Ocena najlepszych szkół poprawczych w Niżnym Nowogrodzie w 2020 roku

Dzieci są dla rodziców promieniem szczęścia, kwiatami życia. Każdy rodzic chce tego, co najlepsze dla swojego dziecka i nie ma znaczenia, czy jego dziecko nie jest takie jak wszyscy inni i różni się od swoich rówieśników. W artykule porozmawiamy o najlepszych szkołach poprawczych w mieście Niżny Nowogród.

Rodzaje szkół poprawczych

Miasto jest duże i ma dużą gęstość zaludnienia. Z powodzeniem prowadzi działalność wielu placówek świadczących usługi edukacyjne, zarówno nieodpłatnie, jak i skierowane do placówek miejskich i płatnych. Ale nie ma znaczenia, na jakiej podstawie świadczone są usługi w szkole poprawczej, cel instytucji edukacyjnych jest ten sam - przygotowanie uczniów do dorosłego i satysfakcjonującego życia. Z reguły w szkołach poświęca się wystarczająco dużo czasu na przygotowanie pracy, w wielu placówkach funkcjonuje wiele wyposażonych warsztatów (stolarskich, ślusarskich, szwalniczych i innych). To duży plus, bo uczniowie szkół poprawczych będą mogli opanować niezbędne umiejętności i zdobyć specjalność.

Uczniami zakładów poprawczych są dzieci, które mają problemy ze wzrokiem lub słuchem, układem mięśniowo-szkieletowym, zaburzeniami psychicznymi i innymi cechami zdrowotnymi.

W zależności od charakteru i rozpoznania choroby uczniów, instytucje edukacyjne dzielą się na typy.

• pierwszy typ - odpowiedni dla dzieci, które mają problemy ze słuchem (upośledzenie słuchu lub głuchota);
• drugi typ to szkoła dla głuchoniemych;
• szkoły trzeciego i czwartego typu - dla osób z wadami wzroku (dla niewidomych lub słabowidzących);
• piąty typ - dla uczniów ze znacznymi zaburzeniami mowy;
• szósty typ - dla dzieci z zaburzeniami układu mięśniowo-szkieletowego;
• typ siódmy - dla uczniów z upośledzeniem umysłowym (PD);
• ósmy typ dotyczy dzieci upośledzonych umysłowo.

Kryteria wyboru szkoły poprawczej

• lokalizacja zakładu z domu. Ważne, aby nie była zbyt daleko, a rodzice mogli wspólnie z dzieckiem przemyśleć trasę jego podążania, która powinna być przede wszystkim bezpieczna i dostępna dla ucznia do samodzielnego pokonania.
• poziom wyszkolenia kadry pedagogicznej w placówce oświatowej. Odwiedź placówkę osobiście, porozmawiaj z nauczycielami, oceń ich poziom, przeanalizuj sytuację w klasie, ponieważ dziecko będzie pod opieką nauczycieli przez cały dzień (tydzień) i niezwykle ważne jest, jak nauczyciel potrafi znaleźć podejście, przekazać wiedzę i co najważniejsze zrozumieć dziecko.
• zapytaj, z jakimi szkołami lub uniwersytetami instytucja ma umowy i umowy w sprawie kształcenia absolwentów szkoły poprawczej po ukończeniu studiów.Często takie instytucje mają umowy i dzieci, jeśli chcą, mogą otrzymać zawód związany z pracą.
• Czy szkoła ma komisję psychologiczną, lekarską i pedagogiczną. Uczniowie i ich rodzice nie powinni odczuwać presji ani dyskomfortu. Nauka powinna sprawiać dziecku przyjemność, a rodzice powinni mieć dostęp do potrzebnych im informacji.
• zwróć uwagę na bazę materiałową i techniczną instytucji, dostępność specjalnego sprzętu, który jest niezbędny do pełnego i wszechstronnego rozwoju i szkolenia.
• zapytaj, jakie metody nauczania w szkole, czy nauczyciele korzystają z gier dydaktycznych, skoro to zabawna forma lekcji wzbudza większe zainteresowanie uczniów, dzieci aktywnie uczestniczą, interesują się materiałem i dobrze go odbierają; Ponadto są to gry, które pomagają kształtować uwagę, zdolności i umiejętności, obserwację, rozwijać pamięć i mowę.
• kolejnym ważnym kryterium jest organizacja żywności.

