Xếp hạng các trường giáo dưỡng tốt nhất ở Nizhny Novgorod vào năm 2020

Con cái là tia hạnh phúc của cha mẹ, là bông hoa của cuộc đời. Cha mẹ nào cũng muốn những điều tốt nhất cho con mình, và sẽ không có vấn đề gì nếu con họ không giống mọi người và khác với các bạn cùng lứa tuổi. Trong bài báo này, chúng tôi sẽ nói về các trường giáo dưỡng tốt nhất ở thành phố Nizhny Novgorod.

Các loại trường cải huấn

Thành phố rộng lớn và có mật độ dân số cao. Có nhiều tổ chức hoạt động thành công trong đó cung cấp các dịch vụ giáo dục, cả miễn phí và giới thiệu đến các tổ chức thành phố và các tổ chức trả phí. Nhưng hoàn toàn không quan trọng các dịch vụ được cung cấp trong trường cải huấn dựa trên cơ sở nào, mục tiêu của các cơ sở giáo dục là giống nhau - chuẩn bị cho học sinh có một cuộc sống trưởng thành và đầy đủ. Theo quy định, ở các trường học dành đủ thời gian để đào tạo lao động, trong nhiều cơ sở giáo dục có rất nhiều xưởng được trang bị (mộc, thợ khóa, may, và những nghề khác). Đây là một điểm cộng lớn, vì học sinh của các trường cải huấn sẽ có thể thành thạo các kỹ năng cần thiết và có được một chuyên ngành.

Học sinh của các cơ sở giáo dưỡng là những trẻ em có vấn đề về thị lực hoặc thính giác, hệ cơ xương, rối loạn tâm thần và các đặc điểm sức khỏe khác.

Căn cứ vào tính chất và chẩn đoán bệnh của học sinh, các cơ sở giáo dục được chia thành các loại.

• loại đầu tiên - thích hợp cho trẻ em có vấn đề về thính giác (khiếm thính hoặc điếc);
• loại thứ hai là trường dành cho người câm điếc;
• trường học loại thứ ba và thứ tư - dành cho những người có vấn đề về thị lực (dành cho người mù hoặc khiếm thị);
• loại thứ năm - dành cho học sinh có khiếm khuyết về giọng nói đáng kể;
• loại thứ sáu - dành cho trẻ em bị rối loạn hệ thống cơ xương;
• loại thứ bảy - dành cho học sinh chậm phát triển trí tuệ (PD);
• loại thứ tám dành cho trẻ chậm phát triển trí tuệ.

Tiêu chí chọn trường cải huấn

• vị trí của cơ sở từ nhà. Điều quan trọng là cô ấy không ở quá xa, và cha mẹ có thể cùng với trẻ suy nghĩ về lộ trình sau của trẻ, mà trước hết phải an toàn và dễ tiếp cận để học sinh có thể vượt qua một cách độc lập.
• trình độ đào tạo của đội ngũ giảng viên trong cơ sở giáo dục. Đến thăm trường trực tiếp, nói chuyện với giáo viên, đánh giá trình độ của họ, phân tích tình hình trong lớp học, vì trẻ sẽ chịu sự giám sát của giáo viên suốt cả ngày (tuần) và điều cực kỳ quan trọng là làm thế nào để giáo viên có thể tìm ra cách tiếp cận, cung cấp kiến ​​thức và quan trọng nhất là hiểu trẻ.
• hỏi trường cao đẳng hoặc trường đại học nào mà cơ sở giáo dục có hợp đồng và thỏa thuận đối với việc giáo dục học sinh tốt nghiệp trường cải huấn sau khi tốt nghiệp.Thường thì các cơ sở như vậy có thỏa thuận và trẻ em, nếu họ muốn, có thể nhận các nghề làm việc.
• Trường có hoa hồng tâm lý, y tế và sư phạm. Học sinh và cha mẹ của chúng không nên cảm thấy áp lực hoặc khó chịu. Học tập phải là niềm vui cho đứa trẻ, và cha mẹ nên có quyền truy cập thông tin chúng cần.
• quan tâm đến cơ sở vật chất - kỹ thuật của cơ sở, sự sẵn sàng của các trang thiết bị đặc biệt cần thiết cho đào tạo và phát triển đầy đủ, toàn diện.
• hỏi phương pháp dạy học ở trường, giáo viên có sử dụng trò chơi giáo khoa không, vì hình thức tiến hành bài học vui tươi đã khơi dậy hứng thú học tập ở học sinh, học sinh tích cực tham gia, hứng thú với tài liệu và cảm thụ tốt; Ngoài ra, trò chơi còn giúp hình thành sự chú ý, khả năng và kỹ năng, óc quan sát, phát triển trí nhớ và lời nói.
• một tiêu chí quan trọng khác là tổ chức thực phẩm.

