หูฟังคอลเลกชันอินเทอร์เน็ตแทร็กออนไลน์คอลเลกชัน iPhone ในมือ - ชุดเพลงมาตรฐานสำหรับร่วมสมัย ทำไมต้องเรียนรู้สัญกรณ์ดนตรีมีความคิดเกี่ยวกับ fugues และ oratorios หากคุณสามารถเพลิดเพลินกับผลลัพธ์ได้
โชคดีที่มีไม่กี่คนที่คิดเช่นนั้น เด็กควรได้รับการสอนดนตรีไม่เพียง แต่เป็นเพลงที่ร้องสำเร็จอย่างกะทันหันเท่านั้น แต่ยังมีอาการหูหนวกด้วย ความรู้สึกของความสามัคคีความเข้าใจโลกแรงบันดาลใจและความสุขของการรวมตัว - นี่คือสิ่งที่ดนตรีให้ ในการรายงานคอนเสิร์ตในโรงเรียนดนตรีคุณจะได้ยินการแสดงของท่วงทำนองของราชินีที่จัดเรียงไว้สำหรับหีบเพลงแบบปุ่ม เด็ก ๆ ทำได้ด้วยตนเองโดยการสนับสนุนของครู
เป็นที่สังเกตว่าคนที่รู้จักงานคลาสสิกมีความภักดีต่อการแสดงออกทางวัฒนธรรมสมัยใหม่อื่น ๆ มากกว่าเช่นร็อคป๊อปดนตรีพื้นบ้าน
เราจะพูดถึงทางเลือกของสถาบันการศึกษาและโรงเรียนดนตรีที่ดีที่สุดในเชเลียบินสค์ด้านล่าง
เนื้อหา
เด็กที่จมอยู่ในโลกของโน้ตและเสียงไม่รู้ขอบเขตของสิ่งที่เป็นไปไม่ได้เขาสามารถเล่นนกต่อกรกับต้นไม้สายลมยามเช้าอารมณ์ไม่ดี ความสามารถในการสร้างสรรค์ - ทักษะที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในชีวิตเริ่มต้นด้วยแถวดนตรีคำคล้องจองสีรุ้ง
วิทยาศาสตร์อ้างว่าดนตรีเร่งการได้มาซึ่งเสียงพูดเนื่องจากสถานที่ใกล้เคียงของศูนย์กลางที่มีชื่อเดียวกัน คนดนตรีจะผ่อนคลายเรียนรู้ข้อความด้วยใจและตระหนักถึงความคิดสร้างสรรค์ได้ง่ายกว่า การศึกษาภาษาต่างประเทศซึ่งใช้การร้องเพลงต่างประเทศประสบความสำเร็จมากกว่าหลายเท่าและลดเวลาในการเรียนรู้
เมื่อมีการแสดงเพลงกระบวนการขององค์ประกอบทางดนตรีและข้อความในสมองจะไม่ปะปนกันพวกเขาจะทำงานแบบขนานกัน ทักษะทางดนตรีเปิดทางไปสู่การคิดหลายชั้นการก่อตัวของการเชื่อมต่อของประสาทความสามัคคีและการรับรู้โลกในแง่บวก
การรับรู้ผลของความคิดสร้างสรรค์ของคนอื่นแบบพาสซีฟไม่ได้พัฒนาบุคลิกภาพในทางกลับกันมันเพิ่มความอยากบริโภคลดคุณค่ากระบวนการสร้างและปิดกั้นความรู้สึกยินดีอย่างจริงใจ
มีสองวิธีที่เป็นไปได้ในการตัดสินใจ
ดีกว่าไปรับที่โรงเรียนดนตรีที่ใกล้ที่สุดโดยเน้นที่สถานที่ สถาบันของรัฐมีโปรแกรมการศึกษาที่คล้ายคลึงกันและปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านกฎระเบียบ ไม่มีความแตกต่างอย่างมากระหว่างระดับผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่ใกล้เคียงหรือห่างไกล
หากเด็กมีทักษะการร้องที่ดีหรือมีพรสวรรค์ในการเล่นเครื่องดนตรีโดยธรรมชาติคุณควรหาแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับครูที่โดดเด่นความเฉพาะเจาะจงของการเรียนรู้เชิงลึกทางดนตรีนั้นมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวจนหาต้นแบบได้ไม่ยาก
เด็กเริ่มโดดเด่นจากกลุ่มมุ่งมั่นในการพัฒนามีการสนับสนุนจากผู้ปกครอง แต่ก็ยังไม่เพียงพอ ครูที่ดีคือนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญด้านงานฝีมือทุ่มเททั้งชีวิตให้กับดนตรี มีเพียงเขาเท่านั้นที่จะเลือกโปรแกรมที่เหมาะสมใช้เทคนิคเฉพาะไม่เป็นอันตรายและพัฒนาความสามารถไปในทิศทางที่ถูกต้อง
