Βαθμολογία των καλύτερων διορθωτικών σχολείων στην Αγία Πετρούπολη το 2020

Παλαιότερα, το πρόβλημα της εκπαίδευσης παιδιών που δεν είναι πλήρη μέλη της κοινωνίας, λόγω της φυσικής και πνευματικής τους απόκλισης από τον κανόνα, ωθήθηκε στην περιφέρεια.

Προσπάθησαν να μην διαφημίσουν αυτό το φαινόμενο. Ο σύγχρονος κόσμος έχει δεχτεί τέτοια παιδιά στην κοινωνία του, υπάρχει ένα πρόγραμμα «προσβάσιμου περιβάλλοντος» για άνετη μετακίνηση έξω από το σπίτι, προσανατολισμός στα ιδρύματα, προσαρμογή, πλήρη ζωή, για μέγιστο θόλωμα της γραμμής μεταξύ υγιών ανθρώπων και παιδιών με αναπηρίες. Ειδικά διορθωτικά σχολεία μπορούν να βοηθήσουν αυτά τα παιδιά να προσαρμοστούν · θα μιλήσουμε για τα καλύτερα από αυτά στην Αγία Πετρούπολη παρακάτω.

Διαγνώσεις

Πώς να προσδιορίσετε τις ικανότητες και τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά του παιδιού που διαφέρουν από τα πρότυπα και τους κανόνες. Τι διαγνώσεις και αναπτυξιακά προβλήματα μιλάμε;

Τα παιδιά που χρειάζονται διορθωτική βοήθεια περιλαμβάνουν:

1. ασθενείς με βρεφική εγκεφαλική παράλυση.
2. με καθυστερημένη διανοητική και ομιλία ανάπτυξη
3. με το φαινόμενο της ελάχιστης εγκεφαλικής δυσλειτουργίας.
4. προβλήματα του μυοσκελετικού συστήματος ·
5. γενική υποανάπτυξη ομιλίας ·
6. αυτισμός στην παιδική ηλικία
7. Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας;
8. αναπηρίες.

Τα συμπτώματα των παιδιών με τις ίδιες διαγνώσεις δεν αντιγράφονται πάντα, αρκετοί ειδικοί πρέπει να περάσουν για να βεβαιωθούν ότι οι προβλέψεις και η διατύπωση της νόσου είναι ακριβείς.

Τι είναι τα διορθωτικά σχολεία

Κήπος και σχολείο

Τα μικρότερα παιδιά φοιτούν στο νηπιαγωγείο, το οποίο τους βοηθά να αποκτήσουν δεξιότητες επικοινωνίας με άλλα παιδιά και σταδιακά συμμετέχουν στη μαθησιακή διαδικασία. Εάν το παιδί έχει κυριαρχήσει στο αρχικό πρόγραμμα, τότε εγγράφεται στην πρώτη, πιθανώς στη δεύτερη τάξη, ανάλογα με τις ικανότητες που αποδεικνύονται.

Τύποι διορθωτικών σχολείων

Τα διορθωτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης διαφέρουν στους ακόλουθους τύπους:

• για τους κωφούς, με προβλήματα ακοής και άτομα με προβλήματα ακοής ·
• για άτομα με προβλήματα όρασης και τυφλά παιδιά.
• για παιδιά με τραύλισμα και ομιλία.
• Για προβληματικά παιδιά ψυχικής και σωματικής ανάπτυξης, η κατεύθυνση μπορεί να λειτουργήσει σε ιατρικά ιδρύματα νευρολογικών και ψυχικών προφίλ όλων των παραλλαγών.
• για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση και τραυματισμό της σπονδυλικής στήλης και της κρανιακής σπονδυλικής στήλης.
• για παιδιά με δυσλεξία, δηλαδή προβλήματα στην εκμάθηση της ανάγνωσης λόγω διαταραχών ψυχικών κέντρων υψηλότερου επιπέδου.
• για τους διανοητικά καθυστερημένους, όπου ο κύριος στόχος είναι να διδάξει γραφή, ανάγνωση, μέτρηση και απόκτηση κοινωνικών και καθημερινών δεξιοτήτων, με πρακτική άσκηση σε σχολικά εργαστήρια μεταλλουργίας, ραπτικής, βιβλιοδεσίας.