Mục tiêu của trường cải huấn

Ngoài mục tiêu chính của các cơ sở giáo dục như vậy - chuẩn bị cho trẻ em một cuộc sống trưởng thành và đầy đủ, việc đào tạo sẽ cho phép:

• dạy một đứa trẻ khiếm thính giao tiếp với thế giới xung quanh, học cách hiểu và thông thạo một số loại lời nói (bằng miệng, chữ viết, ngôn ngữ ký hiệu.);
• sẽ giúp khôi phục các tính năng thính giác đã mất, tổ chức thực hành lời nói tích cực và dạy các kỹ năng giao tiếp;
• dạy học sinh có vấn đề về thị lực trong những trường như vậy sử dụng tài liệu giáo khoa đặc biệt cho phép họ nắm vững tài liệu;
• sửa lỗi nói, trong lớp học, học sinh có cơ hội phát triển kỹ năng nói của mình. Trẻ em tiếp thu tốt các vật chất, có khả năng thoát khỏi các khuyết tật về ngôn ngữ, có cơ hội được chuyển đến trường học bình thường, với sự đồng ý của cha mẹ;
• đến thăm một trường giáo dưỡng sẽ cho phép phục hồi ở một mức độ nhất định các chức năng vận động, phát triển chúng và sửa chữa các khiếm khuyết cho trẻ em có vấn đề về hệ cơ xương; đặc biệt chú ý đến những học sinh như vậy trong các cơ sở giáo dục, các em trải qua quá trình thích ứng với xã hội và lao động;
• Khi đến thăm các trường giáo dưỡng thuộc loại hình thứ bảy và thứ tám, giáo viên cố gắng điều chỉnh sự phát triển tinh thần của học sinh, phát triển hoạt động nhận thức và hình thành kỹ năng hoạt động giáo dục. Trong các cơ sở như vậy, đặc biệt chú trọng đến việc phục hồi xã hội và tâm lý của trẻ em, theo quy định, có các lớp học với trình độ đào tạo nâng cao về công việc.

Các trường giáo dưỡng tốt nhất ở Nizhny Novgorod

Trường nội trú cải huấn đặc biệt số 1

Cơ sở giáo dục này là mái ấm dành cho trẻ mồ côi và trẻ em bị bỏ rơi không có cha mẹ chăm sóc. Đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, chuyên môn cao giúp các em không chỉ tiếp thu kiến ​​thức mà còn thích nghi, trở thành người và nhận thức được chính mình trong cuộc sống. Quá trình giáo dục tại trường được thực hiện theo Luật Liên bang. Học sinh có cơ hội được giáo dục phổ thông cơ bản và giáo dục phổ thông cơ bản. Hình thức học toàn thời gian, trẻ học chín năm.

Trong nhiều năm, trường đã và đang phát triển và thực hiện thành công chương trình chuẩn bị cho học sinh nhà trường một cuộc sống tự lập, cho phép các em vượt qua những khó khăn và vướng mắc trong tương lai.

Đặt vị trí tại:

