Bewertung der besten Justizvollzugsanstalten in St. Petersburg im Jahr 2020

In früheren Zeiten wurde das Problem der Bildung von Kindern, die aufgrund ihrer physischen und intellektuellen Abweichungen von der Norm keine Vollmitglieder der Gesellschaft sind, an die Peripherie gedrängt.

Sie versuchten, dieses Phänomen nicht zu bewerben. Die moderne Welt hat solche Kinder in ihre Gesellschaft aufgenommen. Es gibt ein Programm für eine „zugängliche Umgebung“ für eine bequeme Bewegung außerhalb des Hauses, Orientierung in Institutionen, Anpassung, ein vollwertiges Leben, um die Grenze zwischen gesunden Menschen und Kindern mit Behinderungen maximal zu verwischen. Spezielle Justizvollzugsanstalten können solchen Kindern helfen, sich anzupassen. Wir werden im Folgenden über die besten von ihnen in St. Petersburg sprechen.

Diagnosen

Wie man die Fähigkeiten und Entwicklungsmerkmale des Kindes bestimmt, die sich von Standards und Normen unterscheiden. Über welche Diagnosen und Entwicklungsprobleme sprechen wir?

Zu den Kindern, die Korrekturhilfe benötigen, gehören:

1. Patienten mit infantiler Zerebralparese;
2. mit verzögerter geistiger und sprachlicher Entwicklung;
3. mit dem Phänomen der minimalen zerebralen Dysfunktion;
4. Probleme des Bewegungsapparates;
5. allgemeine Sprachunterentwicklung;
6. frühkindlicher Autismus;
7. Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung;
8. Behinderungen.

Die Symptome von Kindern mit denselben Diagnosen werden nicht immer kopiert. Mehrere Spezialisten sollten sicherstellen, dass die Vorhersagen und die Formulierung der Krankheit korrekt sind.

Was sind Justizvollzugsanstalten?

Garten plus Schule

Jüngere Kinder besuchen den Kindergarten, wodurch sie Kommunikationsfähigkeiten mit anderen Kindern erwerben und sich allmählich in den Lernprozess einbringen können. Wenn das Kind das erste Programm gemeistert hat, wird es abhängig von den nachgewiesenen Fähigkeiten in die erste, möglicherweise zweite Klasse eingeschrieben.

Arten von Justizvollzugsanstalten

Justizvollzugsanstalten für Allgemeinbildung unterscheiden sich in folgenden Typen:

• für Gehörlose, Schwerhörige und Hörgeschädigte;
• für sehbehinderte und blinde Kinder;
• für Kinder mit Stottern und Sprachbehinderung;
• Für problematische Kinder mit geistiger und körperlicher Entwicklung kann die Richtung an medizinischen Einrichtungen mit neurologischen und allen unterschiedlichen mentalen Profilen funktionieren.
• für Kinder mit Zerebralparese und Traumatismus der Wirbelsäule und der Schädelwirbelsäule;
• für Kinder mit Legasthenie, dh Problem beim Lesenlernen aufgrund von Störungen der mentalen Zentren auf höchstem Niveau;
• für geistig Behinderte, bei denen die Hauptaufgabe darin besteht, Schreiben, Lesen, Zählen und Erlernen sozialer und alltäglicher Fähigkeiten zu unterrichten, mit einem Praktikum in Schulwerkstätten für Metallarbeiten, Nähen und Buchbinden.

Jeder Typ wird nach Typ beschrieben und hat seine eigenen Schritte. Die Spezifikation ist sehr komplex. Für Eltern ist es jedoch nur erforderlich, mehrere der vorgeschlagenen Optionen zu besuchen, um die für ihr schwieriges Kind am besten geeignete Schule zu ermitteln.

Leider wächst die Zahl der Kinder mit autistischen Störungen.Laut Statistik kommt heute auf 80 Menschen ein Kind mit Autismus.

Der einzige Ausweg, der zusammen mit den Bemühungen der Eltern eine Chance auf eine anständige Zukunft bietet, sind Justizvollzugsanstalten.

Die besten Justizvollzugsanstalten in St. Petersburg

Schule 499

Die staatliche Bildungseinrichtung befindet sich im Bezirk Krasnogvardeisky.

Die Geschichte der Schule reicht bis ins Jahr 1940 zurück, als sie eine der ersten auf Malaya Okhta war. Als Einrichtung der Justizvollzugsanstalt nahm sie ihre Tätigkeit im Dezember 1995 auf. Die Ausbildung erfolgt nach Programmen, die für Schüler mit Behinderungen und Behinderungen angepasst sind.