Κάθε τύπος περιγράφεται ανά τύπο και έχει τα δικά του βήματα, η προδιαγραφή είναι πολύ περίπλοκη, αλλά για τους γονείς απαιτείται μόνο να επισκεφθούν πολλές από τις προτεινόμενες επιλογές για να προσδιορίσουν το πιο βολικό σχολείο για το δύσκολο παιδί τους.

Δυστυχώς, ο αριθμός των παιδιών με αυτιστικές διαταραχές αυξάνεται.Σήμερα, σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, για κάθε 80 άτομα, υπάρχει ένα παιδί με αυτισμό.

Η μόνη διέξοδος που δίνει την ευκαιρία για ένα αξιοπρεπές μέλλον, μαζί με τις προσπάθειες των γονέων, είναι τα διορθωτικά σχολεία.

Τα καλύτερα σχολεία διόρθωσης στην Αγία Πετρούπολη

Σχολείο 499

Το κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα βρίσκεται στην περιοχή Krasnogvardeisky.

Η ιστορία του σχολείου χρονολογείται από το 1940, όταν ήταν ένα από τα πρώτα στο Malaya Okhta. Ως ίδρυμα ορθολογικής εκπαίδευσης, ξεκίνησε τις δραστηριότητές του τον Δεκέμβριο του 1995. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται σύμφωνα με προγράμματα προσαρμοσμένα για μαθητές με αναπηρίες και άτομα με αναπηρία.

• πολύ επαγγελματικό διδακτικό προσωπικό ·
• οι χώροι προσαρμόζονται στις ιδιαιτερότητες των μαθητών - εκτεταμένες πόρτες, υπάρχουν κιγκλιδώματα, ράμπα, πινακίδες αφής, κουμπί κλήσης, είναι εξοπλισμένες αίθουσες για πρακτικά μαθήματα, οι αίθουσες διδασκαλίας γίνονται σύμφωνα με τις απαιτήσεις.
• το ίδρυμα είναι νικητής σε διαγωνισμούς υγείας ·
• Οι απόφοιτοι του σχολείου συμμετέχουν σε ειδικές Ολυμπιάδες και κερδίζουν χρυσά μετάλλια.
• το σχολείο είναι ο νικητής του ετήσιου διαγωνισμού για τις καλύτερες τοποθεσίες ·
• οι μαθητές έχουν κερδίσει επανειλημμένα νίκες σε όλους τους ρωσικούς διαγωνισμούς.
• μια καλά εξοπλισμένη τραπεζαρία με νόστιμο και υγιεινό φαγητό.
• μια όμορφη, επαγγελματικά σχεδιασμένη βιβλιοθήκη έχει περισσότερα από 2000 βιβλία, έχει ένα ταμείο εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας με περισσότερες από 5000 εκδόσεις, καθώς και περισσότερες από 1000 μονάδες μεθοδολογικών και επιστημονικών-παιδαγωγικών έργων.
• Οι μαθητές εκπαιδεύουν και μαθαίνουν τα βασικά του αθλητισμού σε γυμναστήριο, μεγάλο γυμναστήριο, ειδικό γυμναστήριο και TISA.
• το σχολείο έχει συμβόλαιο με την πισίνα για επίσκεψη και διδασκαλία κολύμβησης.
• Στον ιστότοπο μπορείτε να βρείτε μια εντυπωσιακή λίστα αθλητικών νικών σε αστική, περιφερειακή, ρωσική και διεθνή κλίμακα.
• ετησίως, συνοψίζονται τα αποτελέσματα των δεικτών της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών, της ικανότητας της ομάδας, της ευγένειας και της φιλικότητας των εκπαιδευτικών, που παραμένουν πάντοτε στο επίπεδο του 100%.
• Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι διαθέσιμη υπό την καθοδήγηση ειδικά εκπαιδευμένων εκπαιδευτικών.
• το σχολείο έχει μια χαρούμενη ατμόσφαιρα, ένα πρόγραμμα δραστηριοτήτων στον ελεύθερο χρόνο τους. ποικίλο και συναρπαστικό?
• κρατούνται μήνες βελτίωσης.
• γιορτάζονται οι μέρες του δασκάλου.

