การจัดอันดับโรงเรียนราชทัณฑ์ที่ดีที่สุดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในปี 2020

ในสมัยก่อนปัญหาการศึกษาของเด็กที่ไม่ได้เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสังคมอันเนื่องมาจากความเบี่ยงเบนทางร่างกายและสติปัญญาจากบรรทัดฐานของพวกเขาถูกผลักไปที่ขอบ

พวกเขาพยายามที่จะไม่โฆษณาปรากฏการณ์นี้ โลกสมัยใหม่ยอมรับเด็กเหล่านี้เข้าสู่สังคมมีโปรแกรม "สภาพแวดล้อมที่เข้าถึงได้" สำหรับการเคลื่อนไหวที่สะดวกสบายนอกบ้านการปฐมนิเทศในสถาบันการปรับตัวการใช้ชีวิตที่เต็มเปี่ยมเพื่อให้เส้นแบ่งระหว่างคนที่มีสุขภาพแข็งแรงและเด็กที่มีความบกพร่องไม่ชัดเจน โรงเรียนราชทัณฑ์พิเศษสามารถช่วยให้เด็ก ๆ ปรับตัวได้เราจะพูดถึงสิ่งที่ดีที่สุดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กด้านล่าง

วินิจฉัย

วิธีกำหนดความสามารถและลักษณะพัฒนาการของเด็กที่แตกต่างจากมาตรฐานและบรรทัดฐาน เรากำลังพูดถึงการวินิจฉัยและปัญหาพัฒนาการอะไร?

เด็กที่ต้องการความช่วยเหลือแก้ไข ได้แก่ :

1. ผู้ป่วยสมองพิการในเด็ก
2. มีพัฒนาการทางจิตใจและการพูดล่าช้า
3. ด้วยปรากฏการณ์ของความผิดปกติของสมองน้อยที่สุด
4. ปัญหาของระบบกล้ามเนื้อและโครงกระดูก
5. การด้อยพัฒนาด้านการพูดทั่วไป
6. ออทิสติกในวัยเด็ก
7. โรคสมาธิสั้น;
8. ความพิการ.

อาการของเด็กที่มีการวินิจฉัยเดียวกันจะไม่ถูกคัดลอกเสมอไปผู้เชี่ยวชาญหลายคนควรตรวจสอบเพื่อให้แน่ใจว่าการคาดการณ์และการกำหนดของโรคนั้นถูกต้อง

โรงเรียนราชทัณฑ์คืออะไร

สวนบวกโรงเรียน

เด็กเล็กเข้าเรียนในชั้นอนุบาลซึ่งช่วยให้พวกเขามีทักษะในการสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ และค่อยๆมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ หากเด็กเข้าใจโปรแกรมเริ่มต้นแล้วเขาก็จะเข้าเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งอาจจะเป็นชั้นที่สองขึ้นอยู่กับความสามารถที่แสดงออกมา

ประเภทโรงเรียนราชทัณฑ์

โรงเรียนทัณฑสถานการศึกษาทั่วไปแตกต่างกันในประเภทต่อไปนี้:

• สำหรับคนหูหนวกหูตึงและบกพร่องทางการได้ยิน
• สำหรับเด็กพิการทางสายตาและเด็กตาบอด
• สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและการพูดติดอ่าง
• สำหรับเด็กที่มีปัญหาในการพัฒนาจิตใจและร่างกายทิศทางสามารถทำงานได้ที่สถาบันทางการแพทย์ของระบบประสาทและรูปแบบทางจิตที่เปลี่ยนแปลงทั้งหมด
• สำหรับเด็กที่เป็นอัมพาตสมองและความชอกช้ำของกระดูกสันหลังและกะโหลก
• สำหรับเด็กที่เป็นโรคดิสเล็กเซียนั่นคือปัญหาในการเรียนรู้ที่จะอ่านเนื่องจากความผิดปกติของศูนย์จิตในระดับสูงสุด
• สำหรับคนปัญญาอ่อนที่มีภารกิจหลักคือการสอนการเขียนการอ่านการนับและการได้รับทักษะทางสังคมและในชีวิตประจำวันด้วยการฝึกงานในโรงเรียนฝึกอบรมเกี่ยวกับงานโลหะการเย็บผ้าการเย็บเล่ม

แต่ละประเภทมีการอธิบายตามประเภทและมีขั้นตอนของตัวเองข้อกำหนดมีความซับซ้อนมาก แต่สำหรับผู้ปกครองจำเป็นต้องไปที่ตัวเลือกต่างๆที่เสนอเพื่อกำหนดโรงเรียนที่สะดวกที่สุดสำหรับเด็กที่ยากลำบาก