Nga, Nizhny Novgorod, st. Eletskaya, 10 tuổi

Liên hệ ☎8 (831) 433-73-81

☎ 8 (831) 433-44-02

E-mail: gkoyintrnat1@mail.ru

Trang web: school1nn.ru

• đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp;
• Ngoài các ngành học cơ bản, trường tổ chức các khóa học trong nhiều lĩnh vực và vòng tròn khác nhau (bóng đá, bóng rổ, bơi lội, nấu ăn, nghệ thuật ứng dụng);
• chương trình giảng dạy được điều chỉnh cho trẻ em bị rối loạn tâm thần;
• đào tạo là miễn phí;
• thức ăn được tổ chức;
• thực hiện các hoạt động ngoại khóa, đi dạo trong không khí trong lành;
• các em học sinh tham gia các cuộc thi, hội thi cấp thành phố;
• nhà giáo dục xã hội và nhà tâm lý học làm việc;
• có trường học dành cho cha mẹ nuôi;
• có chương trình hậu nội trú, thực hiện hỗ trợ học sinh tốt nghiệp, giáo viên giúp học sinh lựa chọn nghề nghiệp tương lai, giúp các em thích nghi trong xã hội, hỗ trợ pháp lý, tâm lý, tình cảm và y tế cần thiết;
• tổ chức có sáu nhóm được trang bị để sinh hoạt;
• được trang bị một lớp học máy tính;
• có một lớp học dạy nhạc,
• có các văn phòng của một giáo viên-nhà tâm lý học, nhà trị liệu ngôn ngữ, bác sĩ-bác sĩ khiếm khuyết;
• có một thư viện;
• có các khối y tế và giặt là - gia dụng;
• phòng tập thể dục và nhà thi đấu thể thao, vòi hoa sen;
• phòng tập tiết tấu;
• khán phòng;
• phòng giải tỏa tâm lý;
• cơ sở giáo dục đã tổ chức các chương trình khoa học và phương pháp luận để đưa vào chương trình giáo dục mới;
• tiến hành các lớp cải huấn bắt buộc theo nhóm và cá nhân theo định hướng phát triển chung và theo định hướng môn học.

• không phải.

Trường trung học phổ thông cải huấn đặc biệt khu vực dành cho trẻ em mù và khiếm thị

Cơ sở giáo dục này thuộc cơ sở nhà nước, hình thức sở hữu là nhà nước. Cơ sở giáo dục đã hơn 100 năm tuổi. Đồng thời, 160 trẻ em có thể học tập tại đây với nhiều mức độ khác nhau về thị lực. Nhà trường đã lựa chọn đội ngũ có kinh nghiệm và chuyên môn cao, nhờ đó các em dễ dàng trải qua giai đoạn thích nghi, phục hồi chức năng và hòa nhập với xã hội. Các chương trình và phương pháp làm việc đặc biệt với những học sinh đó đã được phát triển, các bài học và chương trình giáo dục đặc biệt đã được tổ chức. Các mục tiêu và mục tiêu của cơ sở giáo dục là hỗ trợ trẻ em có vấn đề về thị lực, hỗ trợ tư vấn và hỗ trợ phương pháp về việc phát triển và thực hiện các chương trình đào tạo, thực hiện các hoạt động toàn diện về trợ giúp tâm lý, sư phạm và xã hội theo định hướng cá nhân cho trẻ em và thanh thiếu niên, cũng như cung cấp tham vấn cho các chuyên viên của hồ sơ cải tạo của các cơ sở giáo dục, việc thực hiện các chương trình cơ bản và bổ sung để đào tạo và giáo dục trẻ em và thanh thiếu niên.

Đặt vị trí tại:

Nga, Nizhny Novgorod, st. Jubilee, 5

Liên hệ ☎ +7 831-41-20-977

☎+7 831-41-21-980

☎+7 831-41-21-974

Trang web: http://cdo-nnov.ucoz.ru

E - mail: internat_3-4@mail.ru

• đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp;
• có kinh nghiệm lãnh đạo;
• các lớp học về định hướng không gian và xã hội được tổ chức;
• nhà trị liệu ngôn ngữ và nhà tâm lý học làm việc;
• các lớp tập thể dục trị liệu thường xuyên;
• đào tạo vũ đạo, nhịp điệu và những kiến ​​thức cơ bản về tin học;
• thực hiện các biện pháp bảo vệ và phát triển thị lực;
• tiến hành các lớp học với học sinh về sự phát triển của xúc giác và kỹ năng vận động tinh, nét mặt và nghệ thuật kịch câm;
• cơ sở có một sân vận động và hai sân thể thao;
• tòa nhà được trang bị hàng hiên để đi dạo và một nơi cho các trò chơi;
• được trang bị 27 phòng ngủ;
• có nhà thi đấu thể thao và phòng tập thể dục, hội trường và nhà hát trường học;
• thư viện và phòng đọc với các trang thiết bị cần thiết;
• phòng trị liệu ngôn ngữ được trang bị;
• lớp học máy tính;
• có một mạng nội bộ với khả năng truy cập Internet;
• phòng học cho các bài huấn luyện lao động;
• có một bảo tàng truyền thuyết địa phương "Đất của chúng tôi";
• phòng cho các bài học âm nhạc;
• có phòng huấn luyện sửa sai cho trường tiểu học;
• trang bị cho đơn vị y tế có phòng phản hồi sinh học, bao gồm phòng khám chuyên khoa mắt, phòng điều trị, máy cách ly;
• có trung tâm cấp vùng để đào tạo từ xa cho trẻ em;
• trường có trung tâm đào tạo chuyên nghiệp cho người đấm bóp;
• thức ăn được tổ chức, có một phòng ăn;
• một thực đơn đặc biệt đã được phát triển tùy thuộc vào độ tuổi của học sinh;
• trường có hai xe buýt để đưa đón trẻ em;
• các câu lạc bộ thể thao (bóng đá, bóng rổ, điền kinh) hoạt động;
• có khối đào tạo nghề chuyên sâu về xoa bóp trị liệu.