• δεν υπάρχει υποτροφία ή υλική υποστήριξη.
• δεν υπάρχει ξενώνας και οικοτροφείο.

Στοιχεία επικοινωνίας:
Ρωσία, Αγία Πετρούπολη,
Άνοιξη δρόμος, σπίτι 10.
☎ 8-812-417-31-09

Αριθμός σχολείου 627

Ο οργανισμός είναι ένα κρατικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα που βρίσκεται στην περιοχή Nevsky και ιδρύθηκε το 2014.

Τα προπαρασκευαστικά μαθήματα παρέχουν ετήσια εκπαίδευση για 33 εβδομάδες, από την πρώτη έως την ένατη τάξη, το ακαδημαϊκό έτος διαρκεί 34 εβδομάδες.

Το πρόγραμμα διορθωτικών και αναπτυξιακών δραστηριοτήτων περιλαμβάνει:

• κινητική διόρθωση με τη διατήρηση της εργασίας του καρδιαγγειακού συστήματος, την αναπνοή, τη βελτίωση των δεξιοτήτων κίνησης, την απόκτηση δεξιοτήτων στην κίνηση και την αλλαγή στάσεων, επιτυγχάνοντας δωρεάν κινητικές δεξιότητες.
• δεξιότητες αντίληψης σχημάτων, μεγεθών, χρωμάτων, μοντελοποίησης θεμάτων με την ανάπτυξη ομαδοποίησης ενός αντικειμένου σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά, εύρεση σημείων ογκομετρικών και επίπεδων σχημάτων, εστιάζοντας στις λεπτομέρειες, εξαλείφοντας μια προδιάθεση για αποπροσανατολισμό.
• δεξιότητες αντίληψης αντικειμένων μέσω αισθήσεων όπως η αφή, η γεύση, η μυρωδιά με την αποκατάσταση της σταθερότητας της προσοχής και της δραστηριότητας της γνώσης.
• δεξιότητες αντίληψης χρόνου με τη λειτουργία της διάκρισης μεταξύ μικρών, μικρών και μεγάλων χρονικών περιόδων, της σύνδεσής τους με χωρικές αλλαγές.
• δεξιότητες στον κοινωνικό και οικιακό τομέα με την ανάπτυξη λειτουργιών προσανατολισμού στην εποχιακή και οικιακή ενδυμασία, τα προϊόντα διατροφής, τους κανόνες συμπεριφοράς στην κοινωνία, ιδίως κατά τη διάρκεια της τάξης, στην καφετέρια, καθώς και τα βασικά στοιχεία της κυκλοφορίας και της ασφάλειας ·
• δεξιότητες εναλλακτικής επικοινωνίας από το βασικό επίπεδο και τον έλεγχο της αναπνοής έως τη δημιουργία επαφής, οπτικής και ακουστικής διέγερσης, λειτουργιών απομίμησης, αντιδράσεων στο όνομα και το επώνυμο κάποιου, δεξιότητες στην κατανόηση της αντιστοιχίας πολλών παραμέτρων του γύρω κόσμου, της σχέσης τους.

Στον ιστότοπο, μπορείτε να δείτε το πρόγραμμα, το οποίο παρουσιάζει σε κάθε πρόγραμμα ωριαία σχέδια μαθήματος και την προβλεπόμενη επιπλοκή των εργασιών με την ανάπτυξη του παιδιού.