ปัญหาของรูปแบบการศึกษารายบุคคลหรือกลุ่มแบบชำระเงินหรือแบบทั่วไปกำลังได้รับการแก้ไขร่วมกัน
เมื่อเวลาผ่านไปบุคคลเข้าสู่ชุมชนดนตรีคอนเสิร์ตเทศกาลการแสดงกลายเป็นความต้องการและประสบการณ์
ในขั้นตอนหนึ่งการเลือกทิศทางจะมา: แจ๊สโซโลประสานเสียงวงซิมโฟนีออเคสตราดนตรีพื้นบ้านดนตรีศักดิ์สิทธิ์ - ความหลากหลายนั้นยอดเยี่ยมมาก พ่อแม่ต้องแบกรับความรับผิดชอบอย่างมากต่อชีวิตนอกโรงเรียนสำหรับตารางการแสดงและคอนเสิร์ต กระบวนการนี้ต้องใช้เวลาและค่าวัสดุ:
ความสำเร็จของเด็กเกิดจากความขยันหมั่นเพียรของพ่อแม่
ประเพณีของครอบครัวไม่ได้เป็นพื้นฐานสำหรับพัฒนาการทางดนตรีของเด็กเสมอไป
พ่อแม่มักจะคิดปรารถนาที่จะยืนกรานในทิศทางที่สร้างสรรค์อย่างใดอย่างหนึ่ง ไม่ค่อยมีข้อยกเว้นเกิดขึ้นและการฝึกซ้อมให้ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม คุณไม่ควรบังคับให้เด็กเรียนดนตรีแบบ "ออกนอกหน้า"
การเรียนแบบส่วนตัวในอัตราที่สูงก็ไม่ได้รับประกันถึงผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมเช่นกัน
ชื่อเสียงของนักดนตรีไปทั่วโลกคือผลงานแบบไททานิคความตั้งใจความรักในศิลปะและผู้คนและความสามารถเท่านั้น
อย่าลืมว่าโปรดิวเซอร์เพลงผู้กำกับดนตรีในโรงภาพยนตร์นักแต่งเพลงต่างก็เริ่มอาชีพของพวกเขาด้วย "โปรแกรมการศึกษาด้านดนตรี"
หนึ่งในทิศทางของสถาบันการศึกษาระดับสูงที่ซับซ้อนคือโรงเรียนดนตรีซึ่งมีร่องรอยประวัติศาสตร์ย้อนกลับไปถึงโรงเรียนเทคนิคดนตรีเปิดในปีพ. ศ. 2478
ชุดแรกไปในสามทิศทาง:
หลักสูตรนี้ประกอบด้วยนักเรียน 25 คนผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะสมัครเล่นที่มีความชำนาญในการเล่นเปียโนทรัมเป็ตไวโอลินวิโอลาหีบเพลงปุ่มคลาริเน็ตและนักร้องเดี่ยว ต่อจากนั้นผู้สำเร็จการศึกษาจากการรับสมัครก็มีความสูงมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขามุ่งหน้าไปยังแผนกดนตรีที่โรงละคร City Drama ซึ่งสอนในโรงเรียนดนตรีชั้นนำในเชเลียบินสค์
ทิศทางดนตรีของโรงเรียนขยายและได้รับชั้นเรียนเช่น:
วันนี้สถาบันมีคณะแยกกับหน่วยงาน:
นักศึกษาทุกคนในคณะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชีวิตคอนเสิร์ตที่สร้างสรรค์ซึ่งเป็นทั้งส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้และประสบการณ์ในชุมชนดนตรี
เทศกาลดนตรีสี่ร้อยปีต่อปีโดยมีประเพณีของตนเองศิลปินเดี่ยวที่ได้รับการยอมรับโรงเรียนการแสดงและทีมงานสร้างสรรค์ตกแต่งชีวิตของไม่เพียง แต่ในเมืองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภูมิภาคอื่น ๆ ในต่างประเทศด้วย
หลายประเทศทั่วโลกรอคอยที่จะได้ชมการแสดงดนตรีประสานเสียงของเด็กผู้ชายกลุ่มโฟล์ควงดนตรีวิชาการวงดนตรีทองเหลืองและวงซิมโฟนีวงดนตรีแจ๊สกลุ่มร้องและบรรเลงวงดนตรีพื้นบ้านและอื่น ๆ
ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซีย, 454091, เชเลียบินสค์,
เซนต์. Plekhanov บ้าน 41.