• hochprofessionelles Lehrpersonal;
• Die Räumlichkeiten sind an die Besonderheiten der Fähigkeiten der Schüler angepasst - erweiterte Türen, Handläufe, eine Rampe, Tastschilder, eine Ruftaste, Klassenzimmer für den praktischen Unterricht sind ausgestattet, Klassenzimmer werden gemäß den Anforderungen eingerichtet;
• Die Institution ist der Gewinner bei Gesundheitswettbewerben.
• Schulabsolventen nehmen an speziellen Olympiaden teil und gewinnen Goldmedaillen;
• Die Schule ist der Gewinner des jährlichen Wettbewerbs um die besten Standorte.
• Schüler haben wiederholt Siege in rein russischen Wettbewerben errungen;
• perfekt ausgestatteter Speisesaal mit leckerem und gesundem Essen;
• Eine schöne, professionell gestaltete Bibliothek enthält mehr als 2000 Bücher, einen Fonds für Bildungsliteratur mit über 5000 Veröffentlichungen sowie mehr als 1000 Einheiten methodischer und wissenschaftlich-pädagogischer Werke.
• Die Schüler trainieren und lernen die Grundlagen des Sports in einem Fitnessstudio, einem großen Fitnessstudio, einem speziellen Fitnessstudio und TISA.
• Die Schule hat einen Vertrag mit dem Pool über den Besuch und das Unterrichten von Schwimmen.
• Auf der Website finden Sie eine beeindruckende Liste von Sportsiegen auf städtischer, regionaler, allrussischer und internationaler Ebene.
• Jährlich werden die Ergebnisse von Indikatoren für die Qualität der erbrachten Dienstleistungen, die Kompetenz des Teams, die Höflichkeit und Freundlichkeit der Lehrer zusammengefasst, die stets auf dem Niveau von 100% bleiben.
• Fernunterricht wird unter Anleitung speziell ausgebildeter Lehrer angeboten.
• Die Schule hat eine fröhliche Atmosphäre, einen Zeitplan für Aktivitäten in ihrer Freizeit. abwechslungsreich und aufregend;
• Monate der Verbesserung werden gehalten;
• Die Tage des Lehrers werden gefeiert.

• Es gibt kein Stipendium oder materielle Unterstützung.
• Es gibt keine Herberge und kein Internat.

Kontaktinformationen:
Russland, St. Petersburg,
Frühlingsstraße, Haus 10.
☎ 8-812-417-31-09

Schulnummer 627

Die Organisation ist eine staatliche Bildungseinrichtung im Newski-Distrikt und wurde 2014 gegründet.

Die Vorbereitungskurse bieten eine jährliche Schulung für 33 Wochen, von der ersten bis zur neunten Klasse, das akademische Jahr dauert 34 Wochen.

Das Programm für Korrektur- und Entwicklungsaktivitäten umfasst:

• motorische Korrektur mit Aufrechterhaltung der Arbeit des Herz-Kreislauf-Systems, Atmung, Verbesserung der Bewegungsfähigkeiten, Erwerb von Bewegungsfähigkeiten und Änderung der Körperhaltung, Erlangung freimotorischer Fähigkeiten;
• Fähigkeiten zur Wahrnehmung von Formen, Größen, Farben, zur Modellierung von Subjekten mit der Entwicklung, ein Objekt nach Merkmalen zu gruppieren, Anzeichen von volumetrischen und flachen Figuren zu finden, sich auf Details zu konzentrieren und eine Veranlagung zur Desorientierung zu beseitigen;
• Fähigkeit, Objekte durch solche Sinne wie Berührung, Geschmack, Geruch wahrzunehmen, wobei die Stabilität der Aufmerksamkeit und die Aktivität der Wahrnehmung wiederhergestellt werden;
• Zeitwahrnehmungsfähigkeiten mit der Funktion, zwischen kurzen, kleinen und großen Zeiträumen zu unterscheiden, deren Zusammenhang mit räumlichen Veränderungen;
• Fähigkeiten im sozialen und häuslichen Bereich mit der Entwicklung von Orientierungsfunktionen in saisonaler und häuslicher Kleidung, Lebensmitteln, Verhaltensnormen in der Gesellschaft, insbesondere während des Unterrichts, beim Besuch der Cafeteria sowie den Grundlagen von Verkehr und Sicherheit;
• Fähigkeiten der alternativen Kommunikation von der Basisebene und der Kontrolle der Atmung bis zur Herstellung von Kontakt, visueller und auditorischer Stimulation, Nachahmungsfunktionen, Reaktionen auf den eigenen Vor- und Nachnamen, Fähigkeiten zum Verständnis der Entsprechung mehrerer Parameter der umgebenden Welt, ihrer Beziehung.