Η ατομική προσέγγιση σύμφωνα με τα προσωπικά χαρακτηριστικά και τα αρχικά δεδομένα είναι εγγυημένη από τη διοίκηση.

• Τα παιδιά με προβληματικό μυοσκελετικό σύστημα έχουν δωρεάν πρόσβαση σε όλα τα δωμάτια, χάρη στα αρχιτεκτονικά χαρακτηριστικά και την οργάνωση του χώρου μάθησης.
• σχεδόν 200 παιδιά με αναπηρία φοιτούν στο σχολείο.
• οι αίθουσες διδασκαλίας είναι εξοπλισμένες με εξειδικευμένα τεχνικά μέσα.
• τέτοιους ειδικούς όπως λογοθεραπευτής, ψυχολόγος, defectologist, κωφός δάσκαλος, τυφλοπαγωγός, ολιγοφρενοπαγωγικό έργο.
• την παρουσία στη ράμπα, ανελκυστήρες τροχιάς, ανελκυστήρα για παιδιά σε αναπηρικές καρέκλες ·
• κάθε συμμετέχων στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των γονέων και των εκπαιδευτικών, μπορεί να βασίζεται στην ψυχολογική βοήθεια.
• υπάρχει υπηρεσία συνοδείας σχολείου.
• Τα μέλη του «γονικού συλλόγου» μοιράζονται την εμπειρία τους και αποκτούν νέα δύναμη για τη δύσκολη διδασκαλία των παιδιών.
• παρέχονται προγράμματα κατάρτισης για παιδιά που πάσχουν από πολλαπλές σοβαρές αναπηρίες και για παιδιά με διανοητική καθυστέρηση.
• Έχουν αναπτυχθεί και εφαρμοστεί προγράμματα εξωσχολικών δραστηριοτήτων ·
• στον ιστότοπο μπορείτε να εξοικειωθείτε λεπτομερώς με τα προγράμματα εκπαιδευτικών ημερολογίων.
• Τα παιδιά κάνουν δουλειά και χειροτεχνία για να συμμετάσχουν σε φεστιβάλ.
• κρατούνται δεκαετίες αναπηριών.
• στη διαδικτυακή λήψη του ιστότοπου, μπορείτε να σταματήσετε τις προτάσεις και τις επιθυμίες σας.
• οι απόφοιτοι του σχολείου έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν περαιτέρω κατάρτιση σε ένα λύκειο επαγγελματικής αποκατάστασης.

• δεν είναι ενημερωμένες όλες οι ενότητες του ιστότοπου.

Στοιχεία επικοινωνίας:
Russia, 193079, Αγία Πετρούπολη, περιοχή Nevsky, st. Νοβοσόλοφ. σπίτι 11, γράμμα Α.
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru

Αριθμός σχολείου 755

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα τύπου προϋπολογισμού υπάρχει για πάνω από 25 χρόνια και ονομάζεται Περιφερειακό Κέντρο Αυτισμού.

Επιπρόσθετη εκπαίδευση πραγματοποιείται μέσα στο στούντιο με σκοπό την απόκτηση δεξιοτήτων προσαρμογής κοινωνικού και παιδαγωγικού προσανατολισμού.

Το σχολείο μπορεί να διδάξει παιδιά προσχολικής ηλικίας · υπάρχει ένα ειδικό τμήμα για αυτά. Στο πλαίσιο της διδασκαλίας παιδιών που πάσχουν από αυτιστικές διαταραχές, σοβαρή ομιλία, ψυχικές διαταραχές, παρέχονται προγράμματα:

1. ο σχηματισμός του πολιτιστικού επιπέδου ·
2. ανάπτυξη φυσικού δυναμικού ·
3. μάθημα πνευματικής ανάπτυξης ·
4. προσωπική ανάπτυξη;
5. προετοιμασία για την εκπαιδευτική διαδικασία στο σχολείο ·
6. διόρθωση του λόγου, διανοητική, διανοητική ανάπτυξη
7. δεξιότητες κοινωνικής προσαρμογής ·
8. διαμόρφωση πρωτοβουλίας ·
9. ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων.

