A legjobb kazani óvodai óvodák értékelése 2020-ban

Kazan 2005-ben Oroszország harmadik fővárosának nem hivatalos címét kapta Oroszország elnökének ajkáról. És 2009 óta, miután bejegyezte a "The Third Capital of Russia" védjegyet a Rospatentbe, hivatalossá tette azt. A főváros státusza sokat kötelez, ideértve a lakosság megfelelő szociális biztonságát is, ahol a gyermekek mindig elsőbbséget élveznek. A cikk célja, hogy segítsen kiválasztani a legjobb javítási óvodát Kazanban.

A javító óvodákról

Az óvodába járás minden gyermek életszakasza. Sajnos a modern gyermekeket nem különbözteti meg jó egészségi állapotuk, és az orvosi nyilvántartásuk mindenféle diagnózissal zsúfolt: általános beszédfejletlenség, az izom-csontrendszer problémái, myopia és egyéb kórképek, amelyek jelentősen bonyolítják az iskolai továbbtanulást.

Az óvodai képzés problémájának átfogó megoldása és az iskolai tanterv további minőségi asszimilációját zavaró hibák kiküszöbölése érdekében a javító óvodáknak van egy kategóriája, és a szülőknek két okból sem kell félniük a következőtől: javítóintézet.

• Annak a gyermeknek a százaléka, amelyre szükség van bizonyos hibák kijavítására, olyannyira nagy, hogy a ma korábban megbélyegzésnek tekintett dolog normává vált, és az iskolába lépéskor nem csatolnak címkét ezen intézmények végzőseinek;
• Ha a gyermeknek problémái vannak, ésszerű és ésszerű ezeket átfogóan, időben és egy helyen megoldani.

Az óvodai nevelési intézmények osztályozása szakirány szerint

• Óvodai oktatási intézmények, amelyek a myopia, a strabismus, az asztigmatizmus diagnosztizálására szolgáló egészségjavító intézkedések komplexumát nyújtják. Az ilyen kertben történő meghatározáshoz szüksége van egy optometrista irányára;
• Óvodai oktatási intézmények, hallókészülékekkel kapcsolatos betegségek rehabilitációjával vagy veleszületett kórképek korrekciójával. Ennek a típusnak a meghatározásához a kertben egy otolaryngológus beutalására van szükség;
• DOE, kijavítva a beszédkészülékkel kapcsolatos problémákat és a kiejtés hiányosságait. Fogadja el a gyerekeket logopédus irányába;
• Óvodai oktatási intézmények, intézkedéscsomag végrehajtása a mozgásszervi betegségek kezelésére és korrekciójára, a gerinc különböző részeinek görbületére, a test motoros aktivitásának helyreállítására. A gyermekek befogadását neurológus vagy ortopéd irányába hajtják végre;
• Óvodai oktatási intézmények, amelyek megelőző intézkedéseket hoznak a gyenge immunitású gyermekek egészségének javítása érdekében, és hajlamosak a fertőző és más betegségek gyakori fertőzésére. A recepciót a terapeuta irányításával végzik;
• A DOW kombinálva, kombinálva a kezelést és két vagy több indikáció korrekcióját.

Hogyan kerülhetünk be egy speciális óvoda javítócsoportjába: szakaszok

• diagnózis felállítása, kezelés előírása és a gyermeket vállaló orvos beutalása pszichológiai - orvosi - pedagógiai szakbizottságra;
• a javítóintézeti óvodai intézmény látogatásának célszerűségéről szóló bizottsági következtetést megküldik az óvodai oktatási intézmény vezetőjének;
• A szülőknek tisztában kell lenniük azzal, hogy a speciális óvodákban a gyermekek száma csekély, ami biztosítja, hogy elegendő figyelmet és gondozást kapjanak a sikeres rehabilitációhoz.

Válaszok a leggyakrabban feltett képzési kérdésekre

Ki vigyáz a gyerekekre?

A kertben való tartózkodás teljes időtartama alatt a gyerekeket a szakemberek gondozása és figyelme veszi körül. Az intézmény munkatársai tapasztalt oktatók és dadusok, 5 éves munkatapasztalattal, pszichológus, zenetanár, angol, orosz és magasan képzett módszertanos szakemberek (a választott intézménytől függően), mind felsőfokú végzettséggel.