• không phải.

Trường nội trú cải huấn đặc biệt số 8

Cơ sở giáo dục được thiết kế cho trẻ mồ côi và những người bị khuyết tật không có sự chăm sóc của cha mẹ. Học sinh có cơ hội được học phổ thông sơ cấp, hình thức học toàn thời gian, thời hạn học là 9 năm. Đối với học sinh lớp 10 và 11 được tổ chức các lớp đào tạo lao động với trình độ nâng cao. Trường có 68 học sinh.

Đặt vị trí tại:

Nga, Nizhny Novgorod, st. Golubeva, 8

Liên hệ ☎ (831) 251-87-13

E-mail: internat8@mail.ru

Nhóm Vkontakte: https://vk.com/club148086822

Giờ làm việc: từ 8.30-17.00 giờ

• đội ngũ thân thiện và chuyên nghiệp;
• đào tạo miễn phí;
• các nhà giáo dục xã hội và nhà tâm lý học không ngừng làm việc;
• dành đủ thời gian cho đào tạo nghề nghiệp, nhờ đó học sinh có cơ hội để thành thạo chuyên ngành tương lai của mình;
• các lớp học được tổ chức tại Trường dành cho Cha mẹ nuôi; giáo viên cung cấp lời khuyên cho các bậc cha mẹ tiềm năng, cho biết chi tiết về giai đoạn thích nghi của một đứa trẻ trong gia đình nhận nuôi, hỗ trợ và đưa ra những lời khuyên cần thiết.
• có phòng ăn 112 chỗ ngồi;
• đã xây dựng thực đơn hàng ngày theo chu kỳ;
• cơ sở cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế đủ tiêu chuẩn, có phòng khám bác sĩ, phòng tiêm chủng và nha khoa;
• tổ chức và thực hiện các cuộc thi, hội thao và các sự kiện ngoài trời;
• trường được trang bị các tòa nhà giáo dục và ký túc xá;
• phòng được trang bị cho âm nhạc, nhịp điệu và vũ đạo;
• trên lãnh thổ của cơ sở giáo dục có các xưởng (may, mộc, trồng hoa, trát và sơn);
• có một thư viện và một phòng tập thể dục;
• học sinh của trường tham gia các hội thi, hội thao cấp thành phố, cấp quận và cấp khu vực;
• vòng tròn và các phần khác nhau hoạt động trong trường.

• không phải.

Trường nội trú số 65

Cơ sở giáo dục đã hoạt động ở Nizhny Novgorod từ năm 1997; trẻ em có vấn đề về thính giác có thể học tại đây. Số lượng học sinh trong lớp ít, thường từ sáu đến chín người, điều này cho phép giáo viên chú ý đến từng em. Trẻ em có thể ở bán trú năm ngày trong tuần. Trong năm năm đầu tiên, học sinh được đào tạo trong các chương trình cải huấn đặc biệt, và bắt đầu từ lớp sáu, các em học chương trình giáo dục phổ thông của một trường học bình thường. Trong sáu năm qua, trường đã chuyển sang hoàn thành giáo dục trung học cơ sở.

Công việc cải huấn trong một cơ sở giáo dục được thực hiện theo các yêu cầu và tiêu chuẩn được thiết lập trong các trường thuộc loại này. Đội ngũ giảng viên cung cấp một phương pháp tiếp cận khác biệt trong quá trình giáo dục cho học sinh, có tính đến các đặc điểm bệnh của các em. 116 sinh viên theo học tại đây. Sau khi nhập học, học sinh được phỏng vấn, xác định trình độ, kỹ năng và khả năng của họ, sau đó lập kế hoạch phát triển và kiểm tra mức độ kiến ​​thức thu được vào cuối năm học. Giáo viên-chuyên gia về khiếm khuyết có đủ kinh nghiệm làm việc với những trẻ em như vậy, thường xuyên tiến hành các bài học mở, các ngày lễ phát biểu và các cuộc thi đọc.