น่าเศร้าที่เด็กที่เป็นโรคออทิสติกมีจำนวนมากขึ้นเรื่อย ๆวันนี้ตามสถิติทุก ๆ 80 คนมีเด็กออทิสติกหนึ่งคน

ทางออกเดียวที่ให้โอกาสสำหรับอนาคตที่ดีร่วมกับความพยายามของผู้ปกครองคือโรงเรียนราชทัณฑ์

โรงเรียนราชทัณฑ์ที่ดีที่สุดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

โรงเรียน 499

สถาบันการศึกษาของรัฐตั้งอยู่ในเขต Krasnogvardeisky

ประวัติของโรงเรียนย้อนกลับไปในปีพ. ศ. 2483 ซึ่งเป็นหนึ่งในโรงเรียนแห่งแรกใน Malaya Okhta ในฐานะสถาบันการศึกษาราชทัณฑ์เริ่มดำเนินกิจกรรมในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2538 การศึกษาเกิดขึ้นตามโปรแกรมที่ปรับให้เหมาะกับเด็กนักเรียนที่พิการและทุพพลภาพ

• อาจารย์ผู้สอนมืออาชีพสูง
• สถานที่ได้รับการปรับให้เข้ากับความสามารถของนักเรียนโดยเฉพาะ - ทางเข้าประตูที่ขยายออกไปมีราวจับทางลาดป้ายสัมผัสปุ่มโทรห้องเรียนสำหรับบทเรียนภาคปฏิบัติมีการจัดห้องเรียนตามข้อกำหนด
• สถาบันเป็นผู้ชนะในการแข่งขันด้านสุขภาพ
• ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกพิเศษและคว้าเหรียญทอง
• โรงเรียนเป็นผู้ชนะการแข่งขันประจำปีสำหรับเว็บไซต์ที่ดีที่สุด
• นักเรียนของโรงเรียนได้รับชัยชนะซ้ำแล้วซ้ำเล่าในการแข่งขันรัสเซียทั้งหมด
• ห้องรับประทานอาหารที่มีอุปกรณ์ครบครันพร้อมอาหารอร่อยและดีต่อสุขภาพ
• ห้องสมุดที่สวยงามและได้รับการออกแบบอย่างมืออาชีพมีหนังสือมากกว่า 2,000 เล่มมีกองทุนวรรณกรรมเพื่อการศึกษามากกว่า 5,000 สิ่งพิมพ์ตลอดจนผลงานระเบียบวิธีและวิทยาศาสตร์การสอนมากกว่า 1,000 หน่วย
• นักเรียนฝึกและเรียนรู้พื้นฐานของกีฬาในโรงยิมห้องออกกำลังกายขนาดใหญ่ห้องออกกำลังกายพิเศษและ TISA
• โรงเรียนมีสัญญากับสระว่ายน้ำสำหรับการเยี่ยมชมและสอนว่ายน้ำ
• บนเว็บไซต์คุณสามารถค้นหารายการชัยชนะทางกีฬาที่น่าประทับใจของเมืองระดับภูมิภาครัสเซียและระดับนานาชาติทั้งหมด
• ผลของตัวชี้วัดคุณภาพของการบริการความสามารถของทีมงานความสุภาพและความเมตตากรุณาของครูที่รักษาไว้ที่ 100% อย่างสม่ำเสมอจะสรุปเป็นประจำทุกปี
• การเรียนทางไกลสามารถทำได้ภายใต้คำแนะนำของครูที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษ
• โรงเรียนมีบรรยากาศที่ร่าเริงมีตารางกิจกรรมในเวลาว่าง หลากหลายและน่าตื่นเต้น
• เดือนแห่งการปรับปรุงจัดขึ้น
• มีการเฉลิมฉลองวันครู

• ไม่มีทุนการศึกษาหรือวัสดุสนับสนุน
• ไม่มีหอพักและโรงเรียนประจำ

ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซีย, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก,
Spring street, บ้าน 10.
☎ 8-812-417-31-09

เลขที่โรงเรียน 627

องค์กรนี้เป็นสถาบันการศึกษาด้านงบประมาณของรัฐที่ตั้งอยู่ในเขต Nevsky และก่อตั้งขึ้นในปี 2014

