Maalauskoulutus on yksi lisäkoulutuksen alueista. Se tapahtuu erityisissä kouluissa ja studioissa. Permin parhaista taidekouluista keskustellaan alla.
Sisältö
Tällaisten oppilaitosten ohjelmien tarkoituksena on kehittää mielikuvitusta ja fantasiaa. Lasten ajattelu muuttuu joustavammaksi, älylliset taidot kehittyvät. Nuoret aivot pystyvät tuottamaan epätavallisia ideoita ja menetelmiä. Taide- ja kulttuurikasvattajat käyttävät erityisohjelmia auttaakseen nuoria organismeja ilmaisemaan luovuutensa mahdollisimman tehokkaasti.
Lapsille ja nuorille tällainen luova alue määrittelee persoonallisuuden piirteet muodostaen ainutlaatuisuuden. Käytännön oppitunneilla nuoret luojat oppivat yksilöimään taitonsa. Nykyinen luokitusjärjestelmä auttaa kehittämään kilpailukykyä ja johtajuutta: parhaat teokset saavat korkeat arvosanat.
Lapselle, kuten aikuiselle, sosiaalisella vuorovaikutuksella on merkitystä. Viestinnällä ikäisensä kanssa on myönteinen vaikutus kehityksen nopeuteen: puhe, älykkyys ja vuorovaikutustaidot ihmisten kanssa paranevat. Monien vuosien kokemus on osoittanut, että tämä käytäntö on perusta klassisen perusopetuksen valmisteluun kouluissa.
Maalausluokitukset kehittävät liikkeiden koordinaatiota, hienomotoriikkaa. Harjoitusten avulla lapset oppivat liikkumaan avaruudessa, havaitsemaan ja analysoimaan saapuvia tietoja.
Mitä taidekoulun opettajat opettavat? Ymmärtää ja tuntea kauneus. Lapset alkavat erottaa kulttuuriarvot ja ominaisuudet.
Erityinen ohjelma asiantuntijoilta, joilla on monen vuoden kokemus, toimii aivojen toimintojen kanssa. Molemmat pallonpuoliskot ovat mukana luovassa toiminnassa.
Kuinka valita kelvollinen oppilaitos, johon aikuiset voivat turvallisesti jättää rakkaat lapsensa? Paljonko akateeminen peruskoulutus maksaa? Mitä tehdä ensimmäistä kertaa?
Vanhemmat joutuvat valitsemaan yksityisten ja julkisten laitosten välillä, joiden kuvaus on toista parempi. Tällaisten organisaatioiden lisäksi on studioita, joissa pidetään erillisiä mestarikursseja. On ymmärrettävä, että koulutuksen luonne riippuu laitoksen tyypistä.
Sen on päätettävä koulutuksen muodosta: budjetti tai maksettu. Seuraavaksi keskimääräisellä hinnalla, jonka olet valmis käyttämään. On olemassa monia edullisia ja korkeita kustannusvaihtoehtoja.
On myös tärkeää selvittää, minkä toiminnallisuuden henkilö hankkii koulutuksen saamisen aikana.Se voi olla maalaus, muotokuva, työskentely graafisten toimittajien ja muiden kanssa. Hankittujen taitojen hyödyllisyys tulevaisuudessa on merkittävä selvästi: taidekoulu harrastuksena tai ammatillisen toiminnan ensimmäinen askel.
Henkilökohtaiset vierailut organisaatioon helpottavat lopullista päätöksentekoa. Vastaanotossa ja johtajan toimistossa vanhemmat voivat tutustua palkintoihin, henkilökunta kertoo sinulle pääsystä, antaa opettajien ammattitaitoa vahvistavia materiaaleja. Jotkut laitokset pitävät avoimien ovien päiviä ryhmäretkien ja luentojen kera.
Noudattamalla näitä suosituksia voit välttää virheitä sopivan koulun valinnassa.
Permin kaupungissa on suuri määrä tällaisia organisaatioita. Tarkat valintaperusteet ja laatuluokitus auttavat sinua löytämään parhaan vaihtoehdon.
Valittavana on useita erikoisaloja: koreografia, orkesteri, taiteellinen, teoreettinen, piano, laulu- ja kansansoittimet.
Laitoksella on melko kätevä verkkosivusto, joka julkaisee kaikki vanhemmille ja opiskelijoille tarvittavat tiedot: oppituntien aikataulu, musiikkitekstit, luettelo tarvittavista materiaaleista, ilmoittautumisohjeet.
Sivusto sisältää kotitehtäviin tarvittavia opetusvälineitä ja digitaalista materiaalia.
Perustettu vuonna 1985.
Kartta osoittaa, että laitos sijaitsee kaukana keskustasta.
Perustettu vuonna 1995. Koulun verkkosivuilla on opettajien ominaisuudet, jokainen ala ja työaikataulu. Siinä kuvataan myös opetuksen ulkopuoliset aktiviteetit, luettelo kilpailuista ja festivaaleista.
Sijainti on melko hankala, koska se ei ole kaupungin keskusta.
