تصنيف أفضل المدارس الإصلاحية في يكاترينبورغ لعام 2020

من الصعب على كل والد لطفل "مميز" أن يدرك أن طفلهم ليس مثل أي شخص آخر. يقع بعضهم في الاكتئاب ، والبعض الآخر غاضب ، والبعض الآخر خجول ، لكن جميع آباء هؤلاء الأطفال تقريبًا يحاولون إخفاء ذلك عن الآخرين بكل الطرق الممكنة. بعد كل شيء ، "ليس مثل أي شخص آخر" ، كما يعتقد الآباء ، سيظل وصمة عار مدى الحياة. لحسن الحظ ، ليس هذا هو الحال دائمًا. يوفر نظام التعليم الحكومي مدارس للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، حيث لا يتلقون التعليم فحسب ، بل يتعلمون أيضًا العيش في المجتمع ، مثل الأطفال العاديين تمامًا. سنخبرك عن أفضل المدارس الإصلاحية في يكاترينبرج أدناه.

أنواع المدارس الإصلاحية

لبدء محادثة حول المدارس الإصلاحية في يكاترينبورغ ، يجب على المرء أولاً معرفة المؤسسات التعليمية التي يحق لها تسميتها. لذا ، فإن المدرسة الإصلاحية هي مؤسسة تعليمية تزود الأطفال الذين يعانون من مشاكل صحية بالتعليم والتربية والعلاج المناسب. بالإضافة إلى ذلك ، فهم يساهمون في التكيف الاجتماعي والاندماج في المجتمع. أنها توفر استخدام طرق التدريس الخاصة ، التي يتم تطوير أساليبها وفقًا لقدرات واحتياجات المتعلمين.

وتجدر الإشارة إلى أنه في معظم المؤسسات التعليمية العادية ، فإن الفصول المدمجة والإصلاحية مفتوحة ، ويمكن للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الالتحاق بها أيضًا. إن والديهم فقط هم الذين يقررون مكان الدراسة لهؤلاء الطلاب: في مؤسسة تعليمية عادية أو إصلاحية. في هذا الاختيار ، أولاً وقبل كل شيء ، يجب أن تؤخذ في الاعتبار الراحة النفسية للشخص الذي تتم تربيته.

يوجد حاليًا 8 أنواع من المدارس الإصلاحية. لحسن الحظ ، لم يعد يتم تسميتهم بعد الخلل الذي تدربوا عليه هناك ، أي "للمكفوفين" أو "للصم". تم استبدال هذه الأسماء التي لا تحتاج إلى شرح بتسمية رقمية:

النوع الأول - للصم.

تكمن خصوصية التعليم في التركيز على تطوير الكلام: الشفوي والمكتوب. في العملية التعليمية ، يتم استخدام معدات تضخيم الصوت ، مما يساعد على استخدام بقايا السمع في التدريس. يتم تعليم الأطفال فهم كلام الآخرين على أساس سمعي بصري (قراءة الشفاه). يتم التدريس باستخدام لغة الإشارة. يصل عدد الطلاب في الفصل إلى 6 أشخاص ، مما يجعل من الممكن تخصيص وقت كافٍ لكل طفل.

النوع الثاني - لضعاف السمع.

في مؤسسات من هذا النوع ، يتم تدريب الأطفال المصابين بفقدان السمع الجزئي وتخلف الكلام ، وكذلك أولئك الذين أصيبوا بالصمم في سن ما قبل المدرسة أو المدرسة ، والذين احتفظوا بالقدرة على الكلام. تهدف العملية التعليمية إلى تطوير الكلام وتصحيح النطق. يختلف عدد الطلاب في الفصل من 8 إلى 10 أشخاص ، اعتمادًا على درجة تخلف الكلام.

النوع الثالث - للمكفوفين.

النوع الرابع - للأطفال الذين يعانون من بقايا الرؤية والمكفوفين المتأخرين.

غالبًا ما يتم الجمع بين هذين النوعين في مؤسسة واحدة. بالإضافة إلى المكفوفين وضعاف البصر والمكفوفين المتأخرين ، يقبلون الطلاب الذين يعانون من الحول. يصل عدد الطلاب في الفصل إلى 12 شخصًا.

النوع الخامس - مع أمراض النطق.

قد يكون للمؤسسات من هذا النوع عدة أقسام ، اعتمادًا على شدة اضطرابات النطق.الطلاب لديهم الفرصة للانتقال إلى المدارس العادية إذا قررت اللجنة أن ضعف الكلام قد تم تصحيحه. تهدف المساعدة المكثفة من معالج النطق والمعلمين إلى استعادة الكلام الطبيعي للطلاب.