ชั้นเตรียมอุดมศึกษาจัดให้มีการฝึกอบรมประจำปีเป็นเวลา 33 สัปดาห์ตั้งแต่เกรดแรกถึงเกรดเก้าปีการศึกษาใช้เวลา 34 สัปดาห์

โปรแกรมกิจกรรมราชทัณฑ์และพัฒนาการประกอบด้วย:

• การแก้ไขเครื่องยนต์ด้วยการรักษาการทำงานของระบบหัวใจและหลอดเลือดการหายใจการปรับปรุงทักษะการเคลื่อนไหวการได้รับทักษะในการเคลื่อนไหวและการเปลี่ยนท่าทางการบรรลุทักษะยนต์ฟรี
• ทักษะการรับรู้รูปร่างขนาดสีการสร้างแบบจำลองของวัตถุด้วยพัฒนาการของการจัดกลุ่มวัตถุตามคุณสมบัติการค้นหาสัญญาณของตัวเลขเชิงปริมาตรและรูปทรงแบนโดยเน้นที่รายละเอียดขจัดความโน้มเอียงที่จะทำให้สับสน
• ทักษะในการรับรู้วัตถุโดยใช้ประสาทสัมผัสเช่นการสัมผัสการรับรสกลิ่นด้วยการฟื้นฟูความมั่นคงของความสนใจและกิจกรรมของการรับรู้
• ทักษะการรับรู้เวลาที่มีฟังก์ชั่นการแยกแยะระหว่างช่วงเวลาสั้น ๆ เล็กและใหญ่การเชื่อมต่อกับการเปลี่ยนแปลงเชิงพื้นที่
• ทักษะในวงสังคมและในบ้านด้วยการพัฒนาฟังก์ชั่นการวางแนวในเสื้อผ้าตามฤดูกาลและในบ้านผลิตภัณฑ์อาหารบรรทัดฐานของพฤติกรรมในสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระหว่างการเข้าชั้นเรียนการไปที่ห้องอาหารรวมถึงพื้นฐานของการจราจรและความปลอดภัย
• ทักษะการสื่อสารทางเลือกจากระดับพื้นฐานและการควบคุมการหายใจไปจนถึงการสร้างการสัมผัสการกระตุ้นทางสายตาและการได้ยินการเลียนแบบการตอบสนองต่อชื่อและนามสกุลของตนเองทักษะในการทำความเข้าใจความสอดคล้องของพารามิเตอร์ต่างๆของโลกรอบข้างความสัมพันธ์ของพวกเขา

บนเว็บไซต์คุณสามารถดูตารางเวลาซึ่งนำเสนอแต่ละโปรแกรมพร้อมแผนการสอนรายชั่วโมงและความซับซ้อนที่คาดว่าจะเกิดขึ้นเมื่อเด็กโตขึ้น

แนวทางของแต่ละบุคคลที่สอดคล้องกับลักษณะส่วนบุคคลและข้อมูลเริ่มต้นได้รับการรับรองโดยฝ่ายบริหาร

• เด็กที่มีปัญหาระบบกล้ามเนื้อและกระดูกสามารถเข้าถึงทุกห้องได้ฟรีเนื่องจากลักษณะทางสถาปัตยกรรมและการจัดพื้นที่การเรียนรู้
• เด็กพิการเกือบ 200 คนเข้าเรียนในโรงเรียน
• ห้องเรียนมีวิธีการทางเทคนิคเฉพาะ
• ผู้เชี่ยวชาญเช่นนักบำบัดการพูด, นักจิตวิทยา, นักบกพร่อง, ครูคนหูหนวก, typhlopedagogue, งาน oligophrenopedagogue;
• การปรากฏตัวของทางลาดลิฟท์ตัวหนอนลิฟต์สำหรับเด็กในเก้าอี้รถเข็นในสถาบัน
• ผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมทุกคนรวมทั้งผู้ปกครองและครูสามารถไว้วางใจได้ในการช่วยเหลือด้านจิตใจ
• มีบริการเพื่อนเที่ยวโรงเรียน
• สมาชิกของ“ ชมรมผู้ปกครอง” แบ่งปันประสบการณ์และได้รับความเข้มแข็งใหม่สำหรับการศึกษาที่ยากลำบากของเด็ก ๆ
• มีการจัดโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับเด็กที่มีความพิการหลายขั้นรุนแรงและสำหรับเด็กที่มีภาวะปัญญาอ่อน
• มีการพัฒนาและนำโปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตรมาใช้
• บนเว็บไซต์คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับตารางการฝึกอบรมในปฏิทิน
• เด็ก ๆ ทำงานฝีมือเพื่อเข้าร่วมในเทศกาลต่างๆ
• หลายทศวรรษของการไม่ถูกต้องถูกจัดขึ้น
• ในการรับอินเทอร์เน็ตของไซต์คุณสามารถหยุดคำแนะนำและความปรารถนาของคุณได้
• ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสได้รับการฝึกอบรมเพิ่มเติมเกี่ยวกับการฟื้นฟูสมรรถภาพทางวิชาชีพ