info@uyrgii.ru
☎ 8-351-263-34-61
Chelyabinsk Vocal School สำหรับเด็กเล็กและผู้ปกครองเสนอบทเรียนฟรีหนึ่งบทเรียนเป็นของขวัญ
บทเรียนจะสอนโดยใช้วิธีการที่ไม่เหมือนใครและช่วยให้คุณเชี่ยวชาญศิลปะการเปล่งเสียงในเวลาอันสั้นที่สุด
นวัตกรรมในหลักสูตรคือรูปแบบบทเรียนปาร์ตี้ สภาพแวดล้อมที่ปราศจากความกดดันทางอารมณ์บรรยากาศที่น่ารื่นรมย์และการสนับสนุน ครูวิเคราะห์เพลงอย่างลึกซึ้งตั้งแต่ทำนองไปจนถึงข้อความซึ่งรับประกันประสิทธิภาพที่คุ้มค่าในหนึ่งสัปดาห์
ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซียเชเลียบินสค์
เซนต์. พี่น้องคาชิรินบ้าน 131.
☎ 8-351-700-77-60
http: //vocal.school.tilda
สถาบันงบประมาณของเทศบาลเพื่อการศึกษาเพิ่มเติมก่อตั้งขึ้นในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2492 ในปี 2558 โรงเรียนได้รับใบอนุญาตและอยู่ภายใต้การก่อตั้งของแผนกวัฒนธรรมเมือง
ทิศทางดนตรีแสดงโดยแผนกต่อไปนี้:
การฝึกอบรมจะดำเนินการด้วยตนเองและเป็นกลุ่มสำหรับเด็ก 8-12 คนหรือสำหรับเด็ก 2-8 คนโดยมีงบประมาณและค่าใช้จ่าย
ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซีย, 454007, เชเลียบินสค์,
เซนต์. Gorky บ้าน 10-A
☎ 8-351-775-51-31
http://dshi3-74.ru
ในสถาบันดนตรีที่มีการศึกษาเพิ่มเติมเสนอให้เข้ารับการฝึกอบรมในด้านต่อไปนี้:
อายุของนักเรียน: 6 ปีถึง 18 ปีโรงเรียนให้ความสำคัญกับคุณภาพการศึกษาโอกาสในการได้รับประสบการณ์บนเวทีความปรารถนาในการสร้างสรรค์การพัฒนารสนิยมทางดนตรี
มีการเฉลิมฉลองครบรอบ 45 ปีของโรงเรียนดนตรีในปี 2558 และมีการจัดคอนเสิร์ตปีใหม่โดยมีอดีตผู้สำเร็จการศึกษาและนักเรียนเข้าร่วม วันหยุดใหญ่ได้รวบรวมแฟน ๆ ของความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ชุมชนดนตรีของเมือง
วันนี้โรงเรียนมีนักเรียนมากกว่า 400 คนและมีครูเกิน 50 คน
ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซียเชเลียบินสค์
เซนต์. Ostrovsky บ้าน 15.