Mit fognak tenni a javító programok mellett?

A művészi képességek fejlesztése magában foglalja az ismerkedést és az elmélyülést a hagyományos: rajzolás, modellezés és a nem hagyományos művészetek terén: ujjakkal történő rajzolás, monotípia, kaparólap, gyurma, térfogati alkalmazás.

A beszéd fejlesztése magában foglalja: történetek összeállítását, versek memorizálását, gyakorlatokat a lexikai és nyelvtani képességek és artikuláció fejlesztésére. Általában olyan órák és gyakorlatok állnak rendelkezésre, amelyek célja a beszédkészülék fejlesztése és a gyermekek szókincsének gazdagítása.

A környező világ megismerése: elméleti tanulmányok a környező és a természeti világról, városnéző túrák a városban, ismerkedés az élő sarok lakóival (ha van ilyen).

A színházi amatőr előadások hozzájárulnak a kreatív készségek, valamint a képzelet és a kommunikációs képesség fejlesztéséhez.

A wellness tevékenységek a gyerekek állóképességének és motoros képességeinek fejlesztését célozzák, rendszeres testnevelési órákat biztosítanak a mindennapokban.

Szórakoztató matematika: foglalkozások a számokkal, számolással, mennyiséggel, geometriai alakzatokkal és a mennyiségek összehasonlításával.

Zeneoktatás: megismerés a zenével, a zenei készségek azonosítása és fejlesztése, a klasszikus, a népi és a modern zene műveivel való megismerés révén.

További órák: tartalmazzák az angolt és a szakemberek munkáját az egyes tanulók egyéni kórképeinek korrekciójában.

A kiegészítő órák típusait a választott óvodai nevelési intézményben kell meghatározni.

Válaszok a gyermekek körülményeivel kapcsolatos leggyakrabban feltett kérdésekre

Mit és hogyan fognak etetni?

Minden intézményben egy teljes munkaidős szakács, tapasztalattal rendelkezik, magas színvonalú, ízletes és változatos táplálkozást garantál, amely biztosítja, hogy a gyermekek megkapják a növekvő testhez szükséges összes elemet. A főzési eljárás, az étrend, az étlap és a napi étkezések száma megfelel az SES követelményeinek.

Lesznek-e nehézségek az alkalmazkodással?

Ideális esetben, ha az intézmény rendelkezik az újonnan érkezett gyermekek egyéni alkalmazkodási programjával, amelyet egy tapasztalt módszertanos dolgozott ki. A tanárok és oktatók további figyelme az átmeneti időszakban, a szülők jelenlétének és részvételének lehetősége a szoktatás kezdeti szakaszában garantálja a gyermek óvatossággal való látogatását vágyakozással és könnyek nélkül.

Milyen gyakran betegednek meg a gyerekek?

Megelőző intézkedések (szellőztetés, fertőtlenítés), amelyeket egy egészségügyi dolgozó, kis számú gyermek csoportokban folytat, és szervezett séták segítenek csökkenteni ezt a mutatót.

A legjobb javító óvodák Kazanban

136. számú óvoda

Elhelyezkedés:

 Vakhitovsky kerület, st. Volkova, 69, landmark st. metró tér Tukay.

Munkaidő: 7.30-18.00

Kombinált típusú javító kert. Az intézmény négy korosztályt biztosít: 1-3; 3-4; 4-5; 5-6 év, minden csoport külön programban vesz részt. A terheléseket racionálisan tervezzük meg, hogy ne terheljük túl a gyermek testét, és ne riasszuk el a gyakorlást.

Az óvodában logopédiai elfogultság van. Tapasztalt logopédus és pszichológus rendszeresen tart egyéni órákat beszédkorrekciót igénylő gyermekekkel. Közönséges gyermekek számára - rendszeres csoportos gyakorlatok a motoros készségek és az artikulációs készülékek fejlesztésére.

• a harcművészetek és ének szakokon való részvétel lehetősége;
• világos napi rutin.

• hely a külvárosban.

Javító típusú 38. számú óvoda

Elhelyezkedés:

Kazan, st. Topolevaya, a 9a ház

Munkaidő: 7.30-18.00

Korrekciós kert logopédiai elfogultsággal. 4 csoport beszédzavarral küzdő gyermekek számára. Fogadás ötéves kortól. A tatár nyelvű nemzeti oktatással és képzéssel egy csoport jön létre. A kert sport- és zenecsarnokkal rendelkezik.