Cele szkół poprawczych

Oprócz głównego celu takich placówek edukacyjnych - przygotowania dzieci do dorosłego i satysfakcjonującego życia, szkolenia pozwolą na:

• naucz dziecko niedosłyszące komunikowania się z otaczającym go światem, naucz się rozumieć i opanować kilka rodzajów mowy (ustnej, pisemnej, języka migowego);
• pomoże przywrócić utracone cechy słuchowe, zorganizuje aktywną praktykę mowy i nauczy umiejętności komunikacyjnych;
• nauczanie uczniów z problemami wzrokowymi w takich szkołach odbywa się przy użyciu specjalnego materiału dydaktycznego, który pozwala im dobrze opanować materiał;
• korygować wady wymowy, na zajęciach uczniowie mają okazję rozwijać swoje umiejętności mówienia. Dzieci, które z powodzeniem przyswoiły materiał, mogły pozbyć się wad wymowy, istnieje możliwość przeniesienia się do zwykłej szkoły, za zgodą rodziców;
• wizyta w szkole poprawczej pozwoli w pewnym stopniu przywrócić funkcje motoryczne, rozwinąć je i skorygować wady u dzieci, które mają problemy z układem mięśniowo-szkieletowym; szczególną uwagę zwraca się na takich uczniów w placówkach oświatowych, przechodzą oni adaptację społeczną i zawodową;
• odwiedzając szkoły poprawcze typu siódmego i ósmego, nauczyciele starają się korygować rozwój umysłowy uczniów, rozwijać aktywność poznawczą, kształtować umiejętności działania wychowawczego. W takich placówkach szczególną uwagę zwraca się na rehabilitację społeczną i psychologiczną dziecka, z reguły odbywają się zajęcia z pogłębionym poziomem przygotowania zawodowego.

Najlepsze szkoły poprawcze w Niżnym Nowogrodzie

Specjalna szkoła z internatem nr 1

Ta instytucja edukacyjna jest domem dla sierot i dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej. Doświadczeni i wysoce profesjonalni nauczyciele pomagają dzieciom nie tylko zdobyć wiedzę, ale także przystosować się, stać się osobą i realizować się w życiu. Proces edukacyjny w szkole odbywa się zgodnie z przepisami federalnymi. Uczniowie mają możliwość uzyskania podstawowego wykształcenia ogólnego i podstawowego ogólnego wykształcenia. Forma studiów jest stacjonarna, dzieci uczą się przez 9 lat.

Placówka od wielu lat rozwija iz sukcesem wdraża program przygotowujący uczniów do samodzielnego życia, który pozwoli im w przyszłości pokonywać problemy i trudności.

Zlokalizowany w:

Rosja, Niżny Nowogród, ul. Eletskaya, 10

Skontaktuj się z ☎8 (831) 433-73-81

☎ 8 (831) 433-44-02

E-mail: gkoyintrnat1@mail.ru

Strona internetowa: school1nn.ru

• profesjonalna kadra nauczycielska;
• oprócz podstawowych dyscyplin naukowych uczelnia prowadzi zajęcia z różnych dziedzin i środowisk (piłka nożna, koszykówka, pływanie, gotowanie, kółko sztuki użytkowej);
• program nauczania jest dostosowany do dzieci z zaburzeniami psychicznymi;
• szkolenie jest bezpłatne;
• jedzenie jest zorganizowane;
• prowadzenie zajęć pozalekcyjnych, spacery na świeżym powietrzu;
• uczniowie uczestniczą w miejskich konkursach i konkursach;
• praca pedagogów społecznych i psychologów;
• jest szkoła dla rodziców zastępczych;
• istnieje program post-boarding, prowadzona jest pomoc dla absolwentów, nauczyciele pomagają studentom w wyborze przyszłego zawodu, pomagają w adaptacji społecznej, zapewniają niezbędne wsparcie prawne, psychologiczne, emocjonalne i medyczne;
• instytucja ma sześć dobrze wyposażonych grup do życia;
• wyposażony w klasę komputerową;
• jest klasa do prowadzenia lekcji muzyki,
• są gabinety nauczyciela-psychologa, logopedy, lekarza-defektologa;
• jest biblioteka;
• jest placówka medyczna i pralnia;
• siłownia i hala sportowa, prysznice;
• sala do ćwiczenia rytmu;
• audytorium;
• pokój pomocy psychologicznej;
• instytucja edukacyjna zorganizowała programy naukowe i metodologiczne w celu wprowadzenia nowych programów edukacyjnych;
• prowadzenie obowiązkowych grupowych i indywidualnych zajęć korekcyjnych o charakterze ogólnorozwojowym i przedmiotowym.