☎ 8-351-790-51-60
http: //dshi9.rf
โรงเรียนทำงานเกี่ยวกับโปรแกรมศิลปะการศึกษาพร้อมตัวเลือกสำหรับระดับสูง
ที่แผนกนักร้องประสานเสียงชายหนุ่มและเด็กชายจะได้รับการสอนเรื่องหูเสียงพัฒนาความสามารถทางดนตรีและให้ความสนใจกับทักษะการทำงานเป็นทีม จุดมุ่งหมายของการฝึกอบรมคือเสียงร้องเพลงการรับรู้ทางศิลปะของงานดนตรีของรัสเซียผลงานประเภทประวัติศาสตร์และปรากฏการณ์ที่สดใสของความคิดสร้างสรรค์ของโลกดนตรี
โปรแกรมการฝึกอบรมได้รับการออกแบบมาเป็นเวลาหลายปีโดยมีการฝึกอบรมกลุ่ม
ละครรวมถึง:
มีผู้เข้าร่วมมากถึง 75 คนในคอนเสิร์ตประสานเสียง, สูงสุด 12 คนในคณะนักร้องประสานเสียงจูเนียร์, มากถึง 90 คนในคณะนักร้องประสานเสียงชายและมากถึง 32 คนในคณะประสานเสียงเตรียมการ
นักร้องประสานเสียงแต่ละคนจัดเตรียมผู้เข้าร่วมที่มีอายุต่างกัน
เสียงของนักร้องประสานเสียงของสามขั้นตอนแรกเป็นเนื้อเดียวกัน - บนเสียงแหลมและเสียงสูง ขั้นตอนที่สี่ของการประสานเสียงมีองค์ประกอบของเสียงที่หลากหลายเช่นเสียงแหลมระนาดเอกเทเนอร์และเบส
ข้อมูลติดต่อ:
สถาบันแห่งนี้เป็นสถาบันที่เก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่งในเมืองก่อตั้งเมื่อปี พ.ศ. 2512 อาคารหลังเดี่ยวดูเหมือนจะถูกปกคลุมไปด้วยเมฆเกล็ดและเสียงของสาย หลังเลิกเรียนประตูไม้บานใหญ่จะถูกเปิดออกและครูผู้มีเกียรติหรือเด็ก ๆ ที่มีโฟลเดอร์เพลงจะถูกปล่อยลงบนทางเท้าริมถนน
ในทิศทางดนตรีโปรแกรมสามารถแยกแยะได้:
การฝึกอบรมส่วนบุคคลหรือการเรียนเป็นกลุ่มสามารถทำได้ การศึกษาเต็มเวลาเกิดขึ้นในกะแรกและกะที่สอง
ผลงานทางวิชาการถูกเก็บรักษาไว้สำหรับนักเรียนเป็นประเพณีการบรรเลง บทเรียนในโซลเฟกจิโอวรรณกรรมดนตรีความคิดสร้างสรรค์ในการร้องเพลงประสานเสียงการแสดงวงออเคสตรารวมอยู่ในโปรแกรมภาคบังคับ
การฝึกอบรมเป็นไปได้ ในโหมดเดี่ยวคุณสามารถเรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรีและการร้องเพลงเดี่ยว กลุ่มเล็กประกอบด้วยนักเรียนสองถึงห้าคน กลุ่มอื่นสามารถมีนักเรียนได้ถึง 12 คน
ในการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมคุณสามารถผ่านโปรแกรมต่างๆ:
เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมนักเรียนจะได้รับประกาศนียบัตร
วันนี้มีนักเรียนมากกว่า 300 คนเรียนที่โรงเรียนและมีครูเกิน 35 คน
ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซีย, 454091, เชเลียบินสค์,
เซนต์. คิรอฟ 139-A
☎ 8-351-264-52-51
http://www.cheldshi7.ru
รสนิยมทางดนตรีตลอดจนวัฒนธรรมการสื่อสารความอยากรู้อยากเห็นของจิตใจเติบโตบนรากฐานที่อุดมสมบูรณ์ของครอบครัว เด็กเริ่มก้าวแรกในโลกแห่งดนตรีด้วยการฟังเพลงกล่อมนกร้องและเสียงระฆัง งานของผู้ปกครองคือการเลือกโรงเรียนดนตรีที่เหมาะสม