Erityislapsien vanhempien on hyvin vaikea hyväksyä pojan tai tyttären lähettämisen erityiskouluun. Siksi monet heistä turvautuvat ohjaajan palveluihin ja yrittävät järjestää lapsen tavalliseen oppilaitokseen. Valinta on tietysti aina vanhempien tehtävä, mutta on syytä ymmärtää, kuinka vaikeaa erityisellä lapsella on sopeutua luokkahuoneessa. Lisäksi usein opettajat eivät itse tiedä, mitä tehdä epätavallisen opiskelijan kanssa, koska heillä ei ole riittävää pätevyyttä. Lisäksi tavallisten koulujen luokkien lukumäärä ei salli opettajien kiinnittää asianmukaista huomiota jokaiseen oppilaaseen. Seurauksena - vaikeuksia oppimateriaalin hallitsemisessa, psykologiset ongelmat, konfliktit luokkatovereiden kanssa. Kaikki tämä puhuu korjaavien koulujen hyväksi, joista parhaita Kazanissa käsitellään jäljempänä.
Sisältö
Suurin ero yleissivistävään oppilaitokseen on koulupäivän jakaminen kahteen osaan. Päivän ensimmäinen puoli on tavanomaisia oppitunteja, toinen on opettajien, logopeedien, psykologien luokkia.
Nämä ovat yleensä viihdyttäviä pelejä, joiden tarkoituksena on opettaa vammaisia lapsia kehittämään viestintätaitoja.
Aluksi on huomattava, että korjauskoulu on sama yleinen oppilaitos. Se on vain, että ohjelma on mukautettu opiskelijoiden ominaisuuksiin, mikä antaa heille mahdollisuuden imeä materiaali paremmin.
Usein 5. luokkaan mennessä lapset (hyperaktiiviset, vähäisillä puhevammoilla) saavuttavat ikätovereidensa tiedon suhteen ja voidaan siirtää tavalliseen yleiseen oppilaitokseen.
Oikaisukoulun lopussa lapset saavat todistuksen vakiintuneesta näytteestä, läpäisevät kokeet.
Oikaisulaitojen luokkien opiskelijoiden määrä ylittää harvoin 15, mikä antaa opettajille mahdollisuuden kiinnittää enemmän huomiota kullekin heistä. Esimerkiksi oppilaitoksissa, joissa on viiveitä puheenkehityksessä, monimutkaisissa puhepatologioissa, erikoistuneista defektologisista kursseista valmistuneet puheterapeutit työskentelevät.
Myös erikoistuneissa oppilaitoksissa opiskelijat ovat lääkärin, opettajien jatkuvassa valvonnassa, saavat tarvittavaa hoitoa.
Korjaavien koulujen työ on suunnattu myös opiskelijoiden sosiaaliseen sopeutumiseen - käyttäytymisen korjaamiseen (aggressiivisuus tai päinvastoin eristäminen), emotionaalisen, älyllisen toiminnan stimulointiin ottaen huomioon kunkin opiskelijan yksilölliset ominaisuudet.
Oikaisuluokkien opiskelijoiden välillä ei pääsääntöisesti ole kovaa kilpailua mestaruuskilpailuista, toisin kuin yleissivistävä koulutus. Vastaavasti konfliktitilanteisiin on vähemmän syitä.
Opettajat opettavat lapsia olemaan vuorovaikutuksessa keskenään, kehittämään viestintätaitoja ja ratkaisemaan ongelmia yhdessä
On huomattava, että sopeutuminen erityisissä oppilaitoksissa on paljon nopeampaa ja helpompaa.
Lähetys annetaan lääketieteen asiantuntijoiden tai opettajien johtopäätösten perusteella. Kun päätös on tehty, että lapsi ei pysty omaksumaan koulumateriaalia tasavertaisesti ikäisensä kanssa. Kun valitset erityistä oppilaitosta, sinun on kiinnitettävä huomiota:
Kun valitset erikoistunutta oppilaitosta, sinun on kiinnitettävä huomiota sijaintiin. Esimerkiksi jos vanhemmilla ei ole mahdollisuutta viedä opiskelijaa päivittäin kouluun ja sitten ottaa se mukaan, kannattaa harkita vaihtoehtoa opiskella oppilaitoksessa.