Η εκπαίδευση στο σχολείο πραγματοποιείται σύμφωνα με προγράμματα γενικής εκπαίδευσης για παιδιά με διαγνώσεις ήπιας διανοητικής καθυστέρησης και ταυτόχρονης αυτιστικής διαταραχής.

Ανάλογα με τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά, η εκπαίδευση πραγματοποιείται με την απαραίτητη διόρθωση στους ακόλουθους τομείς:

1. φυσική και πνευματική ανάπτυξη ·
2. αθλητικές και υγειονομικές πτυχές ·
3. ο σχηματισμός ηθικής θέσης και πνευματικής πλατφόρμας σύμφωνα με τις οικογενειακές αξίες ·
4. ο σχηματισμός ενός κοινωνικά χρήσιμου συστατικού.

Το κέντρο αναγνωρίστηκε ως πειραματικός ιστότοπος με εντολή της Επιτροπής Εκπαίδευσης Πόλεων.

• πολύ επαγγελματικό προσωπικό εκπαιδευτικών με τίτλους υποψηφίων ψυχολογικών επιστημών ·
• ο ιστότοπος περιέχει πληροφορίες για κάθε δάσκαλο, μέλος της σχολικής ομάδας, αναφέροντας τη διάρκεια της υπηρεσίας, τα δεδομένα εκπαίδευσης και προσόντων ·
• Στα παιδιά παρέχονται πλήρη γεύματα για μαθητές - μεσημεριανό και πρωινό, για παιδιά προσχολικής ηλικίας για δέκα ώρες διαμονής - τέσσερις φορές την ημέρα.
• Τα μαθήματα πραγματοποιούνται με τη μορφή τυπικών μαθημάτων, το έργο των ειδικών διόρθωσης οργανώνεται τόσο μετά τα μαθήματα όσο και κατά τη διάρκεια εκπαιδευτικών συνεδριών.
• Οι ομάδες διόρθωσης έχουν έως τέσσερα άτομα · τα μαθήματα διεξάγονται επίσης σε ατομική μορφή ·
• παρέχεται μια πορεία προσαρμογής στον κοινωνικό και παιδαγωγικό τομέα.
• για παιδιά προσχολικής ηλικίας, υπάρχουν μουσικές και αθλητικές αίθουσες.
• Οι μαθητές, εκτός από τις αίθουσες διδασκαλίας με τους πίνακες, είχαν μια τάξη μουσικής, ένα δωμάτιο ψυχολογικής ανακούφισης από το άγχος και ένα γυμναστήριο.
• ψυχο-διορθωτικά μαθήματα και μαθήματα λογοθεραπευτών πραγματοποιούνται σε ειδικά δωμάτια με τον απαραίτητο εξοπλισμό.
• Η πλούσια σχολική βιβλιοθήκη έχει 2.500 εκδόσεις, τόσο εκπαιδευτικές όσο και καλλιτεχνικές.
• καλά εξοπλισμένη σχολική αυλή.
• παρουσία ομάδων σε κοινωνικά δίκτυα ·
• φιλική και επαγγελματική και φιλική ατμόσφαιρα στο ίδρυμα ·
• Οι ανώτεροι μαθητές συμμετέχουν στη βελτίωση των σχολικών χώρων.
• Οι διακοπές πραγματοποιούνται την Ημέρα του Δασκάλου με παραστάσεις από μαθητές.
• διοργανώνονται ανοιχτές ημέρες σε όλη την πόλη.

• χωρίς εργαστήρια υπολογιστών.