النوع السادس - مع اضطرابات في الجهاز العضلي الهيكلي.

يتم تدريب الأطفال الذين يعانون من اضطرابات مختلفة في الجهاز العضلي الهيكلي هنا: الشلل الدماغي ، واضطرابات الحركة من أصول مختلفة ، والشلل ، وما إلى ذلك. تهدف العملية التعليمية إلى تنمية الاهتمام المعرفي للطفل ، وتطوره العام ، ومهارات الكلام ، وما إلى ذلك. والحقيقة هي أن هذا النوع من الانتهاك يمكن أن يحدث في كثير من الأحيان يرافقه تأخر في النمو بشكل عام. بالطبع ، الفصول التي تهدف إلى النشاط البدني إلزامية. لا يوجد أكثر من 10 أشخاص في الفصل.

النوع السابع - مع التخلف العقلي (PD).

خصوصية هذا النوع هي أن العملية التعليمية تشمل مرحلتين فقط: التعليم العام الابتدائي والأساسي ، على عكس تلك المذكورة أعلاه ، والتي تعطي أيضًا المرحلة الثالثة - التعليم العام الكامل. يمكن لطلاب مؤسسات النوع السابع الانتقال بنجاح إلى المدارس النظامية بعد سد الفجوات الموجودة في المعرفة ومع تصحيح الانحرافات. لا يزيد إشغال الفصول عن 12 شخصًا.

يحصل الطلاب الذين تخرجوا من مدارس من النوع I-VII على شهادات حكومية ولهم الحق في مواصلة تعليمهم في مؤسسات التعليم الثانوي والعالي.

النوع الثامن - للأطفال المصابين بالتخلف العقلي.

تختلف هذه المؤسسات التعليمية بشكل واضح عن تلك المذكورة أعلاه. في نفوسهم ، لا يتلقى الطلاب التعليم الثانوي العام. يتم تسجيلهم في برنامج تعليمي خاص للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية. بادئ ذي بدء ، تهدف العملية التعليمية إلى التكيف الاجتماعي. يخصص الكثير من الوقت لتدريبهم المهني في ظل وجود القاعدة المادية والتقنية اللازمة في المؤسسة التعليمية. من حيث اكتساب المعرفة ، يتم تعليم الأطفال القراءة والحساب والكتابة. بعد التخرج ، يحصل الطلاب على نموذج شهادة المقابلة. إذا كان لدى المدرسة فصل تدريب احترافي واجتاز الاختبار ، يتلقى الطالب مستندًا مع تعيين فئة التأهيل. تتراوح نسبة إشغال الفصول الدراسية من 5-6 إلى 12 شخصًا.

هل يحتاج جميع الأطفال "المتميزين" إلى مدرسة خاصة؟

من المهم أن يتذكر آباء الأطفال "المتميزين" أن طفلهم يحتاج إلى حبهم واهتمامهم أكثر من أي طفل آخر. غالبًا ما يشعر الأطفال المعوقون بالعزلة عن الأطفال الآخرين. لذلك ، من المهم جدًا للوالدين إظهار الرعاية والاهتمام لأطفالهم ، الذين ليسوا مثل الآخرين ، قدر الإمكان. يجب أن يشعروا بالحاجة والمحبة.

إن مسألة الدراسة في مدرسة خاصة صعبة للغاية ومؤلمة لمعظم الآباء. يوقف الكثير من الناس فكرة ما سيقوله الجيران والزملاء وما إلى ذلك ، ففي النهاية ، وبسبب نقص المعرفة ، تبدو المدارس الإصلاحية بالنسبة لنا مؤسسات من النوع المغلق تحدث فيها أشياء غير معروفة. وهذا هو تماما ليس هو الحال. فيهم ، مع مراعاة خصائص كل طفل ، يتم إنشاء جميع الظروف التي تسمح للتلاميذ بالتطور والتعلم والعثور على مكانهم في الحياة ، على الرغم من خصوصيات صحتهم.

يجب على كل والد أن يوازن بين الإيجابيات والسلبيات ، ويختار ترك طفله في مدرسة عادية أو يتدرب في مدرسة خاصة. هناك عوامل كثيرة لتؤخذ في الاعتبار. أهمها الأداء الأكاديمي ، والعلاقات مع زملاء الدراسة ، والحالة النفسية ، وما إلى ذلك. بعد كل شيء ، غالبًا ما يُعرض الأطفال ، وفقًا لنتائج اللجنة النفسية والطبية والتربوية ، للدراسة في مدرسة إصلاحية ، والدراسة بنجاح كبير في المدارس العادية ، ولديهم اتصال ممتاز مع أقرانهم ولا يعانون من عقلية. عدم ارتياح. من المهم أن نتذكر أن استنتاج PMPK استشاري بطبيعته فقط.