• ไม่ใช่ทุกส่วนของไซต์ที่อัปเดต

ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซีย 193079 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเขต Nevsky st. Novosyolov บ้านหลังที่ 11 อักษรก.
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru

เลขที่โรงเรียน 755

สถาบันการศึกษาประเภทงบประมาณมีมานานกว่า 25 ปีและเรียกว่าศูนย์ออทิสติกประจำภูมิภาค

การฝึกอบรมเพิ่มเติมจะดำเนินการภายในกรอบของสตูดิโอเพื่อให้ได้ทักษะการปรับตัวของแนวทางสังคมและการสอน

โรงเรียนสามารถสอนเด็กก่อนวัยเรียนได้มีแผนกพิเศษสำหรับพวกเขา ภายในกรอบของการสอนเด็กที่เป็นโรคออทิสติกความบกพร่องทางการพูดอย่างรุนแรงความผิดปกติทางจิตมีให้โปรแกรม:

1. การก่อตัวของระดับวัฒนธรรม
2. การพัฒนาศักยภาพทางร่างกาย
3. หลักสูตรพัฒนาการทางสติปัญญา
4. การเติบโตส่วนบุคคล
5. การเตรียมความพร้อมสำหรับกระบวนการศึกษาที่โรงเรียน
6. การแก้ไขการพูดจิตใจการพัฒนาจิตใจ
7. ทักษะการปรับตัวทางสังคม
8. การก่อตัวของความคิดริเริ่ม
9. การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์

การศึกษาในโรงเรียนดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปสำหรับเด็กที่มีการวินิจฉัยว่ามีภาวะปัญญาอ่อนและโรคออทิสติกร่วมกัน

ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลการฝึกอบรมจะดำเนินการโดยมีการแก้ไขที่จำเป็นในพื้นที่ต่อไปนี้:

1. พัฒนาการทางร่างกายและสติปัญญา
2. ด้านกีฬาและสุขภาพ
3. การก่อตัวของตำแหน่งทางศีลธรรมและแพลตฟอร์มทางจิตวิญญาณที่สอดคล้องกับคุณค่าของครอบครัว
4. การก่อตัวขององค์ประกอบที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม

ศูนย์แห่งนี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นสถานที่ทดลองตามคำสั่งของคณะกรรมการการศึกษาของเมือง

• เจ้าหน้าที่มืออาชีพระดับสูงของครูที่มีตำแหน่งผู้สมัครของวิทยาศาสตร์จิตวิทยา
• เว็บไซต์มีข้อมูลเกี่ยวกับครูแต่ละคนสมาชิกของทีมโรงเรียนซึ่งระบุระยะเวลาการรับราชการการศึกษาและข้อมูลคุณสมบัติ
• เด็ก ๆ จะได้รับอาหารเต็มรูปแบบสำหรับเด็กนักเรียน - อาหารกลางวันและอาหารเช้าสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนสำหรับการเข้าพักสิบชั่วโมง - สี่ครั้งต่อวัน
• ชั้นเรียนจะจัดขึ้นในรูปแบบของบทเรียนมาตรฐานงานของผู้เชี่ยวชาญด้านการแก้ไขจะจัดขึ้นทั้งหลังบทเรียนและระหว่างการฝึกอบรม
• กลุ่มแก้ไขมีได้สูงสุดสี่คนชั้นเรียนจะดำเนินการในรูปแบบส่วนบุคคล
• มีการจัดเตรียมหลักสูตรการปรับตัวในสังคมและการเรียนการสอน
• สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนมีห้องโถงดนตรีและกีฬา
• เด็กนักเรียนนอกจากห้องเรียนที่มีกระดานไวท์บอร์ดแล้วยังมีชั้นเรียนดนตรีห้องสำหรับผ่อนคลายความเครียดทางจิตใจและห้องออกกำลังกาย
• ชั้นเรียนแก้ไขจิตและนักบำบัดการพูดจัดขึ้นในห้องพิเศษพร้อมอุปกรณ์ที่จำเป็น
• ห้องสมุดโรงเรียนอุดมมีสิ่งพิมพ์ 2,500 รายการทั้งทางการศึกษาและศิลปะ
• สนามโรงเรียนที่มีอุปกรณ์ครบครัน
• การปรากฏตัวของกลุ่มบนเครือข่ายสังคม
• บรรยากาศที่เป็นมิตรและเป็นมืออาชีพและเอาใจใส่ในสถาบัน
• นักเรียนอาวุโสมีส่วนร่วมในการปรับปรุงบริเวณโรงเรียน
• วันหยุดจะจัดขึ้นในวันครูพร้อมการแสดงของนักเรียน
• มีการจัดวันเปิดทำการทั่วเมือง