Alla on yleiskatsaus Kazanin parhaista korjauskouluista. Kuvaus erikoistumisesta, luettelo koulutuspalveluista. Kaikki oppilaitokset ovat valtion omistuksessa, niillä on asianmukaiset toimiluvat ja palvelut ovat ilmaisia.
Perustettu vuonna 1959. Ainoa oppilaitos Tatarstanissa lapsille, joilla on vaikea puhepatologia. Koulutus tapahtuu tavallisen venäjänkielisen opetussuunnitelman mukaan, joka on mukautettu erityisopiskelijoille. Puhehäiriöiden korjaus suoritetaan paitsi oppitunneilla myös opetuksen ulkopuolella.
Ensimmäiselle luokalle on kehitetty erityinen vaiheittainen sopeutumisohjelma. Joten vuoden ensimmäisellä puoliskolla kolme oppituntia kestää 35 minuuttia joka päivä, toisella - oppituntien määrä kasvaa neljään. Loput ajasta käytetään kävelylle, opettavaisille peleille, retkille.
Opintojen kesto on 10 vuotta. Tänä aikana lapset käyvät läpi täysimittaisen koulun opetussuunnitelman ja suorittamisen jälkeen he saavat valtion todistuksen.
Opettajat ja kouluttajat ovat ammattilaisia, joilla on laaja työkokemus ja defektologinen koulutus. Monet heistä ovat saaneet alueellisia palkintoja ammatillisista saavutuksistaan.
Teknologiset huoneet on varustettu puusepän- ja lukkosepän varusteilla, tyttöjä opetetaan ompelemaan, valmistamaan yksinkertaisia aterioita.
Yhteystiedot:
Puhelimet: ☎ + 7 (843) 564-81-45, +7 (843) 564-83-30
Työajat: ma-pe. klo 9.00-18.00
Osoite: Okolnaya st., 25 A (metroasema Yashlek)
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru/kirov/school-int7
Hän on työskennellyt vuodesta 2001. Hyväksyy koulutukseen vammaiset lapset, myös täysin sokeat. Lapset opiskelevat mukautetun yleissivistävän koulutusohjelman mukaan 1.-11. Myös nykyaikaista tietotekniikkaa käytetään. Oppitunteja opetetaan sekä venäjäksi että tataariksi.
Kouluaineiden ohella oppilaitoksen ohjelmassa on:
Oppilaitos tekee aktiivista yhteistyötä pedagogiikan ja psykologian instituutin kanssa, jonka avulla opettajat ja kouluttajat voivat luoda omia kehittäviä koulutusohjelmiaan.
Ensimmäiseen luokkaan ilmoittautuminen tapahtuu ilman valintakokeita republikaanisen PMPK: n suosituksen perusteella.
Yhteystiedot:
Puhelin: ☎ +7 (843) 562-53-72
Työajat: ma. - la klo 8.30–17
Osoite: st. Bondarenko, 29 A.
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru
Hän on työskennellyt vuodesta 1966. Lapset, joilla on tuki- ja liikuntaelinten häiriöitä sekä aivohalvauksen seurauksia, hyväksytään koulutukseen ja samanaikaiseen hoitoon.
Oppilaitoksen päätehtävät ovat lääketieteellinen, psykologinen ja sosiaalinen sopeutuminen. Sisäkoulu toimii ympäri vuorokauden. Täällä luodaan mukavat olosuhteet opiskelulle ja asumiselle. Vuonna 2014 asuntolassa tehtiin perusteellinen remontti, huonekalut vaihdettiin kokonaan huoneisiin. Ala-asteen oppilaiden leikkialueet on varustettu kaikella mitä tarvitset.
Koulutusprosessi on jaettu kahteen osaan. Päivän ensimmäinen puoli on omistettu luokille, toinen - määrätyille lääketieteellisille toimenpiteille, järjestämään ja osallistumaan koulun ulkopuolisiin aktiviteetteihin (retket, kävelyt). Koulutussuunnitelma sisältää:
Kaikissa huoneissa on multimedianäyttö, yksityinen tietokoneluokka.
Lääketieteelliseen yksikköön kuuluvat liikuntaterapia, sähköhoito, vedenalaiset hierontahuoneet. Uima-altaan, aistihuoneen ja hoitohuoneen lisäksi voit seurata lääkäreiden suosituksia keskeyttämättä koulutusprosessia.