في الحالات التي تكون فيها الحاجة إلى التعليم في مؤسسة تعليمية خاصة واضحة ، من المهم أن لا يفقد الآباء قلوبهم. يجب أن يفهموا أن جميع الشروط اللازمة قد تم إنشاؤها في مدرسة خاصة لأطفالهم:

• إشغال منخفض للفصول (حتى 12 طفلاً):

يتم إعطاء الوقت الكافي للجميع لاستيعاب المعرفة واكتساب المهارات اللازمة.

• التعليم المناسب للمعلمين:

من المنطقي أن مدرسًا من مدرسة عادية بدون تدريب خاص لن يكون قادرًا على التعامل بشكل كامل مع الأطفال ذوي الإعاقة. لذلك ، في المؤسسات التعليمية الإصلاحية ، يحصل جميع المعلمين على تعليم خاص أو خضعوا لإعادة تدريب مناسبة.

• برامج تدريبية مصممة خصيصًا:

يتم تدريب الطلاب في برامج تراعي قدراتهم وقدراتهم. بالإضافة إلى ذلك ، ينصب التركيز على التدريب المهني ، مما يسهل على الخريجين ذوي المهنة "الوقوف على أقدامهم" في مرحلة البلوغ.

• لا وصمة العار "ليس مثل أي شخص آخر".

الأطفال المحاطون بالآخرين ، تمامًا مثل "الخاص" ، يخضعون للتكيف الاجتماعي بشكل أفضل. لا يتم الاستهزاء بهم ، ولا أحد يركز على ميزاتهم. بفضل البيئة المريحة نفسياً ، لا ينسحبون على أنفسهم ، فهم يسعون جاهدين للتعلم والتطوير.

قبل إرسال طفلهم إلى مدرسة خاصة ، يجب على الآباء زيارتها. بعد كل شيء ، لا يمكن لأي مراجعات أن تنقل جو المؤسسة بالكامل. فقط من خلال التواصل الشخصي مع المعلمين يمكنك فهم كيفية ارتباطهم بطلابهم. ستسمح لك زيارة المدرسة بتقييم المواد والمعدات التقنية للفصول ، والنظام والانضباط ، وتماسك عمل أعضاء هيئة التدريس.

المدارس الإصلاحية في يكاترينبورغ

في يكاترينبورغ ، تقدم 12 مدرسة داخلية إصلاحية خاصة (SO SHI) حاليًا خدمات تعليمية. لسوء الحظ ، لا تمتلك كل مؤسسة موقعًا إلكترونيًا رسميًا يمكنك من خلاله التعرف على عملها. نقدم لك جميع المعلومات التي جمعناها عن هذه المؤسسات.

№ 89 (11)

العنوان: ش. دانيلوفسكي ، 2 د

هاتف: ☎ +7343352-22-19

الموقع: http://internat11.lbihost.ru

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: 09:00 - 18:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

المدرسة تنتمي إلى النوع الأول. بالإضافة إلى الصم وضعاف السمع ، يتم أيضًا تدريب الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق الحادة ، وكذلك الصم وضعاف السمع مع التخلف العقلي. لجميع مجموعات الطلاب ، تم تطوير البرامج الملائمة المناسبة.

يتم تنفيذ جميع مراحل التعليم في مؤسسة تعليمية: الابتدائية والأساسية والثانوية.

ويجري تنفيذ برامج إضافية: استوديو الفنون الجميلة ، "لعبة الطين" ، "الكوريغرافيا" ، "التنس".

• تبدأ الفصول في الساعة 09:00 ؛
• طاقم تدريس قوي
• قبول الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق.

• موقع غير مريح.

رقم 139 (مركز "إيكو")

العنوان: ش. بيلينسكي ، 163

هاتف: ☎ + 7343257-37-68

الموقع: http://internat126.ru

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

المؤسسة التعليمية تنتمي إلى النوع الأول. يتم تنفيذ جميع المراحل الثلاث ، وفي نهاية المطاف يتم إصدار شهادة التعليم الثانوي العام.

• يتم استخدام مختلف الوسائل التقنية والكمبيوترية والاتصالات في العملية التعليمية ؛
• يتم تعليم الأطفال رسومات الكمبيوتر ، مما يسمح لهم بالعثور على عمل في هذا المجال في المستقبل ؛
• مجموعة كبيرة من البرامج الإضافية.

