scuola "forte" per una determinata classe, ad esempio violino, voce, pianoforte e così via.
Se le inclinazioni del bambino si manifestano in un'area specifica e allo stesso tempo lui stesso ha un grande desiderio di apprendere questa disciplina musicale, non si dovrebbe aver paura di un luogo lontano, di un programma scomodo e di altri ostacoli. Tutte le paure sono vane e lo sforzo sarà ripagato profumatamente.
Il prestigio della scuola è di grande importanza nel periodo di profonda passione per la musica. Per i bambini che muovono i primi passi nel mondo della musica, la scuola più vicina al rottame è più adatta.
L'istituto scolastico musicale fa risalire la sua storia al 1933.
Agli studenti viene offerta una scelta di 8 dipartimenti nelle seguenti classi:
Come parte del set aggiuntivo, puoi anche specificare le direzioni:
La scuola ha 16 team creativi. L'ensemble di violini per bambini esiste dal 1972. Non meno meritati collettivi creati nel 1974: coro juniores, cori di canto medio e senior. La scuola gestisce anche ensemble: pop-jazz, vocali, strumentali e violinisti.
Informazioni sui contatti:
Russia, 443087, Samara, st. Chapaevskaya, 80 anni,
dmsh1_finance@mail.ru
☎ amministratori 8-846-333-42-68
☎ orologio 8-846-959-49-47
La scuola ha iniziato le sue attività educative nell'autunno del 1981.
Sono stati reclutati gruppi con un totale di 80 studenti nelle seguenti specialità:
Ad oggi, il numero di studenti è cresciuto fino a 255 persone, puoi scegliere una specialità del gioco tra 10 possibili strumenti.
Gli insegnanti della scuola hanno creato e supervisionano:
La scuola stabilisce nuovi compiti ambiziosi e li risolve.
Informazioni sui contatti:
Russia, 443087, Samara, Kirov Avenue, casa 228.
samara-dmsh17@rambler.ru
☎ direttori 8-846-953-09-16
☎ orologio 8-846-959-49-47
L'istituto di istruzione supplementare fa risalire la sua storia al 1950.
Gli anni Sessanta furono segnati per Dmitry Borisovich dalla partecipazione al concorso di giovani pianisti della regione del Volga. Ricca di competizioni, inclusa la competizione intitolata a Dmitry Borisovich Kabalevsky, la storia della scuola mantiene le tradizioni. Negli anni della sua esistenza, il personale docente è passato da 3 a 60 docenti, il numero di studenti si sta avvicinando a 450 persone.
I gruppi vengono reclutati per classe:
Le possibilità della scuola si stanno espandendo, l'insegnamento ad alto livello sta dando i suoi risultati.
Informazioni sui contatti:
Russia, 443096, Samara,
Via dell'ospedale, casa 14.
samara-dmsh17@rambler.ru
☎ 8-846-336-43-50
L'istituto di istruzione aggiuntiva è stato creato nel 1909, porta tradizioni profonde, la scuola è riconosciuta come una delle migliori della città.
Agli studenti viene offerta formazione nelle seguenti aree:
La ricca vita professionale della scuola si svolge in numerosi concorsi, festival, concerti e altri eventi.
Informazioni sui contatti:
Russia, 443010, Samara,
Kuibysheva Street, casa 118 (20).
dmsh@rambler.ru
☎ 8-846-332-38-29
La storia della scuola è iniziata nel 1981, a quel tempo c'erano tre aree di studio: fisarmonica a bottoni, fisarmonica, pianoforte, c'erano 42 studenti.
Oggi è un'istituzione moderna, con più di duecento studenti, e il personale docente può essere orgoglioso degli insegnanti che hanno lavorato tra le mura della scuola sin dal primo giorno. La scuola ha un'istruzione a tempo pieno, organizzata nelle seguenti discipline:
Il programma di formazione aggiuntivo include lezioni di teoria della storia della musica:
Informazioni sui contatti:
Russia, 443050, Samara,
Via Isyskatelskaya, casa 28.
dmsh22@bk.ru
☎ 8-846-264-03-63
In quanto scuola indipendente, l'istituzione ha iniziato le sue attività educative nel 1992. Prima di allora, funzionava come una serata presso la scuola secondaria №87. Nonostante il suo status di dipendente, la scuola ha partecipato coraggiosamente a concorsi, ha tenuto concerti, ha aperto nuove classi per suonare domra, chitarra, balalaika. L'eccellente formazione professionale degli insegnanti, un vivo interesse per gli affari, hanno creato un'atmosfera creativa unica che ha portato gli studenti a concerti in microdistretti, spettacoli in aree aperte.
L'entusiasmo creativo, insieme alla professionalità, regnano nella scuola fino ad oggi.
La scuola ha un'istruzione a tempo pieno, organizzata nelle seguenti discipline:
Sono previste ulteriori aree educative generali.
I programmi di sviluppo generale della scuola includono le seguenti discipline di arte musicale:
Informazioni sui contatti:
Russia, 443074, Samara,
Via Maurice Teresa, 115.
dmsh22@bk.ru
☎ direttore 8-846-262-11-29
☎ guarda 8-846-262-11-28
Gli scienziati hanno dimostrato che le persone che suonano strumenti musicali sono protette in modo affidabile dalla malattia di Alzheimer. Non si tratta nemmeno della malattia, è un bonus. È impossibile trasmettere a parole le sensazioni quando la musica nasce sotto le dita. Corre, si riversa, riempie lo spazio, canta e brama ... Mente, muscoli, respiro: tutto si fonde in un unico potente fiume, il cui nome è creatività.