Tämä studio toimii kaiken ikäisten ihmisten kanssa: koululaiset, heidän vanhempansa ja isoäitinsä. Henkilökunta sanoo, että kaikki voivat maalata. Osallistujille tarjotaan opetuksia silkkimaalauksesta, akryylien, harjojen, palettiveitsen ja pastellien kanssa työskentelystä. Tällä käytännöllä on myönteinen vaikutus psyykeen. Tämä on eräänlainen terapia, joka parantaa sielun kauneudella ja kaataa kehoon uutta voimaa.
"Uudessa pidennyksessä" opiskelevat lapset osallistuvat mielellään kilpailuihin, antavat työnsä näyttelyille ja festivaaleille.
Taiteellisen haaran lisäksi vierailijoille tarjotaan mestarikursseja saippuanvalmistuksesta, koristekynttilöiden valmistamisesta, kukkakaupoista, epoksimaalauksista, astioiden maalaamisesta, polymeerisavella työskentelystä, pehmeistä leluista ja ruoanlaitosta. Tällaiset tapahtumat ovat eri muodoissa: klubissa, yrityksessä ja perheessä. Pienet lapset ovat myös valmiita pääsemään taidekouluun.
Valitettavasti tällä organisaatiolla ei ole verkkosivustoa, mutta sillä on sivuja sosiaalisissa verkostoissa. Koulutusohjelmaan rekrytoidaan joka vuosi. Peruskoulutuksen lisäksi asiantuntijat järjestävät mestarikursseja vesiväreissä ja muissa maaleissa sekä järjestävät luovia tapaamisia taiteilijoiden kanssa.
Tämä laitos on sijoitettu päiväkodiksi ja lisäkoulutukseksi.
Taiteellisen ohjauksen lisäksi siellä on myös kielistudio, teatteristudiot ja kehitysryhmä lapsille vuodesta toiseen.
Mestarikursseja pidetään säännöllisesti tässä kaupassa. Taiteellisen toiminnan lisäksi kävijöille tarjotaan kokeilla itseään savimalleissa, villahuovutuksessa, keraamisten astioiden valmistuksessa, postikorteissa ja lahjapakkauksissa.
Samanaikaisesti he myyvät luovuudelle välittömästi tarvittavat materiaalit: lyijykynät, maalit, huopakynät parhailta valmistajilta, suositut stensiilimallit, erityyppiset vahakynttilät, puiset hahmot. Joidenkin mallien suosio johtuu niiden käytöstä luokassa. Voit esimerkiksi selvittää, mikä kangas on parempi ostaa. Tämä symbioosi on melko kätevä ostajille.
Aivan kuten edellisessä vaihtoehdossa, tämä on studio, jossa on myymälä. Kiinnostuneet voivat osallistua kukkakaupan, kaiverrusten, öljymaalaus-, akryylimaalaus-, epoksimaalaus- ja merkkipiirustustapahtumiin. Etuna on, että järjestäjät toimittavat kaikki tarvittavat tarvikkeet. Jos pidät siitä, voit selventää, mikä yritys on parempi valita maalit ja siveltimet. Tällainen neuvo kertoo mielellään.
Tämä laitos kehittää käsityöläisluovuutta. Sen toimintaa tukevat suuret organisaatiot, valtion varat ja Permin kaupungin hallinto.
Lepotalla on kauniisti suunniteltu verkkosivusto. Tämän laitoksen tarjoamien luokkien hyödyllisyydestä on katsauksia psykologeista.
Kanta on, että mallinnuksen ja taiteellisen toiminnan aikana lapset pääsevät eroon aggressiosta, oppivat kärsivällisyyttä ja luovuutta. Tämä käytäntö auttaa torjumaan "teini-ikäisiä haittoja". Lapset luovat sisämaailman väärennöksinä - tällä tavalla aikuisten on helpompi tuntea hänet, saavuttaa keskinäinen ymmärrys. Savimallinnus auttaa myös aikuisia purkamaan lasta, joten heille pidetään luokkia.
Tässä studiossa järjestetään nukkeja, tekstiilikukkia, koriste-esineitä valmistavia koulutustilaisuuksia. Välittömästi he ostavat tuotteita luovuuden vuoksi.
Klubi rekrytoi tarpeeksi pieniä lapsiryhmiä uppoutumaan täysin oppimisprosessiin. Opettajat ovat luoneet erityisen järjestelmän, joka yhdistää kaikki ohjelman aiheet.
Klubin työntekijät ovat korkeakoulutusta, tieteellisiä julkaisuja, palkintoja ja ihmisarvoista työkokemusta omaavia henkilöitä.
Luokassa on ystävällinen ja miellyttävä ilmapiiri. Lapset tuntevat olonsa mukavaksi. Työntekijät käyttävät pelitekniikoita ja tietokilpailuja materiaalin omaksumiseen paremmin. Ilo-koulussa koulutetut kaverit luottavat itseensä ja tietoonsa. He käyvät säännöllisesti olympialaisissa, kilpailuissa ja kilpailuissa. Tämä käytäntö lisää itseluottamusta ja on miellyttävä vanhemmille.