Auf der Website finden Sie den Stundenplan, in dem jedes Programm mit Stundenplänen und der voraussichtlichen Komplikation von Aufgaben beim Wachstum des Kindes aufgeführt ist.

Ein individueller Ansatz in Übereinstimmung mit persönlichen Merkmalen und Ausgangsdaten wird von der Verwaltung garantiert.

• Kinder mit einem problematischen Bewegungsapparat haben dank der architektonischen Merkmale und der Organisation des Lernraums freien Zugang zu allen Räumen.
• Fast 200 Kinder mit Behinderungen besuchen die Schule.
• Klassenzimmer sind mit speziellen technischen Mitteln ausgestattet;
• Spezialisten wie Logopäde, Psychologen, Defektologen, gehörlose Lehrer, Typhlopädagogen, Oligophrenopädagogen;
• das Vorhandensein einer Rampe, Raupenlifte, eines Aufzugs für Kinder im Rollstuhl in der Einrichtung;
• Jeder Teilnehmer an der Schulung, einschließlich Eltern und Lehrer, kann auf psychologische Hilfe zählen.
• Es gibt einen Schulbegleitdienst.
• Mitglieder des „Elternclubs“ teilen ihre Erfahrungen und gewinnen neue Kraft für die schwierige Ausbildung von Kindern;
• Schulungsprogramme werden für Kinder mit mehreren schweren Behinderungen und für Kinder mit geistiger Behinderung angeboten.
• Programme für außerschulische Aktivitäten wurden entwickelt und umgesetzt;
• Auf der Website können Sie sich detailliert mit den Zeitplänen für Bildungskalender vertraut machen.
• Kinder arbeiten und basteln, um an Festivals teilzunehmen;
• Jahrzehnte von Invaliden werden festgehalten;
• Im Internetempfang der Website können Sie Ihre Vorschläge und Wünsche stoppen.
• Absolventen der Schule haben die Möglichkeit, sich in einem Lyseum für berufliche Rehabilitation weiterzubilden.

• Nicht alle Bereiche der Website enthalten neue Informationen.

Kontaktinformationen:
Russland, 193079, St. Petersburg, Bezirk Newski, st. Novosyolov. Haus 11, Buchstabe A.
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru

Schulnummer 755

Eine Bildungseinrichtung vom Typ Budget besteht seit über 25 Jahren und wird als regionales Autismuszentrum bezeichnet.

Zusätzliche Schulungen werden im Rahmen des Studios durchgeführt, um Anpassungsfähigkeiten mit sozialer und pädagogischer Ausrichtung zu erwerben.

Die Schule kann Kinder im Vorschulalter unterrichten, es gibt eine spezielle Abteilung für sie. Im Rahmen des Unterrichts von Kindern mit autistischen Störungen, schwerer Sprachbehinderung und psychischen Störungen werden folgende Programme angeboten:

1. die Bildung der kulturellen Ebene;
2. Entwicklung des physischen Potenzials;
3. Kurs zur intellektuellen Entwicklung;
4. persönliches Wachstum;
5. Vorbereitung auf den Bildungsprozess in der Schule;
6. Korrektur von Sprache, geistiger, geistiger Entwicklung;
7. soziale Anpassungsfähigkeiten;
8. Initiativbildung;
9. Entwicklung kreativer Fähigkeiten.

Die Schulbildung erfolgt nach allgemeinbildenden Programmen für Kinder, bei denen sowohl eine leichte geistige Behinderung als auch eine damit einhergehende autistische Störung diagnostiziert werden.

Abhängig von den individuellen Merkmalen wird das Training mit der notwendigen Korrektur in folgenden Bereichen durchgeführt:

1. körperliche und geistige Entwicklung;
2. Sport- und Gesundheitsaspekte;
3. die Bildung einer moralischen Position und einer spirituellen Plattform im Einklang mit den Familienwerten;
4. die Bildung einer sozial nützlichen Komponente.

Das Zentrum wurde im Auftrag des City Education Committee als Versuchsstandort anerkannt.