Yhteystiedot:
Puhelin: ☎ +7 (843) 272-04-80
Osoite: st. Zarya, 11
Työaikataulu: ympäri vuorokauden
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru/sovetcki/page8967.htm
Hyväksyy kuulovammaiset lapset koulutukseen. Oppilaitoksen perusteella on esikouluosasto 3-7-vuotiaille lapsille, koulu ja ympärivuotinen terveysleiri "Lastochka".
Nykyään täällä opiskelee 179 ihmistä, 39 lasta on esiopetuksessa.
Rakennus koostuu 2 rakennuksesta: koulutus- ja nukkumispaikoista. Koulutusrakennuksessa on toimistot, kuntosali, kirjasto, puusepäntyöt, lukkosepän työpajat. Asuntola on suunniteltu 60 opiskelijan majoitukseen samanaikaisesti.
On yksityinen lääketieteellinen toimisto, opiskelijoille tehdään vuosittain lääkärintarkastus, fluorografia.
Opintojen kesto on 10 vuotta (yleissivistävä koulutus), 12 vuotta - täydellinen keskiasteen koulutus. Kouluprosessin rinnalla koulun oppilaat saavat ammatteja:
Kaikki harjoittavat urheiluosastoja, piirejä oppilaitoksen perusteella.
Yhteystiedot: ☎ + 7 (843) 273-82-70, +7 (843) 279-55-21
Työajat: ma. - pe. klo 8.00-17.00; La. klo 8.00-14.00; sisäoppilaitos - ympäri vuorokauden.
Osoite: st. A.Popova, 21
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru/sovetcki/page2456.htm
Päätoiminta on psykofyysisen kehitysvammaisuuden, puhehäiriöiden korjaaminen, oppilaiden yleinen parantaminen.
Erityisesti suunniteltujen opetussuunnitelmien, yksilöllisen lähestymistavan ansiosta lapset hallitsevat yleisen koulun opetussuunnitelman, kehittävät potentiaaliaan. Koulussa on paljon piirejä, joten voit valita ne, jotka pidät eniten.
Koulun perusteella on pidennetyn päivän ryhmiä, piirejä:
Kotona on mahdollista opiskella yksilöllisesti suunnitelman mukaan, jossa otetaan huomioon oppilaan ominaisuudet. Tämä palvelu tarjotaan vammaisille lapsille vanhempien etukäteispyynnöstä.
Yhteystiedot:
Puhelin: ☎ +7 (843) -279-55-13
Osoite: st. Popova, 17
Aukioloajat: ma. - pe. klo 8.00 - 17.00 (päiväryhmä - klo 18.00 asti)
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru/sovetcki/page2454.htm
Pääasiallinen erikoistuminen on lapsia, joilla on kehityshäiriöitä, henkistä hidastumista. Harjoittelussa käytetään erityisiä ohjelmia, paljon huomiota kiinnitetään puheen kehittämiseen, omien ajatusten ilmaisemiseen, viestintään. Koulutusprosessin kanssa seurataan ja analysoidaan opiskelijoiden edistymistä ja kehitystä.
Koulu toimii useiden periaatteiden mukaisesti, joista tärkein on yksilöllinen lähestymistapa jokaiseen lapseen.
Pääaineiden lisäksi on mahdollista hallita sellaisia ammatteja kuin:
Koulukompleksi koostuu 2 rakennuksesta. Koulutusrakennus, jossa on luokkahuoneita kurssien johtamiseen, työpajoja ja nukkuva rakennus asumista ja lepoa varten. Alueella on urheilukentät, jalkapallokenttä ja oma tontti.
Psykologit ja puheterapeutit työskentelevät lasten kanssa.
Oppilaat osallistuvat erilaisiin alueellisiin kilpailuihin ja voittavat palkintoja.
Yhteystiedot:
Puhelin: ☎ +7 (843) 571-47-14, +7 (843) 570-79-14
Osoite: st. Timiryazeva, 3
Aukioloajat: ma. - pe. klo 8.00-17.00, la. 9.00–14.00; sisäoppilaitos - ympäri vuorokauden
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru/aviastroit/page1822457.htm
Kazanissa on nykyään yli 15 laitosta, jotka ovat erikoistuneet erityislasten opettamiseen. Koulut sijaitsevat eri puolilla kaupunkia, jotka on suunniteltu sekä päivälliseksi että ympäri vuorokauden (sisäoppilaitokset). Siksi ei ole vaikeaa päättää oppilaitoksesta.