• ไม่มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์

ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซีย, 199004,
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 7 บรรทัดของเกาะ Vasilievsky บ้าน 66 ตัวอักษร A.
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru

โรงเรียนประจำ№18

สถาบันการศึกษาของรัฐตั้งอยู่ในเขต Nevsky ของเมือง

โรงเรียนดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็ก:

• มีความผิดปกติของการพูดอย่างรุนแรง
• ปัญญาอ่อน;
• มีอาการปัญญาอ่อนเล็กน้อย
• มีอาการปัญญาอ่อนรุนแรงปานกลาง

เจ้าหน้าที่การสอนไม่ได้นำเสนอบนเว็บไซต์ในรูปแบบฟรีข้อมูลจะถูกเสนอให้ดาวน์โหลดในไฟล์แยกต่างหาก

• โรงเรียนมีห้องสมุดพร้อมกองทุนการศึกษา 10,400 สิ่งพิมพ์แผนกศิลปะมากกว่า 6,000 หน่วยเช่นเดียวกับสำนักงานแพทย์โรงอาหาร
• เด็กนักเรียนมีทางเลือกในการลดราคาอาหาร
• มีการทดสอบทางสังคมและจิตใจ
• ภายใต้กรอบของงานแนะแนวอาชีพปัญหาการจ้างงานของบัณฑิตการฝึกอบรมเพิ่มเติมในสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาได้รับการแก้ไขความร่วมมือกับศูนย์จัดหางานอยู่ระหว่างดำเนินการ
• มีการจัดแข่งขันตกปลา
• นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการกุศล
• ชั้นเรียนภาคปฏิบัติจะดำเนินการในห้องช่างไม้ห้องเย็บผ้า
• มีห้องแยกต่างหากสำหรับชั้นเรียนโดยมีนักจิตวิทยานักบำบัดการพูดนักบำบัดความบกพร่อง
• มีห้องพักผ่อน
• ในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์นักเรียนสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและยังสามารถใช้งานเว็บทั่วโลกหลังจากเสร็จสิ้นการมอบหมาย
• วันเปิดทำการ

• มีข้อมูลไม่เพียงพอบนเว็บไซต์เกี่ยวกับการทำงานของโรงเรียนประจำ
• ไม่มีทุนการศึกษาและการสนับสนุนในรูปแบบอื่น ๆ

ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซีย, 192174,
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก,
ถนนเชลกูโนวาอาคาร 5 อักษรก.
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru

ควรเสริมว่าเงินทุนสำหรับเด็ก 1 คนที่มีความพิการนั้นสูงกว่าเงินอุดหนุนสำหรับเด็กพิการหลายเท่า ในเวลาเดียวกันเขาต้องการความสนใจความพยายามอาหารและอุปกรณ์พิเศษไม่น้อย

สิ่งสำคัญในการปรับตัวให้ประสบความสำเร็จของเด็กที่มีความพิการคือความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และนักการศึกษา คนทั่วไปบางครั้งก็ตกใจกับรูปลักษณ์และพฤติกรรมของเด็กยาก แต่สำหรับพ่อแม่เด็กคนนี้เป็นคนที่มีความสามารถและยอดเยี่ยมที่สุด หากสังคมเรียนรู้ที่จะรับรู้เด็กเช่นนี้อย่างเสรีโดยไม่ถูกตราหน้าว่า "คนอื่น" ด้วยความรักและการเอาใจใส่ที่ไร้ขอบเขตก็จะยิ่งร่ำรวยขึ้นมากจากความสำเร็จและการมีส่วนร่วมในชีวิตบนโลกของนักสู้ตัวน้อยพิเศษเพื่อความสำเร็จ