• nie.

Okręgowa, poprawcza ogólnokształcąca szkoła z internatem dla dzieci niewidomych i słabowidzących

Ta instytucja edukacyjna należy do instytucji państwowej, forma własności jest państwowa. Instytucja edukacyjna ma ponad 100 lat. Jednocześnie może się tu uczyć 160 dzieci z różnym stopniem problemów ze wzrokiem. Szkoła wybrała doświadczony i wysoce profesjonalny zespół, dzięki któremu dzieci z łatwością przechodzą okres adaptacyjny, prowadzą rehabilitację i integrację społeczną. Opracowano specjalne programy i metody pracy z takimi uczniami, zorganizowano specjalne lekcje i programy edukacyjne. Zadaniami i zadaniami placówki edukacyjnej jest udzielanie wsparcia dzieciom z wadami wzroku, udzielanie pomocy konsultacyjnej i metodycznej przy opracowywaniu i realizacji programów szkoleniowych, prowadzenie kompleksowych działań na rzecz indywidualnie zorientowanej pomocy psychologicznej, pedagogicznej i społecznej dzieciom i młodzieży oraz udzielanie konsultacji. dla specjalistów o profilu korekcyjnym instytucji edukacyjnych, realizacja podstawowych i dodatkowych programów szkolenia i edukacji dzieci i młodzieży.

Zlokalizowany w:

Rosja, Niżny Nowogród, ul. Jubileusz, 5

Kontakt ☎ + 7831-41-20-977

☎+7 831-41-21-980

☎+7 831-41-21-974

Strona internetowa: http://cdo-nnov.ucoz.ru

E - mail: internat_3-4@mail.ru

• profesjonalna kadra nauczycielska;
• doświadczone przywództwo;
• odbywają się zajęcia z orientacji przestrzennej i społecznej;
• pracują logopedzi i psychologowie;
• regularne zajęcia z terapii ruchowej;
• szkolenie w zakresie choreografii, rytmu i podstaw obsługi komputera;
• prowadzenie działań na rzecz ochrony i rozwoju wzroku;
• prowadzenie zajęć z uczniami na temat rozwoju umiejętności dotykowych i motorycznych, mimiki i pantomimiki;
• instytucja posiada stadion i dwa boiska sportowe;
• budynek wyposażony w werandy do spacerów i miejsce do gier;
• wyposażony w 27 sypialni;
• jest centrum sportowo-fitness, aula i teatr szkolny;
• biblioteka i czytelnia wraz z niezbędnym wyposażeniem;
• wyposażona sala logopedyczna;
• zajęcia komputerowe;
• istnieje sieć lokalna z dostępem do Internetu;
• sala do lekcji szkolenia zawodowego;
• znajduje się muzeum lokalnej wiedzy „Nasza Ziemia”;
• gabinet lekcji muzyki;
• jest sala korekcyjna dla szkoły podstawowej;
• wyposażona jest jednostka medyczna z pomieszczeniem do biofeedbacku, w skład której wchodzi gabinet okulisty, gabinet zabiegowy, izolator;
• działa regionalne centrum edukacji na odległość dla dzieci;
• szkoła posiada profesjonalne centrum szkoleniowe dla masażystów;
• jedzenie jest zorganizowane, jest jadalnia;
• opracowano specjalne menu w zależności od wieku uczniów;
• szkoła posiada dwa autobusy do przewozu dzieci;
• działają kluby sportowe (piłka nożna, koszykówka, lekkoatletyka);
• istnieje blok pogłębionego szkolenia zawodowego w trakcie masażu leczniczego.