• hochprofessionelles Lehrpersonal mit den Titeln Kandidaten der psychologischen Wissenschaften;
• Die Website enthält Informationen zu jedem Lehrer, Mitglied des Schulteams, unter Angabe der Daten zu Dienstalter, Ausbildung und Qualifikation.
• Kinder erhalten viermal täglich vollständige Mahlzeiten für Schulkinder - Mittag- und Frühstück, für Kinder im Vorschulalter für einen zehnstündigen Aufenthalt;
• Der Unterricht findet in Form von Standardstunden statt. Die Arbeit der Korrekturspezialisten wird sowohl nach dem Unterricht als auch während der Schulungen organisiert.
• Korrekturgruppen haben maximal vier Personen, Klassen werden auch in einem individuellen Format durchgeführt;
• es wird ein Anpassungskurs im sozialen und pädagogischen Bereich angeboten;
• Für Kinder im Vorschulalter gibt es Musik- und Sporthallen.
• Schulkinder erhalten neben Klassenzimmern mit Whiteboards einen Musikunterricht, einen Raum zum Abbau von psychischem Stress und ein Fitnessstudio.
• Psychokorrekturkurse und Sprachtherapeutenunterricht werden in speziellen Räumen mit der erforderlichen Ausrüstung durchgeführt.
• Die reichhaltige Schulbibliothek verfügt über 2500 pädagogische und künstlerische Veröffentlichungen.
• gut ausgestatteter Schulhof;
• Präsenz von Gruppen in sozialen Netzwerken;
• freundliche und professionelle und fürsorgliche Atmosphäre in der Institution;
• ältere Schüler beteiligen sich an der Verbesserung des Schulgeländes;
• Die Feiertage finden am Lehrertag mit Aufführungen von Schülern statt.
• Es finden stadtweite Tage der offenen Tür statt.

• keine Computerlabore.

Kontaktinformationen:
Russland, 199004,
St. Petersburg, 7. Zeile der Wassiljewski-Insel, Haus 66, Buchstabe A.
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru

Internat №18

Die staatliche Bildungseinrichtung befindet sich im Stadtteil Newski.

Die Schule arbeitet nach Bildungsprogrammen für Kinder:

• mit schweren Sprachstörungen;
• mit geistiger Behinderung;
• mit leichter geistiger Behinderung;
• mit schwerer, mäßiger geistiger Behinderung.

Das Lehrpersonal wird auf der Website nicht in einem kostenlosen Format präsentiert, die Informationen werden in einer separaten Datei zum Download angeboten.

• Die Schule verfügt über eine Bibliothek mit einem Ausbildungsfonds von 10.400 Publikationen, eine Kunstabteilung mit mehr als 6.000 Einheiten sowie eine Arztpraxis und eine Kantine.
• Schulkinder haben die Möglichkeit, preisreduzierte Mahlzeiten zu erhalten.
• sozialpsychologische Tests werden durchgeführt;
• Im Rahmen der Berufsberatung werden Fragen der Beschäftigung von Absolventen, der Weiterbildung in Berufsbildungseinrichtungen gelöst und die Zusammenarbeit mit Beschäftigungszentren aufgenommen.
• Angelwettbewerbe werden abgehalten;
• Studenten nehmen an Wohltätigkeitsveranstaltungen teil;
• Der praktische Unterricht findet in einer Tischlerei, einer Nähstube, statt.
• Es gibt separate Räume für Klassen mit einem Psychologen, Logopäden und Defektologen.
• Es gibt einen Ruheraum.
• Im Informatikunterricht erhalten die Schüler Zugang zum Internet und können nach Abschluss der Aufgaben auch das globale Netzwerk nutzen.
• Tage der offenen Tür werden abgehalten.

• Auf der Website gibt es nicht genügend Informationen über die Arbeit des Internats.
• Stipendien und andere Formen der Unterstützung werden nicht gewährt.

Kontaktinformationen:
Russland, 192174,
Sankt Petersburg,
Shelgunova Straße, Gebäude 5, Buchstabe A.
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru

Es sollte hinzugefügt werden, dass die Mittel für ein Kind mit Behinderungen um ein Vielfaches höher sind als die Subventionen für Kinder mit Behinderungen. Gleichzeitig braucht er nicht weniger Aufmerksamkeit, Anstrengung, Essen und spezielle Ausrüstung.

Entscheidend für die erfolgreiche Anpassung eines Kindes mit einer Behinderung ist das Kind seitens der Eltern und Erzieher. Die einfachen Leute sind manchmal schockiert über das Aussehen und Verhalten schwieriger Kinder, aber für Eltern ist ein solches Kind die talentierteste, wunderbarste Person. Wenn die Gesellschaft lernt, solche Kinder mit grenzenloser Liebe und Fürsorge frei wahrzunehmen, ohne als „andere“ bezeichnet zu werden, wird sie durch die Errungenschaften und den Beitrag spezieller kleiner Kämpfer für den Erfolg zum Leben des Planeten viel reicher.