Melko nuori organisaatio - he ovat toimineet vuodesta 2017. Tässä käytetään sääntöä: lapsille ei pitäisi antaa teoriaa - tarvitaan vain käytäntöä. Siksi ei ole teoreettisia tutkimuksia. Käytännössä lapset valitsevat itse aiheen tai aiheen. Siten lapset oppivat osoittamaan yksilöllisyyttään, kehittämään mielikuvitusta, mielikuvitusta, abstraktia ajattelua, itsenäisyyttä. Heistä tulee enemmän kerättyjä, sinnikkäitä ja rauhallisia.
Ryhmiä rekrytoidaan enintään 8 henkilöä. Ikäraja: 4-13-vuotiaita. Opettajilla on pedagoginen koulutus ja vaikuttava kokemus. Tällaiset kokemukset luovat rennon ilmapiirin tuottavaan toimintaan.
Pienessä studiossa voit osallistua mallintamiseen ja maalaamiseen. Yrittäjät opettajat ovat laatineet aikataulut kaikille tämän paikan kävijöiden ikäryhmille: 4-5-vuotiaat, 5-6-vuotiaat lapset, nuoremmat, keski- ja vanhemmat koululaiset, aikuiset. Voit oppia taidon piirtää paperille, pahville, kangas, lasi, keramiikka, nahka käyttämällä vesiväriä, guassi, öljy, akryyli, pastelli ja lyijykynä. On myös luokkia applikaatioista ja kollaasien tekemisestä. Ne on muotoiltu veistoksellisesta muovailusta ja luonnonmateriaaleista.
Tällainen toiminta kehittää spatiaalista ja assosiatiivista ajattelua. Pikkulapset alkavat selvästi erottaa värit ja sävellykset. Näin paljastuu luovuus, visio kauneudesta ja yksilöllisyys. Tämä käytäntö auttaa parantamaan koulun suorituskykyä.
Luokat pidetään rauhallisen klassisen musiikin taustalla, mikä vaikuttaa myönteisesti psyykeen.
Organisaatio | Luokitus | Osoite | Verkkosivusto | Kontakti puhelin numero |
---|---|---|---|---|
"Lasten taidekoulu nro 13" | 5 | Parkovyn näkymä, 16 | http://dshi13-perm.ru/ | +7 (342) 222-25-53 |
"Lasten taidekoulu nimeltä E.N. Shirokova " | 4.9 | st. Ratsuväki, 3A | https://dhsh2.perm.muzkult.ru/ | +7 (342) 227–83–22 |
"Uusi jatkaminen" -perhekerho | 4.9 | st. Lunacharsky, 51A | http://prodlenka-novaya.ru/ | +7 (342) 233–44–43 |
"IE Pimurzina IV: n piirustuskoulu" | 4.8 | st. M.Gorky, 27, Taiteilijan talo, 2. kerros | https://vk.com/paintingschool | +7 (342) 279–04–03 |
"Oranssi aurinko-taidekoulu-studio" | 4.8 | st. Kamskaya, 7a, Kondratovo | https://vk.com/nikolka_obrazovanie | +7 (342) 247–44–62 |
"Taidekoulu" -kauppa-työpaja | 4.8 | Komsomolsky pr., 54 | https://vk.com/hobby_school | +7 (909) 102–05–58 |
"Art-Lady" -tavaratalo luovuutta varten | 4.7 | st. Lenin, 10 | http://art-lady.ru/ | +7 (342) 278–88–10 |
"Lepota" -keramiikkastudio | 4.7 | st. Neuvostoliitto, 94 | http://shkolalepota.ru/ | +7 (965) 555–90–93 |
"Ladies 'box" -studio | 4.6 | st. Popova, 16 | https://vk.com/dsyndyk | +7 (342) 204–45–39 |
"Iloiskoulu" -perheklubi | 4.6 | st. Lunacharsky, 103 | https://vk.com/semeynaya_shkola | +7 (922) 318–06–11 |
"Perhe" -studio | 4.6 | st. Ryazanskaya, 42 | https://family-school.ru/ | +7 (342) 203–33–66 |
"Kauneus on luotu täällä" -kirjoittajan kuvataiteen studio | 4.5 | st. Mira, 39 | https://vk.com/club124936994 | +7 (952) 663–87–00 |
Lapsen lähettämisen luovuuteen pitäisi olla seurausta hänen kiinnostuksestaan. On kiellettyä pakottaa ihmisiä käymään klubeissa. Jos vanhemmat halusivat piirtää lapsuudessa, kukaan ei kiellä sitä kokeilemasta nyt, ja lapsen tulisi tehdä sitä, mikä kiinnostaa häntä.
Lähetä lapsi sinne opiskelematta laitosta. Valitettavasti nykymaailmassa on tarpeeksi sarlataaneja, joilla ei ole asianmukaista pätevyyttä. Tämä kokemus voi olla negatiivinen.
Motto - kalliimpi, sitä parempi, ei aina toimi. Laatu riippuu opettajan kokemuksesta, opettajan osaamisesta ja lapsen halusta kehittyä.