• nie.

Specjalna szkoła z internatem nr 8

Placówka edukacyjna jest przeznaczona dla sierot i osób niepełnosprawnych pozostawionych bez opieki rodzicielskiej. Uczniowie mają możliwość uzyskania wykształcenia podstawowego ogólnokształcącego, forma studiów jest stacjonarna, okres studiów to 9 lat. Dla uczniów klas 10 i 11 prowadzone są zajęcia przygotowujące do pracy na poziomie zaawansowanym. Szkoła ma 68 uczniów.

Zlokalizowany w:

Rosja, Niżny Nowogród, ul. Golubeva, 8

Kontakt ☎ (831) 251-87-13

E-mail: internat8@mail.ru

Grupa Vkontakte: https://vk.com/club148086822

Godziny pracy: od 8.30-17.00

• przyjazny i profesjonalny zespół;
• szkolenie jest bezpłatne;
• stale pracują pedagodzy społeczni i psychologowie;
• odpowiednio dużo czasu poświęca się na przygotowanie zawodowe, dzięki któremu uczniowie mają możliwość opanowania swojej przyszłej specjalności;
• zajęcia odbywają się w Szkole Rodziców Zastępczych; nauczyciele udzielają porad potencjalnym rodzicom, szczegółowo opowiadają o okresie adaptacji dziecka w rodzinie zastępczej, udzielają wsparcia i udzielają niezbędnych porad.
• jest jadalnia na 112 miejsc;
• opracował codzienne cykliczne menu;
• placówka zapewnia wykwalifikowaną opiekę medyczną, jest gabinet lekarski, gabinety szczepień i gabinety dentystyczne;
• Organizacja i przeprowadzanie zawodów, zawodów sportowych i imprez plenerowych;
• szkoła wyposażona jest w budynki dydaktyczne i internaty;
• wyposażone sale do lekcji muzyki, rytmu i choreografii;
• na terenie placówki oświatowej znajdują się warsztaty (szycie, stolarstwo, kwiaciarnia, tynkowanie i malowanie);
• jest biblioteka i siłownia;
• uczniowie szkoły uczestniczą w zawodach miejskich, powiatowych i regionalnych oraz imprezach sportowych;
• w szkole działają koła i różne sekcje.

• nie.

Szkoła z internatem nr 65

Instytucja edukacyjna działa w Niżnym Nowogrodzie od 1997 roku, mogą tu uczyć się dzieci z wadami słuchu. Liczba uczniów w klasach jest niewielka, zwykle od sześciu do dziewięciu osób, co pozwala nauczycielom zwrócić uwagę na każdą z nich. Dzieci mogą przebywać w internacie przez pięć dni w tygodniu. W ciągu pierwszych pięciu lat uczniowie są przygotowywani do specjalnych programów poprawczych, a od szóstej klasy przechodzą przez program kształcenia ogólnego w zwykłej szkole. W ciągu ostatnich sześciu lat szkoła przeszła na pełne wykształcenie średnie.

Praca poprawcza w placówce edukacyjnej prowadzona jest zgodnie z wymaganiami i standardami ustalonymi przez tego typu szkoły. Kadra pedagogiczna zapewnia uczniom zróżnicowane podejście w procesie edukacyjnym, uwzględniając charakterystykę ich choroby. Studiuje tu 116 studentów. Po przyjęciu na studia z uczniami przeprowadza się rozmowę kwalifikacyjną, określa się ich poziom, umiejętności i zdolności, po czym opracowuje się plan ich rozwoju, a na koniec roku szkolnego sprawdza poziom nabytej wiedzy. Nauczyciele-defektolodzy mają wystarczające doświadczenie w pracy z takimi dziećmi, regularnie prowadzą lekcje otwarte, ferie i konkursy czytania.