• elhelyezkedés;
• szakosodás.

• 3 korcsoport hiánya.

Rehabilitációs Központ "Első lépés"

A Tatár Köztársaság területén végrehajtják a "Korszerű mechanizmusok és technológiák fejlesztése az óvodai és általános oktatás számára" szövetségi programot. Megvalósításának részeként a központok infrastruktúrájának létrehozására irányuló munka folytatódott a diagnosztikai, tanácsadási, pszichológiai és pedagógiai segítségre szoruló óvodás gyermekek szüleinek megsegítésére. Az Első Lépés Rehabilitációs Központ a szövetségi program sikeres megvalósításának példájává vált.

Elhelyezkedés:

Kazan, st. Aydarova 22

Jelenleg a központ a következő infrastruktúrával rendelkezik: 15 szoba minden szükséges felszereléssel ellátva, ami szükséges az egyéni és csoportos órákhoz a gyermekek rehabilitációjához, uszoda, mozgásterápiás és masszázsszobák. A központ a helyreállító és az egészséget javító eljárások eredeti módszerét alkalmazza, amely a kínai orvoslás lényege és a hazai szakemberek sikeres fejlesztése.

Az Első lépés nemcsak a CPRD, az agyi bénulás és az autizmus diagnózisával diagnosztizált gyermekeknek ad új életet, hanem agyvérzés után rehabilitálja szüleit is. Fő feladata: a gyermekek motoros képességeinek tanítása a központ sikeresen megbirkózik és lehetővé teszi a teljes, gazdag életvitel megkezdését.

• kiváló infrastruktúra;
• modern és hatékony rehabilitációs technika;
• magasan képzett szakemberek.

• nem található.

Fejlesztési Központ - 16. számú óvoda

Elhelyezkedés:

Kazan, st. Lavrentiev akadémikus, 28a

A szülők pedagógiai kompetenciájának növelése érdekében ingyenes szolgáltatásokat nyújt az óvodáskorú gyermekek képzéséhez, fejlesztéséhez, szocializációjához és alkalmazkodásához. Kazan egyetlen óvodája agyi bénulásban és cukorbetegségben szenvedő gyermekek számára.

• tanácsadási szolgáltatások ingyenes biztosítása;
• tapasztalt és hozzáértő szakemberek;
• ritka és specializációt követelt.

• gyenge anyagi és technikai bázis és támogatás.

A legjobb óvodák a nagyothalló gyermekek számára

A gyermekek halláskárosodása az egyik legszomorúbb rendellenesség a szülők számára, és ez a szorongás indokolt. A rossz hallás negatívan befolyásolja a beszéd kialakulását, általános lemaradást okozva a gyermek fejlődésében a kialakulásának legfontosabb szakaszában. A korrekciós intézkedések korai szakaszában a hallási problémák kiegyenlíthetők vagy akár megszüntethetők.

Óvoda hallássérült gyermekek számára 189. sz. "Sputnik"

Az egyik hely, ahol magasan képzett szakemberek képesek helyreállítani a gyermekek hallását.

Elhelyezkedés:

Kazan, st. Voroshilov, 51

A tudomány nem áll meg, a modern technológiák visszaszorítják a siket gyermekeket. A cochleára történő cochleáris beültetés visszahozza a babát a hangok világába. A "Sputnik" -ban kombinált csoportok jönnek létre, amelyek műtéten átesett, hallássérült gyermekeket és hétköznapi gyermekeket tartalmaznak. Az együttműködésen alapuló tanulás légköre a korrekciós módszerrel kombinálva olyan csodálatos eredményeket hoz, amelyekről ez az óvoda híres.

Az óvoda kiváló infrastruktúrával rendelkezik: úszómedence, tornaterem, fejlesztő oktatási szoba, érzékszoba, jól felszerelt és tágas játszóterek vannak.

A 189. számú óvoda kollektívája biztos abban, hogy a legpesszimistább előrejelzések jobbak, mint a tudatlanság és a tudatlanság, és diagnosztikára és konzultációkra hívják a szülőket.