Đặt vị trí tại:

Nga, Nizhny Novgorod, pr - kt Gagarina, 10

Liên hệ ☎ (831) 433-66-47

☎8 (831) 433-62-91

Fax: (831) 433-62-91

• đào tạo miễn phí, các dịch vụ trả phí bổ sung không được cung cấp;
• các chương trình đào tạo phù hợp với học sinh có vấn đề về thính giác và thiểu năng trí tuệ;
• giáo viên thực hiện các biện pháp thích ứng, giúp học sinh vượt qua giai đoạn này;
• các lớp bổ sung được tổ chức theo các hướng khác nhau (nghệ thuật - thẩm mỹ, đạo đức và yêu nước, kỹ thuật, sinh thái và sinh học, văn hóa thể chất và thể thao, xã hội - cuộc sống hàng ngày và cải tạo - phát triển);
• các lớp học được thực hiện với giáo viên - chuyên gia về khiếm khuyết riêng với từng học sinh. Những bài học như vậy cho phép bạn phát triển khả năng nói, nghe và phát âm;
• một lớp học máy tính được trang bị, các lớp học cho phép bạn nhận thức thông tin tốt hơn, nâng cao khả năng đọc viết và dành thời gian bên ngoài lớp học một cách nhận thức;
• học sinh nhà trường được cung cấp máy trợ thính kỹ thuật số;
• trẻ em được cấy điện cực ốc tai được học tại cơ sở giáo dục;
• giáo viên không ngừng làm việc để đảm bảo rằng trẻ em có thể dễ dàng thích nghi trong xã hội, có niềm tin vào xã hội, phát triển cảm giác bình đẳng với những người nghe;
• tổ chức chăm sóc việc làm trong tương lai của sinh viên tốt nghiệp;
• tổ chức bữa ăn miễn phí 5 lần / ngày cho học sinh;
• chăm sóc y tế đủ tiêu chuẩn được cung cấp;
• sinh viên hàng năm được khám sức khỏe toàn diện bởi các bác sĩ chuyên khoa (bác sĩ tai mũi họng, bác sĩ nhãn khoa, bác sĩ phẫu thuật, bác sĩ giải phẫu thần kinh, bác sĩ nội tiết, bác sĩ chỉnh hình, bác sĩ tâm thần và nha sĩ.);
• Ngoài các vòng tròn trong trường, học sinh có thể tham quan hồ bơi của FOK "Meshchersky", OTSRTDiU, các lớp học tại trường Chủ nhật tại Nhà thờ Sergius of Radonezh, cũng như các vòng tròn và các khu vực tại nơi sinh sống của các em;

• không phải.

Trường trung học phổ thông cải huấn đặc biệt số 39

Tổ chức giáo dục đã hoạt động ở Nizhny Novgorod từ năm 1913. Học sinh được chia thành hai nhóm - trẻ chậm phát triển trí tuệ ở mức độ nhẹ và có cấu trúc khiếm khuyết phức tạp (tự kỷ, hội chứng Down, bại não ở thể nặng).

Đặt vị trí tại:

Nga, Nizhny Novgorod, st. Ilyinskaya, 22 tuổi

Liên hệ ☎ (831) 433-20-68

Fax: (831) 433-78-89

Trang web: http://www.fh39nnov.edusite.ru

• đào tạo được thực hiện theo nhóm;
• số lượng trẻ em ít;
• các lớp học về diễn đạt ký hiệu, nghiên cứu về ký tự tượng hình được tổ chức;
• trẻ em không biết viết được dạy bằng máy tính;
• học sinh học chuyên sâu về lao động (học may, đan lát, đan máy (thêu), mộc, đóng giày);
• trẻ em mắc các dạng bệnh nặng có thể được đi học ở nhà;
• Đội ngũ giáo viên liên tục trò chuyện với phụ huynh, giúp họ khắc phục thái độ đối với bệnh tật của trẻ, giúp trẻ nhận thức đúng như bản chất của mình;
• giáo dục trường học là miễn phí.

• không phải.

Phần kết luận

Tất nhiên, cơ sở giáo dục phổ thông cải huấn là cần thiết trong xã hội, trẻ em có quyền được hưởng một cuộc sống đầy đủ và thú vị, và chính những cơ sở giáo dục đó sẽ giúp các em nhận thức được bản thân, có được một chuyên ngành và nhờ sự phối hợp nhịp nhàng, chuyên nghiệp của đội ngũ giáo viên của cơ sở mà dễ dàng và nhanh chóng thích ứng với xã hội. Sau khi tốt nghiệp từ các cơ sở loại này, sinh viên có thể nhận được một chuyên ngành, nhận được thu nhập ổn định và hữu ích.