Στοιχεία επικοινωνίας:
Ρωσία, 199004,
Αγία Πετρούπολη, 7 γραμμή του νησιού Vasilievsky, House 66, γράμμα A.
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru

Οικοτροφείο №18

Το κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα βρίσκεται στην περιοχή Nevsky της πόλης.

Το σχολείο λειτουργεί σύμφωνα με εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά:

• με σοβαρές διαταραχές του λόγου.
• με διανοητική καθυστέρηση.
• με ήπια διανοητική καθυστέρηση.
• με σοβαρή, μέτρια διανοητική καθυστέρηση.

Το διδακτικό προσωπικό δεν παρουσιάζεται στον ιστότοπο σε δωρεάν μορφή, οι πληροφορίες προσφέρονται για λήψη σε ξεχωριστό αρχείο.

• Το σχολείο διαθέτει βιβλιοθήκη με εκπαιδευτικό ταμείο 10.400 εκδόσεων, τμήμα τέχνης με περισσότερες από 6.000 μονάδες, καθώς και ιατρικό γραφείο, καντίνα.
• οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα γεύματος μειωμένης τιμής.
• διεξάγεται κοινωνικο-ψυχολογική δοκιμή.
• στο πλαίσιο της εργασίας επαγγελματικής καθοδήγησης, επιλύονται ζητήματα απασχόλησης αποφοίτων, επιμόρφωση περαιτέρω επαγγελματικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, η συνεργασία με κέντρα απασχόλησης βρίσκεται σε εξέλιξη ·
• διοργανώνονται διαγωνισμοί αλιείας ·
• οι μαθητές συμμετέχουν σε φιλανθρωπικές εκδηλώσεις.
• πρακτικά μαθήματα διεξάγονται σε εργαστήριο ξυλουργικής, δωμάτιο ραπτικής.
• υπάρχουν ξεχωριστές αίθουσες για τάξεις με ψυχολόγο, λογοθεραπευτή, defectologist.
• υπάρχει αίθουσα χαλάρωσης.
• Σε μαθήματα πληροφορικής, οι μαθητές αποκτούν πρόσβαση στο Διαδίκτυο και μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν το παγκόσμιο δίκτυο μετά την ολοκλήρωση των εργασιών.
• γίνονται ανοιχτές μέρες.

• Δεν υπάρχουν αρκετές πληροφορίες στον ιστότοπο σχετικά με το έργο του οικοτροφείου.
• Δεν παρέχονται υποτροφίες και άλλες μορφές υποστήριξης.

Στοιχεία επικοινωνίας:
Ρωσία, 192174,
Αγία Πετρούπολη,
Οδός Shelgunova, Κτήριο 5, γράμμα Α.
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru

Πρέπει να προστεθεί ότι η χρηματοδότηση για ένα παιδί με αναπηρία είναι αρκετές φορές υψηλότερη από τις επιδοτήσεις για παιδιά με αναπηρία. Ταυτόχρονα, δεν χρειάζεται λιγότερη προσοχή, προσπάθεια, φαγητό και ειδικό εξοπλισμό.

Κρίσιμη για την επιτυχή προσαρμογή ενός παιδιού με αναπηρία είναι η σχέση μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών. Οι απλοί άνθρωποι είναι μερικές φορές σοκαρισμένοι από την εμφάνιση και τη συμπεριφορά των δύσκολων παιδιών, αλλά για τους γονείς ένα τέτοιο παιδί είναι το πιο ταλαντούχο, υπέροχο άτομο. Εάν η κοινωνία μαθαίνει να αντιλαμβάνεται αυτά τα παιδιά ελεύθερα, χωρίς να χαρακτηρίζεται «άλλη», με απεριόριστη αγάπη και φροντίδα, τότε θα γίνει πολύ πιο πλούσια από τα επιτεύγματα και τη συμβολή στη ζωή του πλανήτη των ειδικών μικρών μαχητών για επιτυχία.