• لا يوجد لا تجد.

№ 126 (13)

العنوان: ش. جمهوري ، 1

هاتف: ☎ +7343330-87-00

الموقع: http://internat126.ru

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

أقرب محطات: فيكتوري بارك (570 م) ، شارع. مترو أورالماش (3.4 كم).

تنتمي المؤسسة إلى النوع الثاني وتقدم التعليم الابتدائي والعام للمعاقين السمع والمتأخرين من الصم.

بالإضافة إلى الموضوعات الرئيسية ، يتمتع الطلاب بفرصة إتقان برامج إضافية في الفنون الجميلة والنمذجة والرياضة والفنون والحرف اليدوية والمسرح والموسيقى.

• يعامل المعلمون والمربون التلاميذ بفهم ؛
• مجموعة كبيرة من البرامج التعليمية الإضافية.

• يقع بعيدًا عن محطات النقل العام.

№56 (№6)

العنوان: ش. داروين 4

الهاتف: ☎ + 7343263-48-61

الموقع: www.shkola-boarding6.rf

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

أقرب محطات مترو - Botanicheskaya (حوالي 3 كم) ، حافلة - شارع. داروين.

تنتمي المدرسة إلى النوع V - للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق الحادة. يتم قبول أولئك الذين لديهم مستويات OHR I و II و III للتدريب.

المؤسسة التعليمية تنفذ المستوى الأولي من التعليم. مدة الدراسة 4-5 سنوات.تضاف الدورات الإصلاحية "اللوغوريتمات" و "تطوير الكلام" و "النطق" وما إلى ذلك إلى المواد الأكاديمية الرئيسية.

برامج إضافية تهدف إلى التنمية الإبداعية والجسدية للطلاب: "لوحة المرح" ، "الدمى اللينة والهدايا التذكارية" ، "العلاج بالتمارين الرياضية".

• يبذل المعلمون قصارى جهدهم لمساعدة الطلاب الذين يعانون من إعاقات في الكلام في المستقبل على الالتحاق بمدرسة عادية ؛
• لوحظت نتيجة إيجابية ملحوظة في الجميع تقريبًا.

• مبنى المدرسة بحاجة إلى تجديد ؛
• وقوف السيارات غير مريح.

№ 17

العنوان: ش. كراسنوكامسكايا ، 36

هاتف: ☎ + 7343234-34-53، 234-34-62

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: 09:00 - 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

تنتمي المدرسة إلى النوع السادس - للأطفال الذين يعانون من اضطرابات العضلات والعظام. في هذه المؤسسة ، من الممكن الحصول على تعليم عام كامل.

• يقع بالقرب من "مركز الأطفال" حيث يحضر الأطفال العلاج الطبيعي ؛
• تم تجهيز الفصول بالمعدات اللازمة لتعليم الأطفال المصابين بالشلل الدماغي ؛
• تم قبولهم للتدريب مع المصابين بالتوحد.

• موقع غير مريح.

№ 73

العنوان: ش. تاتيشيفا ، 78

الهاتف: ☎ +7343246-48-35

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت: 08:30 - 14:00، الأحد - يوم عطلة.

العنوان: ش. جوتوالد ، 19 أ

الهاتف: ☎ +7343245-97-05

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت: 08:30 - 14:00، الأحد - يوم عطلة.

المدرسة لها فرعين: في شارعي Tatishchev و Gottwald. في Tatishchev ، تنتمي المدرسة إلى النوع السابع ، في جوتوالد - إلى الثامن.

• متخصصون أقوياء: بعد التدريب معهم ، حتى الأطفال الذين يعانون من صعوبة التشخيص يتحسنون.

• لا يوجد لا تجد.

№ 18

العنوان: ش. انتفاضة 34

هاتف: ☎ +7343325-58-50

الموقع: http://ekb-school18.ucoz.ru

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

أقرب المحطات: مترو - شارع Kosmonavtov ، حافلة - شارع. Stakhanovskaya.

تنتمي هذه المؤسسة التعليمية إلى النوع السابع - للأطفال المصابين بالتخلف العقلي.

يوفر التعليم العام الابتدائي والأساسي (الصفوف 1-9). كل كتلة تدوم 5 سنوات ، أي في التعليم الابتدائي 1 الصف مكرر. تم تنظيم أسبوع تدريبي لمدة خمسة أيام. إمكانية الإقامة على مدار الساعة. ويجري تنفيذ برامج تربوية إضافية: "المعجزات الصغيرة" - دائرة الفن التطبيقي ، "كرة القدم المصغرة" ، "رقصة البوب" ، "ورشة الإبداع" ، "الموسيقى والغناء".