Zlokalizowany w:

Rosja, Niżny Nowogród, pr - kt Gagarina, 10

Kontakt ☎ (831) 433-66-47

☎8 (831) 433-62-91

Faks: (831) 433-62-91

• szkolenie jest bezpłatne, dodatkowe płatne usługi nie są świadczone;
• programy szkoleniowe dostosowane dla uczniów z problemami ze słuchem i niepełnosprawnością intelektualną;
• nauczyciele przeprowadzają działania adaptacyjne, pomagają uczniom pokonać ten okres;
• zajęcia dodatkowe odbywają się na różnych kierunkach (artystyczno - estetyczny, moralno-patriotyczny, techniczny, ekologiczny i biologiczny, kultura fizyczna i sportowa, społeczno - codzienna i poprawiająco - rozwojowa);
• zajęcia prowadzone są z lektorami - defektologami indywidualnie z każdym uczniem. Takie lekcje pozwalają rozwinąć mowę, słuch i wymowę;
• wyposażona klasa komputerowa, zajęcia umożliwiające lepsze postrzeganie informacji, podnoszenie umiejętności czytania i pisania oraz poznawcze spędzanie czasu poza salą lekcyjną;
• uczniowie otrzymują cyfrowe aparaty słuchowe;
• dzieci z implantami ślimakowymi mogą uczyć się w placówce edukacyjnej;
• nauczyciele nieustannie pracują nad zapewnieniem dzieciom łatwej adaptacji w społeczeństwie, zaufania do społeczeństwa, rozwijania poczucia równości ze słyszącymi;
• instytucja dba o przyszłe zatrudnienie swoich absolwentów;
• zorganizował pięć bezpłatnych posiłków dziennie dla uczniów;
• zapewniona jest wykwalifikowana opieka medyczna;
• studenci corocznie przechodzą kompleksowe badania lekarskie przez specjalistów (lekarza laryngologa, okulistę, chirurga, neuropatologa, endokrynologa, ortopedę, psychiatrę i dentystę);
• oprócz kółek szkolnych uczniowie mogą zwiedzać basen FOK "Meshchersky", OTSRTDiU, zajęcia w szkółce niedzielnej przy kościele Sergiusza z Radoneża oraz koła i sekcje w miejscu zamieszkania;

• nie.

Specjalna szkoła poprawcza z internatem nr 39

Instytucja edukacyjna działa w Niżnym Nowogrodzie od 1913 roku. Uczniowie podzieleni są na dwie grupy - dzieci z lekkim upośledzeniem umysłowym i ze złożoną strukturą wady (autyzm, zespół Downa, ciężkie porażenie mózgowe).

Zlokalizowany w:

Rosja, Niżny Nowogród, ul. Ilyinskaya, 22

Kontakt ☎ (831) 433-20-68

Faks: (831) 433-78-89

Strona internetowa: http://www.fh39nnov.edusite.ru

• szkolenie odbywa się w grupach;
• liczba dzieci jest niewielka;
• zajęcia z mowy migowej, nauka piktogramów;
• dzieci, które nie potrafią pisać, uczą się przy pomocy komputera;
• uczniowie uczą się dogłębnego szkolenia zawodowego (lekcje szycia, dziewiarstwa, dziewiarstwa maszynowego (haftu), stolarstwa, szewstwa);
• dzieci cierpiące na ciężkie postacie choroby mogą być nauczane w domu;
• kadra pedagogiczna stale prowadzi rozmowy z rodzicami, pomaga im przezwyciężyć stosunek do choroby dziecka, pomaga postrzegać dzieci takimi, jakimi są;
• edukacja szkolna jest bezpłatna.

• nie.

Wniosek

Oczywiście zakłady poprawcze są w społeczeństwie potrzebne, dzieci mają prawo do pełnego i ciekawego życia i to właśnie takie instytucje pomogą im zrealizować się, zdobyć specjalność, a dzięki dobrze skoordynowanej i profesjonalnej pracy kadry pedagogicznej placówki łatwo i szybko przystosować się do społeczeństwa. Po ukończeniu tego typu placówek uczniowie mogą uzyskać specjalizację, uzyskać stabilny dochód i być użyteczni.