• szakképzett szakemberek;
• kiváló tanulási és tartalmi feltételek.

• nem található.

Süket és nagyothalló gyermekek óvodája 1-2 E.G. nevű faj internátusában. Lastochkina

Helyszín: Kazan, st. Popova, 21.

Az intézménynek hosszú évek óta egy átfogó rehabilitációs program segítségével sikerült biztosítani a diplomások magas szintű általános és beszédfejlődését, amely lehetővé teszi számukra az iskolai tantervhez való sikeres alkalmazkodást.

A kert kétféle módot kínál a gyermekek megtartására:

• éjjel-nappal öt nap, hétvégékkel szombaton és vasárnap;
• nappali oktatás, azzal a képességgel, hogy az osztályok befejezése után gyermekeket vegyen fel.

A kertnek lehetősége van arra, hogy ne csak kazanyi lakosok, hanem a legközelebbi külvárosok gyermekeit is fogadja.

• a szakemberek magas szintű képzettsége;
• bentlakóként dolgozni.

• az intézmény elégtelen fejlett infrastruktúrája.

221. számú kompenzációs típusú óvoda

Helyszín: Kazan, st. H. Yamasheva, 16 a

A 221. számú óvoda különféle látássérült gyermekekre szakosodott. Az intézmény rendelkezik a kezelés és a rehabilitáció minden feltételével. Az orvosi egység szemészeti, kezelőszobát és elszigetelő osztályt tartalmaz. A kezelési és rehabilitációs munkát tapasztalt szemész felügyelete mellett végzik, az ő irányításával rendelkező nővérek elvégzik a szükséges eljárásokat. Az irodák fel vannak szerelve a szükséges eszközökkel és modern szoftverekkel az olyan szembetegségek kezelésére, mint a rövidlátás, az amblyopia és a strabismus.

Hatékony kezelési módszereket alkalmaznak:

• a szemgolyó elváltozásának kezelése lézerrel. Immunstimuláló, gyulladáscsökkentő, baktericid és neurotrop hatásokat biztosít az elváltozásra;
• a vizuális rendszer elektromos stimulálása a vizuális analizátorban található idegsejtek aktivitási gyakoriságának megfelelő áramokkal.

A kertben 10 korosztály van. Ötéves kortól lehetőség van logopédus felügyelete alá kerülni.

• modern felszerelés;
• szakképzett szakemberek;
• 12 órás szerviz üzemmód.

• nem található. 

A 253. számú óvoda felügyelete és rehabilitációja a tuberkulózisos mérgezésben szenvedő gyermekek számára

Helyszín: Kazan, st. Nyikolaj Ershova, 78a

Az óvodában 6 csoport működik, ahol 106 másfél és 7 év közötti gyermeket nevelnek. A képzés orosz és tatár nyelveken zajlik. Az intézményt jó anyagi és technikai támogatás jellemzi. Van egy sport- és zenecsarnok, orvosi, fizioterápiás, logopédiai és módszertani szobák. Kinti séta- és sportpályák. A személyzet 19 tanárból és 12 oktatóból áll. Többségük felsőfokú végzettséggel rendelkezik.

A D / s 253-as szám az alap a gyakorlati képzéshez a Kazan Pedagógiai Főiskola hallgatói számára.

A tapasztalatok terjesztése érdekében az intézmény munkatársait többször is megemlékezték és oklevéllel jutalmazták az összes orosz és republikánus szinten. A 253. számú óvoda pedagógusainak és oktatóinak tapasztalatait az óvodai nevelésben dolgozók továbbképzésére alkalmazzák. Az intézmény alkalmazottai kitüntetéseket kaptak az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumától, a diákokat pedig oklevelekkel tüntették ki a versenyeken és a gyermekek kreativitásáért folytatott versenyeken való sikeres részvételért.

• tanárok, oktatók és egészségügyi szakemberek magasan képzett és tapasztalt személyzete.

• nem található.

A fenti óvodák alkalmazottai mindent megtesznek annak érdekében, hogy a szükséges segítséget megadják a tanulóknak, de felhívjuk a szülők figyelmét arra, hogy a siker érdekében a gyerekeknek kitartást és szorgalmat kell tanúsítaniuk, és nem nélkülözhetik szüleik segítségét.