تحتوي المدرسة على 52 فصلاً دراسيًا وغرفة فنية وصفًا للكمبيوتر. يتم تخصيص مكاتب علماء النفس ومعالجو النطق والمكتب الطبي بشكل منفصل. للتدريب المهني ، يتم توفير ورشة نجارة وخياطة وغرفة للطبخ. صالة رياضية مجهزة. توجد غرفة طعام تتسع لـ 200 مقعد ، ومباني للنوم.

• المعدات المادية والتقنية الجيدة للمدرسة ؛
• مدرسين أقوياء - حتى الموضوعات المعقدة يتم تقديمها بطريقة يسهل الوصول إليها ومفهومة ؛
• يقع بالقرب من محطات الحافلات.

• لا يوجد لا تجد.

№ 172

العنوان: Sedova Ave. ، 54

الهاتف: ☎ +7343366-49-24

الموقع: http://school2-ekb.ru

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 18:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

المؤسسة التعليمية من النوع الثامن للطلاب ذوي التخلف العقلي. بالإضافة إلى المعرفة اللازمة للقراءة والكتابة والرياضيات ، يكتسب الطلاب مهارات في تخصصات العمل: الخياطة والنجارة والسباكة.

• يأخذ المعلمون في الاعتبار خصائص الشخصية ومستوى تنمية الذكاء لكل طفل ؛
• جو مريح.

• لا يوجد لا تجد.

№ 123 (3)

العنوان: المباني التعليمية - ش. S. Kovalevskaya ، 10 وشارع. كراسين ، 37 ؛ دار الأيتام للأطفال المتخلفين عقلياً - ش. ليابوستينا ، 4

هاتف: ☎ +7343374-35-03

الموقع: http://123school.ru

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة

تنتمي المؤسسة إلى النوع الثامن وتنفذ التعليم الابتدائي والعامة للأطفال ذوي التخلف العقلي. بالإضافة إلى المواد الرئيسية ، يمكن للطلاب الحصول على تعليم إضافي في المجالات التالية: الثقافة البدنية والرياضية والفنية والجمالية والاجتماعية والتربوية.

• قبول الأطفال المصابين بالتوحد للتعليم.

• مبنى مدرسة صغير.

№ 118 (7)

العنوان: ش. شكورسا ، 107

الهاتف: ☎ +7343269-18-00

الموقع: https://skosh7.uralschool.ru

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 18:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

المؤسسة التعليمية من النوع الثامن. تطبق المدرسة التعليم العام الابتدائي والأساسي للأطفال المصابين بتخلف عقلي خفيف ومتوسط ​​وشديد.وهي مجهزة بورش تدريبية يتعلم فيها الطلاب أساسيات المهن: النجار والخياطة والرسام والجص.

تنظيم وجبتين ساخنتين في اليوم لجميع الطلاب.

• يتم إيلاء اهتمام كبير للرياضة والتنمية البدنية للأطفال ؛
• عدد كبير من الحلقات والأنشطة الإضافية التي تساهم في التطور الإبداعي والفني والجمالي للتلاميذ.

• مبنى قديم يتطلب التجديد.

№ 111

العنوان: ش. مفوضي باكو ، 50 أ

هاتف: ☎ + 7343325-26-59

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت: 08:30 - 15:00، الأحد - يوم عطلة.

تنتمي المدرسة إلى النوع الثامن - للأطفال المتخلفين عقليًا.

• التعليم المنزلي ممكن ؛
• يتم قبول الأطفال الذين يعانون من مجموعات مختلفة من العيوب للتدريب (التخلف الفكري مع اضطرابات الكلام ، واضطرابات الجهاز العضلي الهيكلي أو الرؤية).
• المعدات المادية والتقنية الجيدة للمدرسة.

• لا يوجد لا تجد.

لخص. توجد 12 مدرسة خاصة في يكاترينبورغ. من بين هؤلاء ، النوع الأول - رقم 89 و 139 (1) ، النوع الثاني - رقم 126 (13) ، النوع الخامس - رقم 56 ، النوع السادس - رقم 17 ، النوع السابع - رقم 18 و 73 (في تاتيشيفا) ، النوع الثامن - لا. 172 ، 123 (3) ، 118 ، 111 ، 73 (في جوتوالد). كما ترون ، لا توجد مدارس من النوع الثالث والرابع في المدينة - للمكفوفين والأطفال ذوي الرؤية المتبقية. مدرسة واحدة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق ومشاكل في الجهاز العضلي الهيكلي. معظم المؤسسات (5) مخصصة للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية.